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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    追求卓越:高校科研与教学双赢途径的探索

    黄旭方苏一丹张海龙
    1-2,4页
    查看更多>>摘要：国内外各个国家的大学对于处理科研与教学的关系不尽相同,教学与科研是高校追求的两个重要指标,如何合理处理科研与教学之间的关系,是目前众多高等领导及教师面临的困境.本文认为科研与教学之间是积极的关系,相互促进,相互统一,协调发展,并从教师层面和学校各领导层面给出建议,倡导科研与教学双赢,最终共同成就卓越.

    高等学校科研教学科研与教学双赢

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    华东7所中医药高校国家级质量工程项目实施分析

    张桓
    3-4页
    查看更多>>摘要：本文以中医药事业发展较为发达的华东地区为范围,选取华东地区7所中医药高校为研究对象,采用主成分分析法和聚类分析法,对7所高校的本科质量工程实施进行分析,结果显示,7所大学国家级质量工程实施存在差异,其中上海中医药大学和南京中医药大学质量工程实施较好,福建中医药大学和江西中医药大学质量工程实施一般,而浙江中医药大学,安徽中医药大学和山东中医药大学质量工程实施相对较弱.

    华东中医药高校国家级质量工程项目实施分析

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    园林专业实践教学改革与应用型人才培养初探——以湖北民族学院为例

    姚兰艾训儒易咏梅李浩然...
    5,7页
    查看更多>>摘要：以湖北民族学院园林专业实践教学改革为例,探索了“一个设计三个结合”的应用型人才培养途径,即人才培养模式顶层设计、理论与实践相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合.为同类院校和相近专业应用型人才培养提供参考和借鉴.

    园林专业教学改革实践教学应用型人才

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    云南高校传承民族文化的有效途径研究

    姚娜杨康贤
    6-7页
    查看更多>>摘要：民族文化是一个国家赖以存在和发展的支柱.高校作为文化传承的重要载体,在其中起着重要的作用.云南省是一个多民族的省份,其文化的多样性使得高等学校教育肩负着巨大的重任.基于当前高等学校传承民族文化的现状,诸如课程设置、学生对民族文化的认知等,文章通过从民族文化传承的对象、内容、方法三个层面,来研究云南高校传承民族文化的有效途径.

    云南高校传承民族文化有效途径

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    肇庆学院商务日语课程体系构建中的背景评价

    王丽芳
    8-9页
    查看更多>>摘要：背景评价本质上属于CIPP模式中的诊断性评价,它是课程开发和设计的基础,其结果直接决定课程构建中课程设置的必要与否,决定哪些课程是必修的哪些课程是选修的,以及各门课程的培养目标和预期效果.本文从背景方面对我校的商务日语课程体系进行评价分析,以期探求出符合市场需求的商务日语人才培养目标和模式.

    商务日语背景评价培养目标

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    普通工科院校材料类专业实践教学体系的创新与实践

    陈拂晓郭俊卿程光耀邱然锋...
    10-11页
    查看更多>>摘要：“普通工科院校材料类专业实践教学体系的创新与实践”研究针对我国材料类专业实践教学中存在的问题,以河南科技大学材料类专业实践教学体系的改革为目标,基于现代工程教育理念,充分结合企业行业标准以及专业自身特色,探讨构建了材料类专业“三课一环节”人才培养方案,建立了以能力培养为主线,以工程训练为依托的材料类专业“三层次八环节”工程实践教学体系,探索了利用地域优势搭建“2+5+N工程实践教学基地群”的新机制.研究应用实践表明,研究成果对人才培养质量的提高、学科建设的发展都具有一定的指导意义.

    工科院校材料类专业实践教学体系创新与实践

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    加强产学研合作教育推进高等工程教育改革

    宋微
    12-13页
    查看更多>>摘要：产学研合作教育是高等工程教育深化改革,提高质量的重要环节,具体实践中,我国产学研合作教育仍存在着一些企业和高校都无法解决的问题.针对问题对政府、企业、高校三方提出相关思考和建议,为深化高等工程教育改革提供有益的借鉴.

    产学研合作教育高等工程教育人才培养

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    基于工作过程的工学交替人才培养模式创新研究

    黄志艳
    14-15页
    查看更多>>摘要：工学交替人才培养模式是对传统教学模式的改变与革新,由学校与企业合作共同完成对学生的培养教育,以培养人才的职业技能为目标,提高学生的实践知识与职业技能,实现学校与企业的双赢.本文简单介绍了工学交替人才培养模式的意义与特性,分析了工学交替人才培养模式中存在的问题,提出了工学交替人才培养模式中问题的解决措施以及具体实施方法.

    工学交替高职人才培养

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    中医院校医学微生物与免疫学教学改革探讨

    冯龙郭文涛孙颖梅雪...
    16,18页
    查看更多>>摘要：医学微生物学与免疫学属于一门较为重要的医学基础课程,具有较强的实践性以及理论性.作为一门医学教育的主干学科,此课程能够有效的连接临床医学以及基础医学.医学微生物学与免疫学课程涵盖了非常广泛的知识面,而且发展与更新速度极快,并且所含的知识内容比较抽象、复杂,大部分学生都觉得难以理解与掌握.尤其是在中医院校中,学生的西医基础非常薄弱,所以为了解决诸多问题,必须要加强教学改革.本文结合中医院校的实际情况,主要介绍了一些有效提高医学微生物与免疫学教学的教学方法,以期促进本课程教学工作的顺利开展.

    中医院校医学微生物与免疫学教学改革

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    地方高等院校与军队院校教学模式改革的目标与驱动力比较分析

    陈康柱丁士拥刘芳
    17-18页
    查看更多>>摘要：通过对地方高等院校与军队院校教学模式改革的背景和动机比较分析,对军队院校教学模式改革存在的三方面问题进行了讨论,对教学模式改革目标和应关注的重点问题开展了探讨,旨在为军队院校学历教育教学模式改革的驱动力与目标寻求支点与依据.

    军队院校地方高等院校教学模式改革比较分析

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