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期刊信息/Journal information
齐鲁护理杂志
齐鲁护理杂志

刘岩

半月刊

1006-7256

qlhlzzs@163.com

0531-88591031

250014

山东省济南市燕东新路6号

齐鲁护理杂志/Journal Journal of Qilu NursingCSTPCD
查看更多>>本刊认真贯彻三个代表重要思想，遵守党和国家关于出版工作的法令、法规和卫生工作的方针、政策，及时反映护理学科的新理论、新观点、新技术、新方法，促进护理学术水平的提高。全国各级医疗和机构医护人员及科研机构工作人员为主要读者群。
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    引导-模仿-强化模式下多维康复训练在孤独症患儿康复干预中的应用

    马艳宾杨继学丁丹丹刘琦...
    133-135页
    查看更多>>摘要：目的:探讨引导-模仿-强化模式下多维康复训练在孤独症患儿康复干预中的应用效果.方法:选取 2021 年 3 月 1 日～2022 年 10 月 31 日收治的 72 例孤独症患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各 36 例,对照组采用常规康复护理训练措施,观察组在此基础上给予引导-模仿-强化模式下多维康复训练;比较两组干预前后孤独症症状[采用孤独症治疗评定量表(ATEC)]、孤独症程度[采用行为检查量表(ABC)、儿童孤独症评定量表(CARS)]、心理状态[采用心理教育量表(PEP-3)],两组家属护理满意度.结果:干预后,两组ATEC、ABC、CARS、PEP-3 评分均优于干预前(P<0.05),且观察组均优于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组家属护理满意度高于对照组(P<0.05).结论:引导-模仿-强化模式下多维康复训练有助于改善孤独症患儿的症状、生活质量,促进其康复,提高家属护理满意度.

    引导-模仿-强化模式多维康复训练孤独症患儿护理满意度

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    基于压疮预警管理的循证护理对压力性损伤高危人群的影响

    肖望黄国琼管莉芬吴翠慧...
    136-138页
    查看更多>>摘要：目的:探讨基于压疮预警管理的循证护理对压力性损伤高危人群的影响.方法:选择 2019 年 1 月 1 日～2022 年 12 月31 日收治的 80 例压力性损伤高危人群为研究对象,随机分为对照组和观察组各 40 例,对照组采用传统护理,观察组采用基于压疮预警管理的循证护理;比较两组压力性损伤发生情况、压力性损伤愈合时间,护理前后 Braden评分.结果:观察组压力性损伤发生率、压力性损伤愈合时间均优于对照组(P<0.05);护理后,两组Braden评分优于护理前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05).结论:循证护理应用于压疮预警管理中具有满意效果,可降低压力性损伤发生率,缩短压力性损伤愈合时间,提高预防措施依从性.

    压疮预警管理循证护理压力性损伤

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    基于循证的综合护理在ICU术后患者谵妄管理中的应用

    相燕李淑玲张圣杰杜伊强...
    138-140页
    查看更多>>摘要：目的:探讨基于循证的综合护理在ICU术后患者谵妄管理中的应用效果.方法:选取2022 年4 月1 日～2023 年2 月28日收治的 80 例ICU术后患者按随机列表法分为研究组和对照组各 40 例,对照组采取常规护理,研究组实施基于循证的综合护理.比较两组谵妄发生率、治疗情况、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)、满意度.结果:研究组谵妄发生率低于对照组(P<0.05);研究组谵妄维持时间、呼吸机使用时间、ICU监护时间、住院时间均短于对照组(P<0.01);护理后,研究组PSQI评分低于对照组(P<0.01);护理后,研究组GQOLI-74 各项评分高于对照组(P<0.01);研究组满意度高于对照组(P<0.05).结论:基于循证的综合护理效果满意,可有效减少ICU患者谵妄,改善其睡眠及生活质量,提升满意度.

