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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    改善文言文教学的对策研究

    王晓莉
    93-94页
    查看更多>>摘要：面对当前各方提出的种种问题与挑战,文言文教学该如何应对？本文拟通过文献综述和探索研究等方式,总结目前文言文教学中存在的问题,针对这些问题探求对今后文言文教学的可操作性策略.

    文言文教学问题对策

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    孔子与中国古代礼仪文化研究

    鲍跃华
    95,151页
    查看更多>>摘要：孔子的思想及学说对于中国民族文化有着重要的影响,他提倡“克己复礼”,坚持维护礼仪文化.本文在梳理“礼”的历史发展及内涵变化的基础上,从对礼的维护、对礼的补充、对礼的重视和对礼的实践四个方面展开论述孔子“礼”的发展,并进行深入剖析,提出孔子的礼仪文化对于当代的借鉴意义,主张辩证地对待孔子的礼仪文化,取其精华,剔其糟粕.

    孔子礼仪文化克己复礼

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    高阶多元马氏决策向量过程模型的定义

    邢灵博
    96,98页
    查看更多>>摘要：马氏决策向量过程是在决策时刻引入多元化决策来确定系统的状态转移概率的理论模型,本文在该模型的决策向量、联合度和相合度等基本概念的基础上,结合高阶多元马氏链的理论,给出高阶多元马氏决策向量过程模型.

    马氏决策向量过程高阶多元马氏链高阶多元马氏决策向量过程模型

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    案例化教学法在消化内科教学中的应用研究

    杨淑敏
    97-98页
    查看更多>>摘要：目的 分析案例化教学法(CBS)应用于消化内科教学的效果.方法 在我校随机选出2012年9月-2013年1月消化内科的学生80人,将40名学号为单数的学生归入实验组,用案例化教学法进行教学;将40名学号为双数的学生归入对照组,用传统教学法进行教学;分析两组学生对案例教学的看法及对教学案例的掌握程度;结果 认为案例教学法教学效果更好的学生占93.33％,两组学生成绩差异显著,实验组学生成绩要优于对照组,经计算P＜0.05数据具有统计学意义.

    案例化教学法消化内科教学应用研究

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    计算思维系统化特征探析

    万亚平阳小华刘志明黄欣阳...
    99,101页
    查看更多>>摘要：计算思维作为思维科学的一个重要分支,具有其基本内涵和外廷.本文以培养跨学科人才计算思维能力为目标,从思维科学的角度出发剖析计算思维的系统化基本特征以及其内在规律.采用归纳和演绎推理的方法辨析计算思维和思维科学活动之问的纵向和横向联系.此工作有助于人们对计算思维在大学计算机基础教育方法论上的认识提高,对于以计算思维为核心的课程体系的建设具有指导意义.

    计算思维系统化思维科学计算学科

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    民办院校概率论与数理统计课程模块教学研究与实践

    刘文斌
    100-101页
    查看更多>>摘要：本文通过对民办院校概率论与数理统计课程的现状进行分析,提出了对概率论与数理统计进行三个模块的教学思路,分别是基础模块、应用模块、延伸模块.对概率论与数理统计课程内容体系进行改革、教学模式进行创新.

    民办院校概率论与数理统计模块教学研究与实践

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    实践取向下的高师生教育理论知识现状调查研究

    韩艳
    102页
    查看更多>>摘要：教育理论知识是衡量高师生是否合格的重要指标之一,文章通过调查分析了高师生的教育理论知识现状,并在此基础上结合实际情况进行了原因分析,就如何提升高师生教育理论知识提出了相应的对策.

    实践高师生教育理论知识

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    学校教师现代教育技术培训的思考

    陈美华
    103-104页
    查看更多>>摘要：现代教育技术在教育教学中得到较为深入应用,因此要加强教师对现代教育技术的运用能力.随着教育的不断改革,加强对教师的技能培训和提高教师的职业素养变得尤为重要.教师现代教育技术培训关系到学校信息化教学,所以我们要进一步的做好教师教育技术培训工作来促进学校的良性发展.

    教师现代教育技术思考

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    学习型班级文化建设的理念与策略

    崔兆强
    105页
    查看更多>>摘要：建设学习型班级是新时代下学校教育的新型模式,其自主、自律的“共同”思想是构建班级型文化的基础.在理解学习型文化内涵的基础上确定共同目标,发展思维模式,建设优质队伍,鼓励行为文化推动班级型文化建设,使文化成为一种行为模式,师生共同的追求目标,真正形成学习型班级时尚文化.

    学习型班级文化策略

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    高校奖助学金发放存在的不足及对策探讨

    王荣
    106页
    查看更多>>摘要：随着我国高校的数量越来越多,每年进入大学学习的学生也逐步增加,则高校奖助学金的资助比例也越来越高,金额越来越大,但在奖助学金发放过程中存在着很多问题,出现了许多不和谐现象,与国家设立奖助学金的目的不符.本文在分析高校奖助学金发放存在不足的基础上,分析了具体的解决对策.

    高校奖助学金发放问题对策

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