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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    高职高数教学与学生创新能力的培养

    张军智
    34-35页
    查看更多>>摘要：高职院校高数教学对于创新型人才的创新思维培养起着至关重要的作用.本文通过对当前高职院校高数教学与创新能力培养之间矛盾的深入分析,提出了相应的改进对策,包括:优化教材内容、推行实验课程、推行精细化教学管理及引入启发式教学方法.

    高职高数教学创新能力

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    浅谈独立学院大学物理实验教学改革

    张明霞袁伟
    36,38页
    查看更多>>摘要：在工科院校,大学物理实验是学生进入大学以来第一门动手实践的学科,是专业实验的基础.通过本课程的学习,学生的实验技能和科学思维得到充分的训练.本文就独立学院大学物理实验课程的教学内容、方法及成绩考核等方面的改革做了简单的介绍,目的是加强学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力.

    大学物理实验教学改革实践

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    高职院校考试方式方法的改革与实践

    邵明东
    37-38页
    查看更多>>摘要：在高职院校当中,它的教学工作的一个重要的环节的就是考试,考试是检验学生学习效果的一种手段,同时也是对教学工作质量的一种检验,它在高职院校的人才培养工作中具有激励和导向的作用.本文将针对高职院校学对学生的培养目标,提出高职院校的考试在方式方法上存在的问题,并针对这些问题提出改革创新,使其能够充分地发挥出其应有的作用.

    高职院校考试方式方法改革创新

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    固体废物处理与处置课程教学改革探索与实践

    肖相政简放陵刘雯
    39,41页
    查看更多>>摘要：固体废物处理与处置是环境工程必修的一门核心专业课,为培养高素质的应用型工程技术人才,满足社会对环保发展的需求,本文从优化教学内容、改革创新教学方法、完善课程考核方式等方面进行了探索和实践,以期提高教学效果.

    固体废物处理与处置教学改革实践

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    关于高职建设法规课程考核模式改革的思考

    叶智英刘刚
    40-41页
    查看更多>>摘要：《建设法规》课程在提高学生的建设领域法律素质和能力方面具有重要作用,而且是建筑类各种执业资格考试中必考的内容.本文针对高职院校《建设法规》课程的考试应跟随现代科技的发展,需具有公平、公正、高效、适岗等特点,分析课程考试模式改革.通过构建新的考试机制,着力建设考试系统,发挥显示、反馈、引导和助学功能,体现以人为本,并促进现代化校园建设.

    《建设法规》考试机制考试系统试题库PAM

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    走向对话教学

    尹一岚
    42,94页
    查看更多>>摘要：对话教学是新课程改革倡导的一种新型教学理念与形态.在对话的理念和精神深刻地影响着教学活动的背景下,不少对话教学实践却没有取得应有的教学效果.本文从对话教学实际现状出发,分析其问题原因,进而提出对话教学在实践中的具体实现条件.

    对话对话教学课堂教学

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    浅谈对护理学专业本科毕业生就业指导

    宿廷敏
    43-44页
    查看更多>>摘要：择业是人生关键性问题之一,直接影响到个人的发展,本文以护理专业本科毕业生为例,综述了护理专业本科毕业生就业的现状及存在问题和对策,从人才培养模式、基层就业、学生就业指导、专业思想教育、学生综合素质等各个方面对护理专业学生进行全面的指导和帮助,培养他们的就业意识,帮助他们树立正确的择业就业观,引导学生成功就业.

    护理学专业就业现状存在问题

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    基于HSK动态作文语料库——表时间范畴“在”的偏误分析及对策

    张斯
    45-46页
    查看更多>>摘要：本文以“HSK动态作文语料库”为语料来源,在对语料进行统计分析的基础上,将表时间范畴“在”的偏误分为遗漏、误加和误代.通过分析,找出产生偏误的三大主要原因:母语负迁移、目的语知识过度泛化和回避策略.依据以上结论,提出教学建议,适当重视表时间范畴的“在”字结构;以介词的框架结构为整体进行教学;加强同义或易混介词的比较.

    “在”字结构时间范畴偏误分析教学建议

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    首批六所高校章程内容的比较研究

    李红范杨娟
    47-48页
    查看更多>>摘要：制定大学章程是我国高校去行政化的重要开始,本文以教育部首批公布的六所高校章程作为研究样本,采用比较分析法,对六校章程中的共有要素和亮点进行了详细阐述,以期为正在制定大学章程的高校提供参考,

    大学章程六所高校文本分析内容比较

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    中职数学课堂教学中应注重创设数学情景

    周维新
    49页
    查看更多>>摘要：向45分钟课堂要效益,是每位数学教师努力的方向.只是每个人的认识和做法不尽相同,最终效果也就不完全一样.中职学生数学基础较差,并且在课堂上注意力集中的时间又短,如何提高课堂教学效果呢？本文针对中职数学教学如何创设情景,提出了一些行之有效的策略,供同仁们参考.

    中职数学课堂教学创设情景

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