首页期刊导航|中国科教创新导刊
期刊信息/Journal information
中国科教创新导刊
中国科教创新导刊

周明理

旬刊

1673-9795

chinakjcx@163.com

010-59679391

100025

北京朝阳区通惠家园惠润园(壹线国际)5-3-603

中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    认知视角下的一词多义现象及其在翻译中的应用

    褚世峰
    85,134页
    查看更多>>摘要:翻译过程是一个综合的应用过程,词是翻译过程中使用最为频繁的最小单位,词在不同的语境中表现出不同的意义.通过了解词语意义的发展演变、继而揭示出意义之间的关系,可以更好地分析研究如何处理翻译过程中的一词多义现象.

    一词多义范畴化隐喻语境翻译

    浅析《变形记》背后的真正变形

    许双
    86页
    查看更多>>摘要:《变形记》是卡夫卡的短篇代表作,是卡氏艺术上的最高成就,被认为是20世纪最伟大的小说作品之一.精读文本后可知,格里高的生理变形只是作者借以表达感情的一种艺术手段.本文就《变形记》中“变”的实质和内涵展开分析,揭示生理变形外的心理变形、人际关系变形等异化.

    格里高生理变形人际关系变形心理变形

    读《哈姆雷特》,品莎剧的艺术魅力

    陈彦平
    87页
    查看更多>>摘要:《哈姆雷特》作为莎士比重“四大悲剧”之首,创作于1600-1601年.直到现在,依然震撼人心,主人公的悲惨命运在带给人们无尽悲痛的同时,作品的艺术魅力尤其征服了读者,并受到广泛的研究.笔者仅从《哈姆雷特》的思想性、艺术性入手,简述莎剧的魅力.

    哈姆雷特悲剧艺术魅力语言大师

    《土佐日记》作为教科书的教育方法与目的研究

    武颖胡贝贝
    88页
    查看更多>>摘要:本文对《土佐日记》作为教科书的中的教育主题进行了初步的探究.主要对文中展现的教育方法与教育目的进行研究,并撂求土佐日记在教育理念方面较传统教科书的创新性与时代意义.这对于进一步研究《土佐日记》的教育学价值,进而研究日本平安时代的贵族启蒙教育有重要意义.

    方法目的意义

    小议《格列佛游记》的讽刺手法

    曲园
    89页
    查看更多>>摘要:《格列佛游记》作为1 8世纪英国著名作家乔纳森·斯威夫特的经典代表作之一,通过讲述主人公格列佛的一系列航海探险故事,表达了作者对当时英国社会的丑恶进行了讽刺.本文在此对《格列佛游记》中运用的讽刺手法做如下论述.

    《格列佛游记》反讽夸张对此

    高校毕业生就业统计与分析

    杨江萍
    90页
    查看更多>>摘要:本文通过对A市几所高等院校就业基地及近几年大学毕业生的问卷调查结果进行分析总结后发现,高校毕业生就生能力不足是制约毕业生顺利就业的关键所在,因此各相关部门庄采取有效措施,进一步提升高校毕业生的就业能力.

    大学毕业生就业统计分析

    职场生存法的教学方法以及评价体系的适用情况分析

    王伟骁
    91页
    查看更多>>摘要:我国现代高职教育面临从传统教育转向行动导向教学方法的改革初期,行动导向教学是以学生为主体以项目为载体以任务来驱动的教学方法,由教师布置任务,学生从做中学,按照实际工作过程来教学,把教师从传统的讲台解放出来,可以到学生中间进行指导,把学生从死记硬背和单纯的听讲变成了实际操作,使学生毕业后很快适应岗位能够学以致用.“行动导向教学中素质教育的养成与评价机制——职场生存法”正是以行动导向教学为依托着重培养学生专业能力和职业素质的教学方法,此种方法经过长期研究,实验和论证并投入到实际教学中,获得如下结论,教学效果良好,适应范围广,针对性强,合理性强,人才输送到企业中得到了良好的反馈.

    行动导向职场生存职业素质

    我国教师职业倦怠现状的Meta分析

    黄秀英刘建平
    92页
    查看更多>>摘要:职业倦怠是Maslach于1974年提出的,是指服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态,是长期在繁重的工作环境中感受到压力的结果.20世纪80年代起教育领域开始关注职业倦怠的研究.9 0年代中期,教师的职业倦怠问题成为国内外职业压力研究领域的核心课题之一.就教师职业倦怠的研究内容来看,国内学者主要从影响教师职业倦怠的因素、教师职业倦怠的行为结果等不同方面开展研究.而从研究的形式来看,主要分为理论思辨研究和实证研究,并未涉及二次研究和系统评价.本研究采用系统评价的meta分析,综合分析十年来我国教师职业倦怠的相关研究,为研究我国教师职业倦怠问题和心理健康问题提供科学依据.

    教师职业倦怠Meta分析

    实施全民就业创业培训,促进就业创业工作开展

    朱渊哲
    93页
    查看更多>>摘要:本文通过莱芜市培训工作的开展情况,从培训政策的制定、监督管理、工作开展、强化服务等方面,提出了一些职业培训的思路和方法,希望对今后的相关研究有所帮助.

    培训促进就生创业

    浅析河北省少年儿童阅读现状及对策

    李瑞欢
    94页
    查看更多>>摘要:通过对河北省少儿阅读现状的分析,提出了影响河北省少年儿童阅读的因素,及对改进河北省少年儿童阅读的方式.

    河北省少年儿童阅读现状对策