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期刊信息/Journal information
齐鲁护理杂志
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刘岩

半月刊

1006-7256

qlhlzzs@163.com

0531-88591031

250014

山东省济南市燕东新路6号

齐鲁护理杂志/Journal Journal of Qilu NursingCSTPCD
查看更多>>本刊认真贯彻三个代表重要思想，遵守党和国家关于出版工作的法令、法规和卫生工作的方针、政策，及时反映护理学科的新理论、新观点、新技术、新方法，促进护理学术水平的提高。全国各级医疗和机构医护人员及科研机构工作人员为主要读者群。
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    Pender健康促进理论对肺腺癌患者自我效能及生命质量的影响

    刘吉梅赖燕华肖怡君
    156-159页
    查看更多>>摘要：目的:探讨Pender健康促进理论对肺腺癌患者自我效能及生命质量的影响.方法:选取 2020 年 1 月 1 日～2022 年 12月 1 日收治的 88 例肺腺癌患者为研究对象,依照区组随机化分组法将患者分为对照组和观察组各 44 例,对照组实施常规舒适护理干预,观察组实施Pender健康促进理论;比较两组干预前后自我管理效能感[采用中文版癌症患者自我管理效能感量表(C-SUPPH)]、心理韧性[采用心理韧性量表(CD-RISC)]、生活质量[采用简明健康调查简表(SF-36)、癌症患者生活质量测定量表(EORTC QLQ-C30)]及护理满意度.结果:干预后,两组C-SUPPH、CD-RISC、SF-36 评分高于干预前(P<0.05,P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组EORTC QLQ-C30 评分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05,P<0.01).结论:将Pender健康促进理论指导的围术期护理应用于肺腺癌患者中,提高自我管理效能和心理韧性水平,改善生活质量和护理满意度.

    Pender健康促进理论肺腺癌自我管理效能生活质量心理韧性

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    基于微信App的回授法健康教育在妇科肿瘤患者中的应用

    周庆梅孙世娜季小灿
    159-162页
    查看更多>>摘要：目的:探讨基于微信App的回授法健康教育在妇科肿瘤患者术后深静脉血栓形成(DVT)预防中的应用效果.方法:选择 2020 年 11 月 1 日～2022 年 2 月 1 日收治的妇科肿瘤拟行手术治疗患者 116 例,按随机数字表法分为对照组和观察组各 58例,对照组实施常规护理,观察组采用基于微信App的回授法健康教育护理,两组均干预 3 个月.比较两组干预前后DVT风险等级、DVT发生情况、DVT知信行现状及依从性.结果:干预后,两组DVT风险等级优于干预前(P<0.01),且观察组优于对照组(P<0.05);两组干预期间共发生 8 例DVT,观察组DVT发生率低于对照组(P<0.05);干预后,两组知识、信念、行为评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,观察组依从性高于对照组(P<0.05).结论:对妇科肿瘤患者实施基于微信App的回授法健康教育,能降低DVT发生风险,减少DVT发生,改善患者DVT知识水平,加深健康信念,增加健康行为,提高依从性.

    妇科肿瘤微信App深静脉血栓回授法健康教育

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    术前心理分级护理联合健康教练技术在甲状腺全切除术患者中的应用

    刘红娇李德龙徐振喜孙楠楠...
    162-165页
    查看更多>>摘要：目的:探讨术前心理分级护理联合健康教练技术在甲状腺全切除术患者中的应用效果.方法:选取 2022 年 1 月 1 日～2023 年 6 月 1 日收治的 118 例甲状腺全切除术患者为研究对象,按照随机数字表法分为研究组 60 例和对照组 58 例,对照组实施传统健康教育,研究组在此基础上实施术前心理分级护理联合健康教练技术;比较两组干预前及干预 3 个月后负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、疼痛[采用数字评定量表(NRS)]、健康素养[采用全面健康素养测量量表(AAHLS)].结果:干预后,研究组SAS、SDS评分及活动痛评分均低于对照组(P<0.05,P<0.01);研究组健康素养总分、沟通能力、应用能力评分高于对照组(P<0.05).结论:术前心理分级护理联合健康教练技术有利于缓解甲状腺全切除术患者负性情绪和疼痛,提高患者健康素养水平,改善生活质量.

    术前心理分级健康教练技术甲状腺全切除术负性情绪健康素养

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    知识-信念-行为健康教育护理模式在盆底功能障碍患者中的应用

    黄春红朱叶春吴晓丹
    165-166,封3页
    查看更多>>摘要：目的:探讨知识-信念-行为健康教育护理模式在盆底功能障碍(PFD)患者中的应用效果.方法:选择2021年 5 月 1 日～2022 年 6 月 30 日收治的 90 例PFD患者,随机分为对照组和观察组各 45 例,对照组实施常规健康教育护理模式,观察组实施知识-信念-行为健康教育护理模式;比较两组护理前后盆底肌锻炼信心[采用中文版盆底肌肉锻炼自我效能量表(BPMSE)]、盆底肌训练准确性及盆底肌力恢复情况.结果:护理后,两组BPMSES各维度评分均高于护理前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组盆底肌训练准确性及盆底肌力恢复情况优于对照组(P<0.05).结论:对PFD患者应用知识-信念-行为健康教育护理模式,可提高患者自我效能和盆底肌训练准确性,改善盆底肌恢复情况.

    盆底功能障碍知识-信念-行为健康教育自我效能盆底肌恢复

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