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青年时代/Journal youth Times
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    大数据时代背景下大学生价值观正确引领问题探究

    曾兴智
    179-180页
    查看更多>>摘要：近些年来大数据(big data)一词越来越多地被提及,人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数据来临.极具爆发力的信息源和数字化的信息传导媒介让社会构成要素飞速发展的同时,也带来了许多负面的影响.尤其是大学生群体受到的负面影响也十分巨大.因此在大数据时代背景下,如何利用数据网络媒介正确引领大学生群体的价值观问题,是我们思想教育工作者必须面对的紧要性问题.本文从大数据网络时代背景出发,以信息网络给当代大学生带来的思想问题是什么,为什么会出现此类社会问题,如何解决此类问题为基本框架,深入讨论研究当代大学生的思想观念问题.

    大数据时代大学生价值观

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    课堂教学下大学生跨文化交际能力现状分析及培养策略研究

    崔红
    181-182页
    查看更多>>摘要：自从中国实行"一带一路"经济发展战略以来,中国和世界多国建立了互通友好的合作关系,各国交流日益频繁,跨文化交际因此成为各国之间沟通的纽带和桥梁.然而跨文化交际双方因文化背景不同,会形成各种因文化障碍而带来的理解障碍,因而了解不同文化习俗、生活方式、思维方式、宗教礼仪、非语言交际等就成了跨文化交际能力培养系统中应该重视的内容.本文分析了跨文化交际能力的重要性及大学生英语教育中相关知识欠缺,通过问卷调查方式对大学生进行跨文化交际能力现状调查,并提出可行性教育改革措施.

    跨文化交际能力大学英语教学问卷调查

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    高校留学生管理工作的理念与机制创新探讨

    宫婷婷
    183-184页
    查看更多>>摘要：随着我国经济发展水平越来越高,社会文明程度也越来越高,许多外国学生都纷纷选择中国学校作为其留学之地,面对越来越多的外国留学生,高校必须认识到原有管理工作理念和工作机制的不足,结合实际情况进行改革.据此,本文对高校留学生管理工作的理念和机制创新进行探讨.

    高校留学生管理工作理念机制创新

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    民办高校大学英语分类教学实践中的评价体系及管理机制——以武汉工商学院为例

    黄萍乔菲
    185-187页
    查看更多>>摘要：本研究基于民办高校的大学英语分级分类教学情况,配以设置对应的评价体系和管理机制.评价体系中借助平时成绩、期末成绩、四六级成绩和英语竞赛成绩等对学生进行形成性评价、终结性评价和水平及能力评价;提出的管理机制是主要是对应形成性评价和总结性评价而进行的,其目的主要是加强对学生学习目标、学习过程和考试进行管理.

    分类教学评价体系管理机制

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    人本主义教育思想对外语教学改革的启示

    黄莹程宏
    188-189,200页
    查看更多>>摘要：如何培养出具有国际竞争力的人才,是我国外语教育面临的严峻挑战.人本主义教育思想重在培养人格健全有自由选择能力的"整体的人".本文梳理了人本主义教育思想发展状况,重点分析以罗杰斯为代表的人本主义心理学教育思想,介绍了20世纪70年代以来基于人本主义教育思想的各种外语教学法,并且分析了人本主义教育思想对外语课堂教学的意义,本文认为人本主义教育思想与外语教育改革理念一致,对外语课堂教学具有重要的启发意义,能极大地推动外语教育的实践与发展.

    人本主义教育思想外语教学改革

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    基于商丘师院"工作室制"教育教学创新性研究

    李昊峰
    190-191页
    查看更多>>摘要：项目"基于商丘师院:'工作室制'教育教学的创新性研究"的开展,是对艺术专业在当下教育发展环境中做出的适应性创新教学活动,在一定程度上能够使学科的建设更加符合当下社会发展新要求;"工作室制"人才培养模式是以"工作室"为活动平台,以真实的生产项目或有研究探讨价值的实践性专题项目为载体,在企业技术专家和学校指导老师的带领下,让学生以一线技术人员的身份通过观察、讨论、操作、反思等参与、互动的方式,获得专业技能和职业素养,最后成为独立生产者的人才培养模式.

    工作室项目数字创新

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    以课外科技活动为载体工科大学生创新能力培养的探索与实践——以浙江省某高校工科学院为例

    李亮焦梦飞
    192-193页
    查看更多>>摘要：工科大学生创新能力的培养是国家实现创新型国家建设的重要一环,是时代的需要,是历史的重托.课外创新活动是培养提升大学生创新能力的有效载体和重要支撑,是对"第一课堂"完美补充.本文针对工科大学生创新培养存在的问题,通过学院多年实践探索中积累的经验,对如何借助课外科技活动(导师制、科技竞赛、创新社团与创新基地等)载体开展工科大学生创新能力培养进行阐述.

    课外科技工科大学生创新

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    基于阅读策略的自主学习指导模式探究

    桑旭
    194-195页
    查看更多>>摘要：自主阅读学习在语言学习中的地位越来越重要.学生自主阅读学习能力的提高有赖于有效的阅读策略的使用.阅读策略分为认知策略,元认知策略,情感策略和社交策略.大学生在各项策略运用上都存在着问题,本文详细列举了学生在各种策略运用中存在的问题,并根据笔者的教学经验,尝试提出了各自有效的指导模式.

    认知策略元认知策略情感策略

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    基于新媒体技术下提升高校舆情工作实效研究

    邵晓红
    196-197页
    查看更多>>摘要：高校网络舆情监测、引导、研究等工作成为大学生思想政治教育的重要环节,文章分析新媒体技术运用在高校网络舆情工作中具有多方面的优势,提出高校要积极运用各种新媒体技术,加强与大学生沟通,拓展大学生舆情教育与引导的途径和方法,为积极做好高校大学生舆情工作提出了新思路.

    网络舆情网络道德大学生舆情教育

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    就业能力导向下的中职护理实验教学方法分析

    林静朱万婷
    198-200页
    查看更多>>摘要：中职院校在人员培养上,需从各个途径促使职业迁移能力的养成,协助学生制定合理有效的就业规划,发掘他们的潜能.让学生参与组织活动,能锻炼他们的组织能力与人沟通能力,培养护理学生就业能力,搞好和同事间的关系,与领导相处做足准备.以就业能力为导向,分析了中职护理实验教学方法,希望借此优化及丰富中职护理实验教学方法,服务中职护理实验教学,提升学生就业能力.

    就业能力中职护理实验教学

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