    ICU循证护理综合护理干预方案术后谵妄

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    循证理论指导下的预控干预在预防ICU患者谵妄中的应用

    白露王丹赵婵
    140-142页
    查看更多>>摘要：目的:探讨循证理论指导下的预控干预在预防ICU患者谵妄中的应用效果.方法:将2021 年1 月1 日～12 月31 日ICU收治的 65 例患者作为对照组,接受常规护理;将 2022 年 1 月 1 日～12 月 31 日ICU收治的 73 例患者作为观察组,接受循证理论指导下的预控干预.比较两组谵妄发生率、入住ICU时间、中文版重症监护疼痛观察工具(CPOT)、意识模糊评估量表(CAM)、简易认知评估量表(Mini-Cog)、护理满意度.结果:观察组术后谵妄发生率低于对照组(P<0.05),入住ICU时间短于对照组(P<0.01);两组CPOT评分的时间、组间比较差异有统计学意义(P<0.01);护理 7 d,观察组Mini-Cog评分高于对照组(P<0.01),CAM评分低于对照组(P<0.01);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05).结论:循证理论指导下的预控干预可有效降低ICU患者谵妄发生风险,减轻患者痛苦,促进恢复,满意度较高.

    谵妄循证理论预控干预ICU认知功能疼痛护理满意度

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    FMEA风险管理模式对ICU连续性肾脏替代治疗中导管相关血流感染风险控制的影响

    高岚王敏陈娜娜张维维...
    143-146页
    查看更多>>摘要：目的:探讨失效模式与效应分析(FMEA)风险管理模式对ICU连续性肾脏替代治疗(CRRT)中导管相关血流感染风险控制的影响.方法:将 2020 年 1 月 1 日～2021 年 6 月 30 日收治的 46 例行CRRT治疗患者作为实施前,实施常规护理干预;将2021 年 7 月 1 日～2022 年 12 月 31 日收治的 46 例行CRRT治疗患者作为实施后,在实施前基础上给予FMEA风险管理模式;实施前后为同一组医护人员.比较两组失效模式RPN值、中心静脉导管相关血流感染(CLABSI)发生率、医护人员手卫生考核评分、无菌操作正确执行率、感控执行合格率.结果:两组失效模式RPN值比较差异有统计学意义(P<0.05);实施后CLABSI发生率低于实施前(P<0.05);干预后医护人员手卫生考核评分高于干预前(P<0.01),无菌操作正确执行率、感控执行合格率高于干预前(P<0.05).结论:对ICU重症患者CRRT治疗中实施FMEA风险管理模式可识别CLABSI失效风险项,提高医护人员对导管相关血流感染风险认知与操作合格率,有效降低CLABSI发生率.

    失效-效应护理模式ICU持续肾替代治疗导管血流相关感染

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    RCA结合OKR管理模式在急诊外科患者中的应用

    江华珍姜兰黄琴
    146-148页
    查看更多>>摘要：目的:探讨根因分析法(RCA)结合目标与关键成果法(OKR)管理模式在急诊外科患者中的应用效果.方法:选取 2022年 3 月 1 日～2023 年 3 月 31 日急诊外科收治的 70 例行常规护理管理患者为对照组,同期收治的 70 例采用RCA结合OKR管理模式患者作为研究组,比较两组临床干预效果.结果:研究组抗菌药物使用率、不良事件发生率、术后感染发生率低于对照组(P<0.05,P<0.01),病原学送检率、抗菌药物合理使用率高于对照组(P<0.01).结论:RCA结合OKR管理模式能够有效改善医院急诊外科的护理管理质量,提高急诊患者护理效果,降低不良事件发生率及感染发生率.

