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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    浅析徐悲鸿的《愚公移山》

    王朋春
    262页
    查看更多>>摘要：在近现代绘画史中,把中国画与西方的古典写实主义相结合的代表作品当属徐悲鸿先生的《愚公移山》,其从空间布局、笔法、色彩还是在人物造型上,多借鉴西方绘画表现方法,体现了徐悲鸿以西方绘画的写实技巧改革中国画的主张.徐悲鸿在这幅作品中将中西两大传统技法有机地融会贯通成一体,独创了自己“中西合壁”的写实艺术风格.

    徐悲鸿愚公移山中西合壁

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    浅谈中学特殊体育教学中的适应体育教学法

    张珩
    263页
    查看更多>>摘要：本文具体的讨论了中学特珠体育教学中适应体育教学法所起到的作用和意义,适应体育教学法的核心和教学理念,以及适应体育教学法在具体的体育课堂实践教学中实施的步骤和教学中需要考虑到的各个方面.

    中学特殊体育教学适应体育教学法

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    浅谈音乐课堂上的小组合作

    贺亚男
    264页
    查看更多>>摘要：小组合作的学习越来越多的运用于音乐课堂教学活动中,在平时的音乐课堂教学活动中,如何更好的利用小组合作提高学生的学习兴趣,培养学生的合作能力以及创作能力,音乐教师应该在平时的课堂教学中不断的思考和总结.

    小组合作主体分配评价

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    浅论美术教育中的创新能力培养

    彭爱平
    265页
    查看更多>>摘要：美术教育中学生创新能力的培养必须注意:改变传统的教育观念,大力改革美术教育;开展各种活动,进行创新能力的训练;尊重个性,鼓励学生勇于质疑,敢于探索,正确引导学生的创新行为.

    美术教育创新能力改革

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    合理运动促进青少年的健康成长

    梅蕾许美芹
    266页
    查看更多>>摘要：青少年是人体发育的黄金时期,这一时期的发育和成长对其一生都是至关重要的,所以如何能够更好的促进青少年的健康发展是家庭、国家、社会都极其关心和关注的.本文着重从合理运动这一层面阐述运动对健康的重要性.

    青少年健康成长运动

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    高中音乐课堂情感互动方式之“趣味性”教学

    孟凡启
    267页
    查看更多>>摘要：随着国家素质教育改革的开展,社会对于高中生综合素质的培养愈加重视.在长时间的教学实践中,我发现高中生对于音乐知识的学习抱有“轻视”的态度,这说明很多高中生缺乏音乐知识学习的兴趣,如果不能处理好这个环节,是不利于高中生素质的综合发展.在我班学生音乐教学实践中,也曾经出现过这些问题,我对待这种情况的“灵丹妙药”是进行“情感互动教学”模式的应用,也就是师生的良好互动,让教学更加具有“趣味性”,这样进行教学实践,高中音乐教学效果是很好的.

    高中音乐教学情感互动学习趣味培养模式感情投入

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    高中体育教学中习惯养成培养的重要性

    黎春峰
    268页
    查看更多>>摘要：新的课程理念将“体育”和“健康”放到同等重要的位置,这要求学校的体育教育要为学生的终身健康保驾护航.学生运动习惯的养威,成为课程标准的明确要求,教师要在提高学生体育技能的同时,重视学生的运动习惯养成的培养,为学生的终身运动打下基础.

    高中体育习惯养成运动兴趣体育文化

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    高中美术专业基础色彩教学改革探究

    周荣伟
    269页
    查看更多>>摘要：目前,受传统的教学模式的限制,高中美术专业的基础色彩教学存在着很多的弊端,学生过多地受老师的限制,不能充分发挥自已的想象力,自由运用色彩表达自己的艺术思想.高中美术专业是一门较为特殊的专业课程,随着教学改革的不断深入,针对美术专业的改革也越来越受到不少专家和学者的关注.

    美术专业基础色彩教学教学改革

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    对视唱练耳教学与训练方法的几点体会

    杨彩萍
    270页
    查看更多>>摘要：视唱练耳是我国音乐院校专业的基础课程,如何在教学中融入民族元素、全面提升学生的音乐素养是一个亟待解决的问题.文章分析了在音乐教学中对试唱练耳传统音高和音调特点的基础上,探讨了视唱练耳教学如何训练各级各类学生的音乐感觉.

    视唱练耳民族性构唱简单节奏人声模唱

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    刍议幼儿音乐教育中的创造力培养对策

    侯冰娜
    271页
    查看更多>>摘要：社会的进步带动了人们观念的改善,现代社会对于幼儿教育的重视程度越来越高,教育从娃娃抓起的观念深入人心.在现代教育教学理念中,培养学生的创造力俨然成为一种主导潮流,也是促进学生全面发展的基础性因素,而音乐教育列是开发创造力的重要方法.本文针对幼儿音乐教育中创造力的培养进行了分析,并提出了几点培养对策.

    幼儿音乐教育创造力培养对策

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