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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    创新学校德育工作,促进学生全面发展

    赵家前李红梅
    129页
    查看更多>>摘要：德育是当前学校教育中普遍重视的一项重要内容,对于培养学生的综合素养具有重要意义.本文就进一步探讨如何加强德育创新,增加德育实效性,促进学生全面发展.

    学校德育学生全面发展创新

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    分析故事教学法在初中历史教学中的运用

    张琳
    129页
    查看更多>>摘要：我们要重视起来对初中历史的课程教学,在提升课堂上的教学效率,我们可以创新教学的方式方法,改变课堂上教学的思路,可以利用科学、合理的手段去教学.作为初中历史教师,应当充分利用历史故事的魅力,吸引学生学习初中历史,以便改善初中历史教学状况.

    初中历史故事教学作用策略

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    浅析初中英语实践活动课的教学策略

    李士杰
    129页
    查看更多>>摘要：英语学习离不开实践,因此,初中英语教师应特别注重实践活动课的开展.本文作者结合自身教学经验,教学中采取在实践中渗透语言文化、引导学生合作学习、师生共同营造语言氛围等方法,有效开辟了教学的新途径.

    初中英语实践活动教学策略实践

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    浅谈小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣

    刘燕红
    129页
    查看更多>>摘要：小学数学的学习需要学生具有一定的逻辑思维能力,同时需要小学生拥有一定的数学学习思维,但是小学生由于年龄的原因,会在面对数学学习中的这些问题的时候丧失对数学学习的兴趣.然而学习兴趣是小学生在数学学习中十分重要的内容,经过对小学生在数学学习中的实际情况显示,小学生在数学学习中的兴趣越高,数学课堂的教学成果就会越明显,因此,在小学数学的日常教学中,提升小学生学习兴趣的方式,是众多的小学数学教师在教学中研究的问题.文章中就主要讲述了在小学数学教学中,提升小学生学习兴趣的有效方式.

    小学数学教学学生学习兴趣培养策略

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    浅谈游戏教学在小学语文课堂教学中的应用

    陆一萍
    129页
    查看更多>>摘要：小学是一个启蒙的阶段,它的教育质量好坏与否,直接对孩子的未来产生重要的影响,对他们兴趣爱好的培养也十分关键.教师通过游戏化教学,确保在小学生语文课堂教学活动中,能够充分调动小学生的学习热情,改善课堂教学成效.

    语文教学游戏教学策略探讨

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    浅析初中语文阅读教学对写作教学的作用

    赵海彬
    130页
    查看更多>>摘要：阅读教学是学生语文审美能力提升的源泉,阅读的基础越深厚,写作的根基就会越牢固,潜力也就会越大.本文主要论文阅读教学对提高学生写作技巧、积累素材、提升道德品质等方面的作用.

    语文阅读教学写作教学作用

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    探讨初中美术教学中学生创新能力的培养

    余东平
    130页
    查看更多>>摘要：美术学科的学习本身就是一个体验美的过程,美术作品的创作过程,就是对创作对象的深加工.学生的美术作品其实就是学生对美术知识的创新.在初中美术学科得的教学过程中,教师需要对学生美术创新意识的培养进行关注.作为中学阶段学生综合素质提升的重要课程,美术学科不仅承担着学生身心健全发展的重要责任,还能有效帮助学生实现创新意识的提升,具备其他学科无法比拟的优势作用.针对此种情况,本文就将对初中美术教学中学生创新能力的培养问题展开详细研究,希望对学生综合素质发展提供有效帮助.

    初中美术创新能力培养

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    中考体育对初中体育教学的影响探究

    王晓峰
    130页
    查看更多>>摘要：自从体育被纳入中考之后,提升初中学生的中考体育成绩成为了广大初中体育教师与学生关注的焦点.毫无疑问,提升学生的中考体育成绩不能够仅仅局限于体育课堂,还应该拓展到课堂教学之外;不能够仅仅注重体能水平的训练,还要注重动作技巧的指导等.

    中考体育成绩提升方法

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    分层教学在初中英语阅读教学中的应用

    余爽
    130页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,英语阅读在初中教学中的重要性也在提高,很多教师都在教学中使用新型的教学方法,分层教学的方法就是其中的一个.分层教学模式的出现能够更好地缓和学生之间的差异性问题,让学生们在进行阅读学习时找到更为适合自己的学习方式.

    分层教学初中英语阅读价值策略

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    小学数学兴趣培养的探讨

    杨玉凤
    130页
    查看更多>>摘要：数学作为小学阶段最为难学的科目之一,对于学生个人主观能动性有着较高的要求.在实际教学过程中小学数学教师应充分重视学生自主学习积极性的调动,从课堂模式的优化及趣味活动的合理使用等角度逐步优化数学教学建构,进而有效提升小学数学教学总体质量.本文从个人教学经历切入与大家探讨如何在小学教学过程中培养学生数学学习兴趣.

    小学数学兴趣教学培养策略

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