    医院急诊根因分析法目标与关键成果法管理模式护理质量

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    基于网络信息化的护理管理模式对妊娠期糖尿病患者产后母乳喂养的影响

    于月燕燕岩岩张丽丽董挪挪...
    148-150页
    查看更多>>摘要：目的:探讨基于网络信息化的护理管理模式对妊娠期糖尿病患者产后母乳喂养的影响.方法:选取 2020 年 3 月 1 日～2022 年 1 月 31 日就诊的 120 例妊娠期糖尿病患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各 60 例,对照组采用常规护理管理模式,观察组在对照组基础上实施基于网络信息化的护理管理模式.比较两组母乳喂养知识掌握程度、纯母乳喂养率、母乳喂养情况(母乳喂养开始时间、吮吸持续时间、母乳喂养评分).结果:干预后,两组母乳喂养知识中益处评分、技能评分及总分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);产后 3 d、1 个月、3 个月,观察组纯母乳喂养率均高于对照组(P<0.05);观察组母乳喂养开始时间早于对照组(P<0.01),吮吸持续时间长于对照组(P<0.01),母乳喂养评分高于对照组(P<0.05).结论:将基于网络信息化的护理管理模式应用于妊娠期糖尿病患者中,能提高母乳喂养知识的掌握程度和纯母乳喂养率,改善母乳喂养情况.

    妊娠期糖尿病网络信息化护理管理母乳喂养知识掌握程度

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    基于Miller金字塔能力模型的可视化教学在手术室实习护生无菌技术教学中的应用

    赵秀华王超孙萍刘生敏...
    151-154页
    查看更多>>摘要：目的:探讨基于Miller金字塔能力模型的可视化教学在手术室实习护生无菌技术教学中的应用效果.方法:将 2022 年7 月 1 日～2023 年 7 月 31 日收治的 72 名手术室实习护生随机分为 12 个批次,偶数批次护生纳入干预组(37 名),奇数批次护生纳入对照组(35 名).对照组采用传统临床教学法,干预组在采用基于Miller金字塔能力模型的可视化教学;完成 4 周培训实习后,比较两组护理实习生临床实践表现、无菌技术理论、操作成绩及教学满意度.结果:干预组无菌技术规范性、器械传递准确性、手术配合主动性及临床实践表现总分与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01);干预组理论成绩、操作成绩均高于对照组(P<0.01),实习护生在可视性、轻松性、启发性、自主性方面评分及整体教学满意度评分均高于对照组(P<0.01).结论:Miller金字塔能力模型结合可视化教学应用在手术室无菌知识与技术教学中提高了实习护生理论、操作考核成绩,增进临床实践表现,提升教学满意度.

    Miller金字塔可视化实习护生手术室无菌技术

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    双育教育模式下"供需对接、五方合作"高等职业教育涉老护理康养人才培养初探

    谭燕泉王晓丽糜迅王丽...
    154-157页
    查看更多>>摘要：目的:围绕我国涉老护理康养专业人才的短缺,构建技术技能-人文素质"双育"教育模式下的"供需对接"健康产业的"五方合作"共建多赢人才培养模式.方法:采用政行校企社合作办学模式培养社会急需的护理康养人才.结果:推进了专业内涵建设,为学生架起通往职场的立交桥.结论:为我国老龄化社会提供优质涉老护理康养专业人才支撑.

    双育教育供需对接五方合作涉老护理康养人才培养

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    翻转课堂教学模式联合基于问题的学习教学法在PICU造口护理带教中的应用

    王启梅李明菊李凯歌李聪慧...
    157-159页
    查看更多>>摘要：目的:探讨翻转课堂模式联合基于问题的学习教学法在儿科重症监护室(PICU)造口护理带教中的应用效果.方法:将2020 年4 月1 日～2021 年12 月1 日54 名护理实习生作为对照组,实施常规带教方式;将2022 年1 月1 日～12 月1 日54 名护理实习生作为研究组,在对照组基础上实施翻转课堂教学模式联合基于问题的学习教学法.比较两组干预前后自主学习能力、对临床带教的评价、考评成绩及患儿家属对护理实习生的满意度.结果:干预后,研究组自主学习能力、对临床带教的评价、考核成绩及患儿家属满意度优于对照组(P<0.05).结论:翻转课堂教学模式联合基于问题的学习教学法在PICU造口护理带教中应用效果显著,能够有效地提高护理实习生的自主学习能力、对临床带教的评价、考评成绩及患儿家属满意度.

    翻转课堂基于问题的学习教学法儿科重症监护室学习能力满意度

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