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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    高职院校《煤化学》课程改革调研分析——基于煤炭深加工与利用专业

    钱春苹池琴赵志英
    208,229页
    查看更多>>摘要：《煤化学》是煤化工专业十分重要的一门专业基础课程,为了适应高职教育理念,促进课程改革.本文就煤化学课程的情况对一些企生和兄弟院校进行调研,结合我系实训条件进行了一些分析,并提出课程改革的一些建议,为该门课程教学标准的指定提供依据.

    高职院校课程改革《煤化学》

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    浅论新形势下的古筝教学

    乌云塔娜
    209-210页
    查看更多>>摘要：近年来,“古筝熟”的浪潮不断迭起,越来越多的人愿意学习古筝.受到大众的喜爱,古筝艺术教学者们感受到了教学方式方法需要不断创新提高,以以满足人们的不同的学习目的.本文主要从激发学生的学习兴趣,课堂上具有典型性的教学方法,培养学生乐高速三个方面展开论述新形势下的古筝教学.

    古筝教学兴趣教法乐感

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    古筝演奏方法浅论

    阿优扎娜
    211-212页
    查看更多>>摘要：古筝演奏是一种感知、传情的艺术,古筝的演奏需要娴熟的技法.真挚的情感和独特的风格相结合.本文主要从技法、情感、风格三个方面来论述古筝演奏的方法.

    古筝情感风格

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    中职音乐教学中的德育渗透

    李凯华
    213页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展和完善,当前的中职音乐教学过程中德育的渗透越来越普适.通过德育渗透不仅可以帮助学生陶冶自身的音乐情操,提升自己的道德品质,还可以帮助学生在今后的生活学习过程中树立起正确的目标.本文主要对如何在中职音乐教学过程中进行德育渗透进行探讨.

    中职音乐教学德育渗透

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    由甲骨之美看书法美的朴素性

    任梦璐
    214页
    查看更多>>摘要：本文所提到的“朴素美”并不只是单一的一种艺术风格,而是一种艺术创作的最高境界,是创作者内心最自然真实感情色彩的抒发.具体到书法领域,早期甲骨文字所蕴含的古拙质朴的美正是“朴素美”的集中体现.而延伸到后来的一些经典名帖,除了本身的书写技巧外其中蕴含的自然朴素之美也展现的淋漓尽致,由此可见书法的“朴素性”在艺术美学领域内更具有代表性.

    朴素美象形文字艺术追求情感传达

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    音乐教学中的兴趣培养

    于芳
    215页
    查看更多>>摘要：兴趣是推动学习的强大动力,创设一种可激发学生某种兴趣的情境,通过各种教学手段培养学生的学习兴趣.在组织音乐教学活动时,我充分综合学生喜闻乐见的手段,进行直观教学,激发和培养孩子们对音乐的兴趣.通过多种途径参与教学过程,激发他们对艺术的兴趣,来积极主动地为音乐课的学习创设条件.

    音乐教学兴趣创造力

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    学校体育教学开展拓展训练的局限性分析

    魏晓宁
    216页
    查看更多>>摘要：近几年来,对于将拓展训练引入体育教学领域的研究,多集中在其必要性.可行性和有效性方面.这些研究主要论述了其积极的一面,较少涉及到拓展训练在体育教学领域的局限性.本文从学校体育教学的五个领域目标入手,探讨拓展训练在体育教学里的局限性.

    体育教学拓展训练局限性

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    学生色彩感受在美术教学中的培养

    闫焱
    217页
    查看更多>>摘要：色彩作为美术作品中的一项基本要素,其价值等加以一件作品的生命力.然而当前的美术教学在科学规则以及与之对应的客观因素方面投入很大的关注力度,却没有充分考虑到学习者对色彩的直接感应.对于色彩,我们不应当将眼光过分地局限于某一点上,而应该有一个全方位的广泛意识,着重强调如何让学生在色彩教学中汲取更多的养分,让学生的色彩感受上升一个全新的台阶.

    色彩感受美术教学培养

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    柔道运动员手指关节损伤现状分析

    李万刚
    218页
    查看更多>>摘要：本文采用文献资料、问卷调查、数据统计等方法,通过对柔道队2 0名队员的手指关节损伤现状进行调查,研究表明这些队员的手指关节均受到过不同程度及性质的损伤.我们通过调查对柔道队运动员手指关节损伤现状的分析,期望能对在今后的运动训练中,采取有效的预防手指关节损伤的措施提供一些理论依据,减少损伤的发生率.

    柔道队手指关节损伤现状

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    浅谈中专美术教师所具有品质

    张莹
    219页
    查看更多>>摘要：“勤思勤练”对于中职美术老师来说就是勤思考勤练习.要成为一名优秀的中职美术教师而不是循规蹈矩的教书匠,就需要在教学过程中勤于思考,精心设计每篇教来,珍惜每一节课.“教然后知不足”,通过学生课堂上的反应情况,发现优势和不足,课后及时进行总结,整合,不断改进,弥补不足发扬优势.如何激发学生的学习兴趣,提高有限时间内的课堂效率,是我们应该经常思考的问题.勤思考就好比勤照镜子,不知自己的不足,最终只能碌碌无为.保持勤思考勤练习的习惯,真正做到“教学相长”.

    审美情趣观察力想象力勤思勤练博学多闻持之以恒教然后知不足教学相长

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