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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    Chant在小学英语课堂教学环节中的妙处

    刘英
    107页
    查看更多>>摘要：《小学英语新课程标准》义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件.而偏运小县城及农村个别学校的小学打工子女或留守儿童较多,他们的学习环境差,尤其是英语学习家长更是无暇顾及.为了提高小学生学习的兴趣,调动学习的积极性,更好的调控课堂,在英语教学中适当的使用“Chant”,可以丰富教学内容,增添学习的乐趣,促使学生在轻松的环境进行学习.

    Chant小学英语课堂教学

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    《地形和地势》教学设计

    于晓华
    108页
    查看更多>>摘要：“提高教学质量,构建高效课堂”.新教学理念的提出,使课堂教学改革势在必行.就此我积极展开地理高效课堂教学模式的研究.我的课堂坚持以学生为本,变“教中心”为“学中心”,改变学生的学习方式、参与状态,变教案为学案.以有效的导促进高效的学.真正变课堂为学堂.全面提高教学质量.我以新课程标准为基础,以新课程理念为指导,以构建高效课堂为契机.根据人教版《地形和地势》一节的课标要求,教学目标、重点、难点,说一说对“教学过程”这个环节的设计.我的整个教学过程从:课前准备,奠定学习基础-设疑诱思,激发学习兴趣-小小罗盘,导引学习方向-教师解析,拨开眼前迷雾-梳理盘点,铺就成功之路五个环节展开.

    课前准备教学设计应用知识

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    高中常用数学方法例谈

    张翔
    109页
    查看更多>>摘要：本文对高中常用的数学方法和数学逻辑方法进行例谈,掌握这些方法,有利于提高解题能力.

    高中常用数学方法解题能力

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    谈对探究性实验教学的认识——《平面镜成像》教学案例

    贺淑平
    110页
    查看更多>>摘要：围绕实验教学难于组织和管理,教学效率不高的问题,结合自身教学实际,以《平面镜成像》一课为例,谈对实验教学的认识.并由此发表对实验教学的一些思考.

    平面镜成像科学探究点拨指导

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    电美专业Photoshop教学三支点

    郑静群
    111页
    查看更多>>摘要：Photoshop是电美专业的学生必学的课程,作为教师怎样把基础素质差、起点水平低的职业院校学生吸引到Photoshop课堂上来,达到乐学、好学的目的,培养出实用型技术人才,是本文主要探讨的问题.

    Photoshop兴趣教学方法评价

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    对信息技术课程教学模式及教学技能的探讨

    甘智锋
    112页
    查看更多>>摘要：当前新一轮的课程改革正进行中,新课改要求信息技术教师不仅要具备扎实的教学技能,而且要以科学的态度对教学模式进行深入的探究,对教学内容进行刻苦的钻研,对教学对象进行全面的了解,对教学步骤进行周密的安排,对教法和学法进行认真的探讨,只有这样才能把握好课堂教学,才能切实全面地提升学生的信息素养和运用信息技术的能力.

    新课程改革教学模式任务驱动教学技能教学方法

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    多媒体技术在中职焊接技术专业中的应用研究

    王小兵
    113页
    查看更多>>摘要：中职教育作为为企业输送人才的桥梁,要该适应新形势的变化从教学理念和教学方式上进行改革,走出传统教学的误区,利用现代教学手段,应用多媒体有效提升课程质效,以培养出高水平、高素质的焊接专门技术人才.

    中职教育焊接专业教学方式研究

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    多媒体在高中政治教学中应用的利弊分析

    孔立英
    114页
    查看更多>>摘要：随着信息技术时代的到来,多媒体技术的高速发展给高中课堂带来了生机与活力,尤其是高中政治课堂教学中,多媒体的引入起到了积极的促进作用,然而,多媒体毕竟只是一种辅助教学手段,过多使用可能降低课堂效率.因此,立足实际深入探讨当前多媒体在高中政治教学中的利与弊,对于提高政治课堂教学效率来说就有十分重要的价值和意义.

    多媒体高中政治利与弊

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    浅论多媒体技术在小学英语教学中的辅助效果

    王秀红
    115页
    查看更多>>摘要：随着信息社会的到来,对媒体技术正日渐成为小学英语课堂教学的重要辅助手段.无论是丰富教学形式、优化教学效果、实现学习的有益延伸,还是活跃课堂气氛、激发学习兴趣、提高学生审美情趣,都能起到良好的效果.

    多媒体技术小学英语教学辅助效果

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    浅谈“班班通”与物理课堂教学的整合

    叶群花
    116页
    查看更多>>摘要：在新课程标准的要求下,“班班通”的出现显得如“雪中送炭”.通过“班班通”可以优化教学目标,改善教学环境,采用现代化手段作为教学的辅助手段和认知工具,以此来提高课堂教学的效益,部分实现教学目标的功能.使中学物理新课程的实施成为一种在网络环境下促进学生发展的新型教学形式.

    班班通物理课堂教学整合

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