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    大学生的礼仪态度对其社交行为的影响

    张云
    196-196页
    查看更多>>摘要：目的:通过对大学生礼仪态度的调查，探讨大学生的礼仪态度对其人际交往影响的研究，以期发现礼仪在大学生的人际交往中的影响作用,为大学生走入社会、适应社会、拥有和谐的人际关系作出良好的准备。工具：大学生礼仪态度问卷和社会交往行为问卷。运用SPSS16.0软件对数据进行分析。结果：大学生的礼仪态度与其社交行为有显著的正相关，相关系数为0.242（P<0.01）。结论：大学生的礼仪态度对其社交行为的产生有正向的影响。

    礼仪态度社交行为大学生

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    论高校中华优秀传统文化教育与大学生德育教育的关联

    高清宇
    197-197,199页
    查看更多>>摘要：高校德育教育对于大学生立德修身意义重大，而中华优秀传统文化教育是大学生德育教育的重要思想来源，其对大学生树立正确的三观、综合能力的发展有着积极作用，能够增强学生的文化认同、历史认同和社会认同，更好地在集体中实现自己的人生价值。本文从中华优秀传统文化的内涵出发，剖析了德育教育在中华优秀传统文化中的理论渊源，继而总结出中国优秀传统文化在高校德育工作中的价值。

    中华优秀传统文化教育德育教育大学生

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    学前教育专业毕业生就业去向、问题及对策研究——以保定学院学前专科毕业生为例

    刘克利
    198-198,199页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展，学前教育受重视的程度逐年提高。幼儿教育机构对幼儿教师的需求逐年增加，这样有效的促进了学前教育专业的就业。与此同时，社会、学校对幼儿教师的素质要求也越来越高。所以，高校学前教育专业的学生在毕业之后面临就业问题时，也面临着越来越多的挑战。

    高职院校学前教育毕业生就业

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    微博对高校思想政治教育的挑战及其对策

    黄铖沈兴全
    200-200页
    查看更多>>摘要：作为一种新兴的网络交互平台，微博在新环境下得到了飞速的发展，越来越多的大学生喜欢上微博这种新的网络生活，微博的产生对高校思想政治教育带来极大的挑战，同时也为高校思想政治教育的发展带来一定契机，本文就微博对高校思想政治教育的挑战及其对策进行深入分析。

    微博思想政治教育挑战

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    高校作物育种学教学改革初探

    邵赞
    201-201页
    查看更多>>摘要：本文以教学模式的五个构成因素：教学目标、操作程序、实现条件、教学评价、理论依据为核心，在作物育种学教学实践中进行了“以学生为中心”教学模式改革的初步探索，对合作学习、自主学习、抛锚式学习等方法在高校作物育种学教学中的应用进行了实践。

    作物育种学教学模式以学生为中心改革

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    语文课堂教学中导入艺术初探

    魏林丽
    202-202页
    查看更多>>摘要：语文教学作为一门基础性语言教学，其重要性不言而喻。好的开端是成功的一半，作为课程开头部分的教学导入，对最终教学效果起着重要作用。尤其是在对语文教育这样的语言教学来说，其影响更为重大。文章就语文教学中课程导入作了简要探讨。

    语文教学课程导入教学艺术

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    命题逻辑和语言内涵的组合

    袁兆隆
    203-203,204页
    查看更多>>摘要：逻辑学是研究思维的合理思考方法，因而必然离不开对大量事情的本质抽象从而得出研究问题的大量有用的材料。本质上说，逻辑学起源于对大量事情的抽象而这些事物有无可避免带有因为因果律而被赋予的合理性。而这种合理性我们用语言的形式表达出来同时一定要现符合语言的合理性。比如说，在主谓结构中，我是猪，地球一年没有四季的等等在语言内涵上是不合理的。而相对应的命题，比如：如果我是猪，那么你是猫；如果地球顺时针旋转，那么就没有四季对应的语言的逻辑就是不合理的。而把事情转化为语言之后，我们就要再对语言抽象为命题。这里我们要把命题抽象为字母p，q，r等等，同时又创建多种的联结词符号┌、∧、∨、→、分别表示并非，合取，析取蕴含的含义。命题逻辑既然起源于语言，那么命题逻辑应该与语言内涵相一致。但是由于命题逻辑属于形式逻辑的最根本并且有自己一套演绎系统，而该系统与我们的日常常识或者说是语言的内涵有点不一样。比如说最简单的命题p→q中，该命题目的是为了排除 p真q假的情况而当p假时，无论q取什么值的时候改命题都为真。任何的逻辑演绎系统都是从这不可否定的定理出发推出并且p→q定理可以应用在任何的系统中。但当把形式逻辑运用回语言的逻辑上时，那么形式推理是真确的，但语言上表达可能出现以下三种情况：前提和结论无意义（当前提和结论有一方或者两者在语言表达中没有意义），比如命题-如果我是猪那么你是猫。还有命题，如果地球顺时针旋转，那么没有四季。条件是或结论不确定，例如，如果上帝存在那么就没有黑夜。还有命题是无关的：如果北京下雨，那么美国就下雨。如果我们直接从命题逻辑返回到语言内涵，那么就可能导致语言中前提和结论不相关，前提和结论关系不确定，还有前提和结论之间没有意义的问题。而这些最直观的表达就是悖论。

    逻辑学内涵悖论

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    高职英语教育培养学生跨文化交际能力分析

    郭侠
    205-205页
    查看更多>>摘要：近年来，随着经济全球化发展趋势的加剧，英语在世界交际中的应用越来越广泛，在我国，社会各界对人才的英语能力要求也不断提高，因此，加强对学生的英语教育是十分重要的。对于高职学生，他们的英语基础比较差，为了保证高职学生能更好的理解英语知识，在英语教学中必须培养学生良好的跨文化交际能力，本文对此进行深入分析。

    高职英语培育跨文化教育

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    艺术院校学生就业现状分析及对策研究

    郭姗
    206-206页
    查看更多>>摘要：在当今就业形势日益严峻，竞争日趋激烈的形势下，高校学生的就业工作已经成为党和政府关心、社会关注的焦点问题。党中央国务院多次强调，就业是民生之本，关系到国民经济的发展与社会稳定，关系到全面建设小康社会目标的实现。随着艺术院校的不断扩招，艺术院校学生的就业面临更多的挑战。在这种背景下，分析艺术院校学生就业现状并提出相应的对策，对促进艺术院校学生就业具有十分重要的意义。

    艺术院校就业现状对策研究

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    高校转型下的壁画课程实践教学研究

    郭晓颖
    207-207页
    查看更多>>摘要：壁画被广泛地应用到了人们的环境生活之中，不仅出现在一些大型的公共场所，我们身边的壁画也已随处可见，甚至已经开始走入了我们的家庭室内设计。目前，中国壁画创作主要群体就是依附于各大艺术院校的美术专业。因此，壁画的教学和创作实践问题已经成为当下艺术教育的一个重要研究课题。

    壁画实践教学改革

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