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    提高初中生数学运算能力的教学策略研究

    木尼拉·依明
    120-120页
    查看更多>>摘要：运算能力是新课标要求注重发展学生的十大能力意识之一，是最基础又是应用最广的一种能力。在数学学科教学中，运算能力是需要培养的学生基本能力之一。本研究通过对当前初中学生数学运算能力培养现状进行调研，然后分析了对当前初中学生数学运算能力影响的因素，最后提出了有效提高初中学生数学运算能力的策略。

    初中数学运算能力学生教师课堂

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    音乐教育促进幼儿身心健康发展

    徐文
    121-121页
    查看更多>>摘要：利用音乐教育培养幼儿的良好的情绪情感。利用音乐教育培养幼儿坚强的意志和信心。

    音乐教育音乐教育

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    新课标下小学数学如何运用创新式教学方法

    王喜学
    122-122页
    查看更多>>摘要：随着科技社会的不断进步和新课改的不断深入，对小学数学的要求越来越高，不仅要求提高教学效率，同时还要求运用创新式教学方法。这就需要我们数学教师要多留心，从教学背景、教学硬件设备、教学方法、学生的主体地位和教师的教学方法入手，这对于提高课堂教学质量等起到至关重要的作用。

    新课标小学数学教学方法创新

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    小学高年级英语课堂学生参与的现状与对策研究

    朱彦荣
    123-123页
    查看更多>>摘要：小学六年级的学生经过了前五年的学习，已经具有了一定的英语水平，并且学生之间的也有了一定的差异，学生也有了一定的英语知识结构，那么在教学当中很多学生就会主动的参与到课堂教学当中，但是在实际的英语教学当中学生参与课题教学的现状并不理想。本研究以小学六年级的英语教学作为研究案例，分析了当前小学高年级学生参与英语课堂教学的问题，并分析了导致这些问题的原因，最后给出了解决措施。

    学生课堂参与参与措施

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    浅谈如何利用学校历史文化对小学生进行德育教育

    李丹
    124-124页
    查看更多>>摘要：党的十八大报告提出了“立德树人”这一概念，指出 “把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”习近平总书记2014年5月30日在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话中提出：“学校要把德育放在更加重要的位置，全面加强校风、师德建设”。从党的十八大重要精神和习总书记的重要指示可以看出，德育教育显得日益重要。

    立德树人德育教育小学

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    浅议校企合作双主体办学模式的困境与出路

    杨华
    125-125页
    查看更多>>摘要：在职业教育院校日益重视校企合作、工学结合的今天，仍然有不少高职高专学校存在着校企合作不紧密、实训条件建设投入不足、学校缺乏办学活力等问题，校企双主体合作办学模式也面临诸多困境。经过研究分析，本文认为校企可以通过制度保障、体制保障、机制保障、成果保障以及明确企业主体地位等手段解决双主体合作办学出现的问题，使学校、企业互惠共赢，促进职业教育更好地健康发展。

    校企合作双主体办学困境与出路

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    让孩子喜欢上美术课堂

    马丽娜
    126-126页
    查看更多>>摘要：在美术教学中，教师应优化教学方法，为孩子们寻找创作的源泉，让孩子们通过对美好事物的观察、感知、鉴赏，提高其美术表现力，培养观察力和审美情趣，点燃孩子们心中艺术的火花。

    美术课审美情趣观察能力

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    英语学科实现课前有效预习方式方法的探索

    马红玲
    127-127页
    查看更多>>摘要：课前预习在英语教学中占有十分重要的地位，是提高英语教学有效性的重要手段之一。长期以来受传统教学方法的影响，在课前预习的方式方法中存在着不少问题，影响着教学的实际效果。教师应该以新课程理念为指导，以学生为主体、教师为主导，逐步引导和创新课前预习的方式方法，培养学生课前预习的习惯，提高英语教学的有效性。

    英语学科有效预习方式方法探索

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    自由主义对当代西方政治的影响

    李小双
    128-128,129页
    查看更多>>摘要：自由主义是资本主义的第一面政治大旗，是西方资本主义社会影响最大的政治思潮。自由主义思想历史悠久，不同的思想家有不同的观点。但自由主义的价值取向和原则深刻的影响了西方社会的政治面貌，使当代发达的西方国家建成了自由、民主、宪政的现代化福利国家。

    自由民主正义宪政福利国家

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    “精准扶贫”思想的理论溯源

    李超
    130-130,132页
    查看更多>>摘要：“人的全面自由发展”理论是马克思主义关于未来社会的价值目标，是人类社会的长远追求，也是“精准扶贫”的最高价值目标。“社会主义本质”理论要求实现共同富裕，是“精准扶贫”的中期目标。“精准扶贫”是马克思主义理论在当代的新发展，是的“全面建成小康社会”的现实要求。

    从实际出发全面自由发展共同富裕全面小康精准扶贫

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