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青年时代/Journal youth Times
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    红色文化资源有效融入高校思想政治教育研究

    雷琼韩姗
    65-66页
    查看更多>>摘要：红色文化资源融入思想政治教育符合国内外形势发展和思想政治教育的需要.新时代,红色文化资源融入高校思想政治教育存在一些问题,主要表现为西方意识形态渗透加强、部分大学生红色文化认同感不高、传统红色文化教育面临冲击方面.依托红色文化资源加强思想政治教育,着力推动理论课堂构建、实践课堂构建、网络课堂构建,协同发力、高效育人,深入推进高校思想政治教育工作向纵深发展.

    红色文化资源思想政治教育功能问题路径

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    马克思关于人的本质的论述

    李丹阳
    67-68页
    查看更多>>摘要：通过论述马克思在批判继承费尔巴哈人的本质学说,得出人的本质是"一切社会关系的总和".从社会性角度出发理解人的类本质和个体本质,深刻理解社会现状.

    马克思人的本质实践

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    蒋庆的政治儒学与其三重合法性的批评

    刘秋静
    69-71页
    查看更多>>摘要：本文分析了蒋庆提出三重合法性的现实意义和理论意义,并重点分析了三重合法性中的具体内涵.为了客观地进行评价,本文梳理了相关学者对三重合法性的评议,发现大多学者的批评集中在天道合法性和地道合法性的相关内容上.但本文认为蒋庆在对人道合法性的说明以及批判西方民意合法性观念的过程中,存在稻草人谬误,蒋庆所指出的民意合法性危机,只适用于马克思·韦伯的合法性理论,不适用于其他政治哲学家提出的新合法性理论.

    政治儒学三重合法性政治合法性

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    如何做好新形势下国有企业思想政治工作

    孙建燚
    72,75页
    查看更多>>摘要：国有企业是国民经济的重要基础.新形势下,受市场经济影响,部分国企与内部管理者一味重视经济利益,从而忽略了企业氛围与精神文化的完善与营造,思政工作投入明显不足.本文探讨了新形势下国有企业思想政治工作的重要作用,指出了国企思想政治工作工作存在的三个方面的问题,并从五个方面提出了国有企业强化思想政治工作的对策和途径.

    国有企业思想政治理念创新

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    马克思主义术语在中国早期传播的历史经验和现实意义

    周铜铜
    73-75页
    查看更多>>摘要：马克思主义术语的翻译对于马克思主义在中国的传播有着相当积极的意义.特别是在早期,马克思主义术语的翻译直接关系到当时知识分子对马克思主义的接受与传播效果.为此,本文主要就马克思主义术语在中国早期传播的历史经验和现实意义进行分析.

    马克思主义术语马克思主义翻译

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    直播时代下高校辅导员开展思想政治教育工作的研究与思考

    孙鑫
    76-77页
    查看更多>>摘要：网络直播平台是一种新型的网络媒体,是一种在当代大学生中非常流行的社交平台.充分发挥网络直播优势,通过现场直播进行网络思想政治教育,可以丰富高校辅导员的思想政治教育手段和途径,克服网络直播对大学生价值观的负面影响.如何从网络直播的角度看大学生思想政治教育,提高思想政治教育的有效性,已成为高校辅导员当前面临的重要课题之一.

    高校辅导员网络直播思想政治教育

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    民主革命时期马克思主义经典著作的翻译和传播

    陶李
    78-79页
    查看更多>>摘要：众所周知,马克思主义是一代一代传承下去的,其揭示了人类社会是按照何种规律演变而来的.通过研究民主革命时期马克思主义经典著作,可以看出从晚清时期到今天马克思主义是如何一步步中国化和大众化的.通过这方面的学习更有利于我们推动其进一步发展.通过学习研究这些马克思经典著作翻译,我们可以从前人作品中汲取经验,继承和发扬他们的优良传统.本文主要从六个重要时期来阐述民主革命时期马克思主义经典著作的翻译与传播.

    民主革命时期马克思主义经典著作翻译中国化

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    海外项目如何抓好员工思想工作

    田东辉
    80-81页
    查看更多>>摘要：随着企业在海外项目的不断发展,需要大量的人员到海外工作,但目前海外的工作环境远不如国内的工作环境优越,而且需要长期离家,导致很多员工即使面对丰厚的待遇也不愿意去海外项目.面对这些问题企业就更需要做好海外工作人员的思想政治工作,尤其是党员,只有党员思想稳定,思想觉悟提高,才能对群众产生有效影响,进而带动海外项目的快速稳步发展.

    海外项目员工思想工作

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    70年回顾:西方马克思主义在中国的发展及启示

    王戎辉
    82-83页
    查看更多>>摘要：西方马克思主义是20世纪20年代以来欧美资本主义国家出现的哲学思潮,具有开放性、哲学性、自由性等特点,但在80年代才真正传入中国.我国对其研究大体由一片空白到逐步兴起,再到如今繁荣发展.笔者在本文中提出四点启示:把握马克思主义真精神,避免马克思主义教条化;理论与实践相结合,坚持主体与客体的统一;批判与吸收相结合,推进马克思主义理论创新;增强理论自信,勇于承担历史使命.

    西方马克思主义马克思主义中国化新中国成立70年

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    习近平总书记关于教育公平的重要论述的国内研究综述

    王玮
    84-85,87页
    查看更多>>摘要：习近平总书记多次在会议中提出教育公平的重要论述,在继承了中国共产党教育公平思想的基础上,创造性地发展了教育公平论述,为新时代我国教育公平发展指明了方向.学者们通过对其讲话的研究,取得一定的研究成果.目前,国内学者对习近平总书记关于教育公平的重要论述的形成基础、科学内涵、主要内容、实践路径、指导价值等方面进行研究.对相关文献资料进行整理,有利于进一步理解习近平总书记关于教育公平的重要论述.

    习近平教育公平研究综述

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