期刊,人间 2016年卷7期_国家学术搜索

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对小学作文教学的思考

董菲菲

132-132页

查看更多>>摘要：一直以来，小学生的写作能力普遍不理想，老师每次不止写作文的作业，学生都会犯难，即使教师每次在布置写作文时，都要费尽心机进行开导，学生面对稿纸还是直皱眉头，无从下笔。所以笔者认为作文教学应该开发新思路，应从不让学生有抵触心理开始。本文即针对小学作文教学展开几点论述和思考。

关键词：

小学作文教学

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查看更多>>摘要：作文教学一直都是语文教学的重中之重，作文的分值在试卷中也占据着相当大的比例，故而，“得作文者得天下”已经成了语文老师们的共识。如果想要要提高学生的写作能力，仅仅依靠语文教师在作文课上讲那些在行文中要运用到的写作技巧是不行的。我认为，只有能通过对阅读教学中的材料更加深入的剖析，并且大量借助课堂小练笔来对学生进行针对性的训练，才能让学生将在课堂上学到的写作方法，在充分理解的基础上进行迁移、运用、内化，这样才能在训练学生的阅读理解能力的同时，也做到逐步提高学生的写作能力。

关键词：

课堂小练笔写作方法

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怎样上好初中足球课

郝利军

134-134页

查看更多>>摘要：足球是中小学生最喜爱的球类活动之一，深受广大中学生喜爱，是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动。在世界性的各项体育比赛中，足球比赛的场面壮观，竞争激烈，颇具魅力，被人们称为 “世界第一运动”。根据中学生年龄、性别、心理、体质、体能特征，采用五步教学法进行中学足球教学，收效明显，能尽快使学生掌握一定的足球基本技术、基本战术，养成积极参与，形成足球意识，培养足球运动能力。

关键词：

足球教学自学尝试练习

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经营一个鼓舞人心的小学语文课堂

陈敬伟

135-135页

查看更多>>摘要：作为小学语文老师，应结合学生的特点开展教学，让学生在充满趣味性的课堂中主动地与教师、同学、教材交往，全身心地投入到学习中来，使学生获取更多的知识，使学生的情感、态度和价值观得到升华，从而实现学生的全面发展。

关键词：

小学语文课堂教学学习兴趣

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小学数学教学创新思维能力培养

静如飞

136-136页

查看更多>>摘要：小学数学课堂中的创新意识培养很重要，首先数学学科是着重锻炼学生的思维能力的学科，在小学数学教学中，教师应注重培养学生创新思维，让学生在学习中创新，在创新中学习。笔者结合多年教学经验，针对如何提高小学生数学创新思维能力展开几点论述。

关键词：

小学数学创新思维

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情境创设需关注学生知识与情感

刘尚秀

137-137页

查看更多>>摘要：情境教学效果的好坏在于资源开发的精当程度。运用历史资源创设问题情境要注意新旧知识之间的内在联系，并尽可能含有丰富的情感，这样才能促进学生情知和谐发展。

关键词：

情境创设知识经验情感

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绘画在幼儿语言教育中的应用分析

阿孜姑丽·塔西克

138-138页

查看更多>>摘要：学习一门语言的最佳时期为幼儿时期，幼儿接受良好的语言教育不仅让表达能力得到加强，同时让幼儿对社会有了各方面的认识。绘画是一种特殊的语言符号，也是深受幼儿喜爱的游戏。不仅能让学前幼儿在知识海洋里遨游，还是语言上交流的工具，通过绘画促进幼儿语言发展对于幼儿的成长有重要意义。

关键词：

绘画幼儿语言教育表达能力

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分析论述马克思主义政治经济学对于我国经济转型升级的指导作用

庄莹

139-139页

查看更多>>摘要：经济发展是国家硬实力发展的表现，也是国家综合实力上升的关键。在经历了一段长时间的经济高速发展后，中国经济目前正处在一个十字路口。本文正是在这种背景下分析当前中国经济中存在的问题，找出中国经济转型升级的方向。通过政治经济学，特别是马克思主义政治经济的理论来论述政治经济学对我国经济转型升级的指导作用。

关键词：

政治经济学经济转型升级

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二元对立观下的挪亚方舟与缅甸洪水神话异同对比

龙伊姿

140-140,141页

查看更多>>摘要：早期的哲学一般总是在指出世界的本源，本体或始基，——宗教神话的神，某种具体的物质形态，进而将此本体与飞本体区分开来，指出本体所以成为本体的原因，然后指出本体如何生成万物，或万物如何分有本体存在。列维斯特劳斯将深藏于神话中的人类深层结构的核心部分概括为“二元对立”的基本结构模式，而运用二元对立的方法不仅可以对两则洪水神话故事内容相通的部分做更为系统的梳理和比较，且能通过这样的方式来揭示洪水神话所体现的人类深层次的心理结构。

关键词：

二元对立人与自然生与死一神与多神

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浅析形而上学在西方哲学史的发展与变革

张冰

142-142,143页

查看更多>>摘要：本文试图从形而上学的一般概念入手，历史的考察形而上学的形成、演变及其地位，研究现代西方哲学对形而上学的批判及其途径，在此基础上对形而上学做出马克思主义的实事求是的评价。通过对其研究发现，形而上学在科学的发展中是不可或缺的，只要还有哲学，就少不了形而上学；只要还有科学，就摆脱不了形而上学。因此，研究这一课题对于确立正确的哲学观具有极其重要的意义。

关键词：

形而上学辩证法西方哲学

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