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情感读本/Journal QingGan DuBen
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    数字化技术开启全新智慧型校园

    邱霞孟兰
    178-180页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,数字化技术也走进学前教育的行列,从最初的白板到现在的教学一体机,校园里时时处处都展现着数字化与规范化.用数字化代替人工促进校园发展将成为社会话题.

    数字化信息智能高效

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    聚焦"榜样阴影"之儿童学习动机的影响因素及机制研究

    许亦瑄章怡佳王心怡王嘉怡...
    181-183页
    查看更多>>摘要：本研究基于当前学业内卷现象普遍的社会现状,探讨儿童可能出现的"榜样阴影"问题如何影响其学习动机,旨在为家长及儿童提供可行性建议和方案,帮助儿童减少"榜样阴影"的影响,促进其心理健康,增强其学习动机.本研究采用问卷调查法等方法,得出如下研究结果:儿童的"榜样阴影"现象客观存在,且极大可能会减弱学习动机,表现在"榜样"儿童容易受到他人言行的影响而产生心理压力及自我怀疑;其他儿童在面对家长树立榜样方式不当或追求榜样过程中也会产生此种情绪,并且可能排斥学习"榜样".

    榜样阴影学习动机树立榜样压力焦虑

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    基于情境教学法的小学语文课堂有效性研究

    吴丹雯
    184-186页
    查看更多>>摘要：新课标视域下,要求教师通过课程教学模式及方法的改革创新,进一步提升课堂教学的有效性.相较于传统教学方法,情境教学法在学习兴趣激发、知识理解与应用等方面具有突出的教学优势,其在学科教学中的应用对于课堂教学有效性的提升具有积极的作用.鉴于此,本文立足教学实际,分析阐述了通过创设游戏情境、问题情境、视听情境、表演情境来提升小学语文课堂有效性的教学策略,旨在帮助小学语文教师更好地运用情境教学法,充分利用其教学优势促进学科教学的提质增效.

    情境教学法小学语文课堂

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    小学数学教学要重视学生实际应用能力的培养

    谢仲甲
    187-189页
    查看更多>>摘要：无论哪种科目的教学,其目的都是为了让理论知识转化为学生的技术技能,指导学生的生活实际.因此在小学数学教学中,一定要遵循"学以致用"的原则,重视"用"的培养,将学生实际应用能力作为教学的重要环节,既要从生活中来,更要到生活中去.为此,笔者愿将自己多年在小学数学教学中所积累的经验总结出来,听听大家的意见.

    小学数学教学应用能力培养方法

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    核心素养目标下初中语文跨学科高效课堂构建

    王卫萍
    190-192页
    查看更多>>摘要：随着素质教育理念在初中阶段的深入落实,初中语文教学提出核心素养目标,主要包括"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"四个方面.培养学生的语文核心素养能够促进初中生各方面的发展,营造轻松快乐的学习氛围.跨学科主题教育是让学生利用完整的知识结构,在面临挑战和新的问题时能巧妙地运用已经掌握的知识和自身形成的知识框架去破解自己所面临的问题,在这一过程中教师教学发挥着重要的作用.新课改教育目的明确提出,要"通过改革"来提升学生的全面发展和各项素质能力;其中"学习任务群"是新课改中课程内容的重要组成部分,这也是在素质教育目标下初中语文跨学科高效课堂构建的重要指示标志.

    核心素养初中语文跨学科高效课堂

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    幼儿园湿地水生植物课程的开发与实施策略研究

    罕倩
    193-195页
    查看更多>>摘要：《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中对课程资源的开发与利用提出了相应的意见,要求幼儿园重视当地特色资源,如自然及文化资源,对幼儿园空间及设施进行合理规划,提供适宜的游戏材料及玩具以促进幼儿的探究性学习与发展.幼儿园课程作为实现教育目的、促进幼儿身心全面和谐发展的重要手段,本研究尝试基于园所社区资源,从儿童视角出发,探索生态文明理念下湿地水生植物课程的开发与实施策略,为幼儿园课程的园本化资源开发路径提供有益的借鉴.

    幼儿园课程湿地资源课程开发运用

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    中医药产教融合实训基地建设探究与反思

    杨洪光
    196-198页
    查看更多>>摘要：产教融合是职业院校服务地方产业发展,提升育人质量的重要途径,而实训基地则是产教融合、校企合作的主要平台.通过对当前产教融合实现途径和建设情况进行分析,结合政府政策文件,对中医药产教融合发展前景和基地建设进行探究反思.

    中医药职业教育产教融合实训基地

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    提供优质平台,助力青年创业湖北福彩首期"青创孵化计划"开班

    封2页
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