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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    基于海洋特色的环境工程CAD课程教学实践与探索

    陈庆国刘梅孙静亚胡海燕...
    118,120页
    查看更多>>摘要：根据环境工程CAD的课程特点和海洋特色的环境工程专业特点,介绍了在环境工程CAD课程教学过程中教材与Auto CAD软件版本的选择,适宜的课程教学与考核方法,教学内容调整及与专业特点的结合.

    AutoCAD环境工程教学探索海洋特色

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    低段教材准把握 数学能力渐养成

    毛锡红
    119-120页
    查看更多>>摘要：小学数学教材的不断更新,给我们的小学数学内容增添了很多活力,但同时对我们数学教师对于教材的把握提出了新的要求.然而很多一线的教师往往只会简单地进行知识的灌输,很难准确把握教材,尤其是部分教师对低段的教材把握不准,给后面知识的学习制造了一些障碍,也对学生数学思维能力的培养起到了负面作用,因此教材的准确把握是数学教师所追求的.

    低段数学教学目标教材把握

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    把脉诊断 对症下药——借助高考真题的诊断功能提升高三数学复习有效性的实践与思考

    邵文娟
    121-123,125页
    查看更多>>摘要：本文针对当前高三数学复习教学中普遍存在的按部就班、效率低下的现状,提出高三复习应首先对当前学生的学习状况“把脉诊断”,再“对症下药”的主张.主要策略为:借助高考真题对学生的学习现状作出准确判断,包括对学生呈现出的问题作出共性及个性分析;然后根据学生呈现出的问题采取相应的策略,包括帮助学生建立共性化及个性化两个层次的思维导图,以此夯实弥补学生的普遍性弱点和特殊性欠缺;最后采取“点穴式”精炼精讲的方式来打通学生在数学学习中的各个滞碍点,整体提升学生的数学思维和解题能力.

    高三数学诊断策略思维导图

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    如何通过英语合作学习促进学生的个性发展

    周军罗丹
    124-125页
    查看更多>>摘要：在英语教学中,提高英语教学效率的方法有很多,但是这些方法仅仅在教学的质量上有所帮助,却忽视了学生在学习中的个性发展.新课程改革的背景下,英语教学不仅要重视教学质量,同时还要加强对学生在学习过程当中的个性发展,为学生的全面发展发挥作用.本文基于英语合作学习在教学中的应用意义,提出有效的合作学习策略促进英语教学水平的提高和推动学生的个性发展.

    英语学习合作学习个性发展

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    数频分形守恒定律

    吴合法
    126,128页
    查看更多>>摘要：数频分形守恒定律表明了当今的分形理论已由矛盾的数学区域进入到科学领域,它进一步丰富并奠定了数频科学内容和基础,继续引领世界数学分形理论向科学理论规范化的主流发展.

    数频分形守恒定律分形理论科赫(koch)曲线

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    谈科学探究中科学概念的连续性和发展指向

    高婷婷
    127-128页
    查看更多>>摘要：本文着重从“无破不立,科学 概念的形成要符合学生的认知水平”、“科学探究要体现科学概念的连续性和发展指向”、“科学概念的发展是不断搭建学生对自然科学认识的框架”三个方面结合自己的教学实践谈一些自己对《小学科学课程标准》的解读和具体的教学策略,希望专家能给与批评和指正.

    亲历科学概念形成连续发展认知水平

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    浅议小组合作学习在高中英语课堂的应用

    陈德平
    129,131页
    查看更多>>摘要：英语教学作为一门语言课,要求学生进行大量的实践练习,以达到熟练运用的目的,从而能够发挥出英语的交际功能.在英语教学中使用的小组合作学习方法,有益于学生操练语言,发挥英语的交际性功能.本文通过对当前高中英语教学中实行的小组合作学习法进行简要剖析,指出其实际操作中的不足,并提出小组合作法实施的可行性方案及其重要意义.

    小组合作学习英语课堂教学应用

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    蒙台梭利教具“粉红塔”在学前教育中的应用探究

    王玥
    130-131页
    查看更多>>摘要：意大利著名的教育家和改革家玛丽亚·蒙台梭利教育法推行百年来颇受助教界的关注和赞赏,其感官教育是其五大教育内容中较为重要的一环.文章选取其感官教育中颇具特色的教具粉红塔,对其构成、特点和应用做出了较为详细的研究与分析.

    蒙台梭利感官教育粉红塔

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    低年级数学教学中游戏教学的应用

    王菊祖
    132,134页
    查看更多>>摘要：游戏教学是儿童比较喜欢的一种活动,游戏引入课堂,让儿童在学习是既玩又学,达到玩中学,学中玩的目的

    激发兴趣悟出算理体验成功培养创新

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    职校政治课教学中的难题及对策浅析

    许国花
    133-134页
    查看更多>>摘要：职校新课程改革以来,新课程理念被越来越多的教师所接受,今天的职校政治课堂不时闪耀着新课程亮丽的火花.然而,也有一些难题常常伴随在这些亮丽的火花左右,这些难题不断在侵蚀课堂教学的肌体,导致课堂教学效果大打析扣.本文从剖析目前职校政治课教学中存在的几个难题入手,试图寻找解决这些难题的对策,以求教于方家.

    边际效用递减前结构心理图式衔接

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