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软件导刊
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高建平

月刊

1672-7800

softwaerguide@163.com

027-87821070

430071

湖北武汉洪山路2号湖北科教大厦D座5楼

软件导刊/Journal SoftWare Guide
查看更多>>《软件导刊》杂志是2002年经国家科技部和国家新闻出版总署批准，由湖北省科技厅主管、湖北省信息学会主办的全国性计算机软件类学术期刊。《软件导刊》杂志以服务计算机软件事业为使命，以“引领软件学科发展方向，响应软件产业发展潮流”为办刊宗旨，积极反映软件学科的新理论、新方法、新技术，把握学科发展趋势，促进学术交流，推动产业发展。
正式出版
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    随机弹射结合DNA编码的图像加密算法

    司宇晨滕琳孟娟
    185-190页
    查看更多>>摘要：针对传统加密算法精度低、安全性差等问题,提出一种新的随机弹射和DNA编码的混沌彩色图像加密算法.利用明文图像和MD5算法生成Logistics混沌系统和Chen超混沌系统的初值,取与明文大小相同的零矩阵供质点进行随机弹射,弹射的角度由logistic混沌序列转化,统计出质点经过每个零矩阵内各单元格的次数,生成随机矩阵.对明文图像进行R、G、B分层及Arnold置乱,运用Chen超混沌系统进行DNA编码、解码以及与随机矩阵进行DNA运算,经扩散后合并得到密文图像.经过仿真测试分析,加密后密文图片信息熵达7.9993,NPCR和UACI分别达99.6119％、33.4493％.实验结果表明,此算法安全性强、密钥敏感度高,能够有效抵挡统计攻击和差分攻击等.

    混沌系统图像加密DNA编码彩色图像

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    一种改进的BM3D绝缘子图像去噪算法

    李俊杰张晓龙王聪张峻豪...
    191-194页
    查看更多>>摘要：随着输电线路巡检自动化水平的提高,输电线路障碍检测技术也随之发展.针对输电线路目标检测中图像存在噪声,且传统BM3D去噪算法存在局限性的问题,提出一种基于SFCM改进的BM3D图像去噪算法.在传统BM3D算法的块匹配之前使用SFCM聚类划分4个同质区,使得块匹配的范围被限制,从而提升算法效果.实验结果表明,改进的BM3D算法可提升峰值信噪比0.51～1.59db,平均提升1.0025db,减少运行时间1.96～3.84s,平均减少2.6s.在提升去噪效果的同时,也加快了去噪速度,提高了算法效率,对于绝缘子图像去噪是一种可行的方法.

    绝缘子图像去噪BM3DSFCM

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    一种应用于双目测距的SURF优化算法研究

    杨洁华云松
    195-199页
    查看更多>>摘要：针对传统SURF算法在图像匹配过程中,存在计算量大、算法精度低的问题,提出一种应用于双目测距系统的优化SURF算法.该优化算法可对预处理后的图像进行特征点检测和描述子构建,然后用FLANN算法进行初步匹配,再用最大和最小距离差值的阈值比筛选出匹配点对,进而利用半随机抽样PROSAC算法进行最后匹配.实验结果表明,优化后的SURF算法与传统SURF算法和加入RANSAC算法相比,误匹配率显著降低,分别从46.4％、11.8％降至6.4％.该算法在提高匹配精度方面优势明显,将其应用于目标测距系统中,最小测量误差仅为0.26％,能够满足精确测距要求.

    SURF算法图像匹配PROSAC算法阈值比双目测距

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    数据挖掘翻转课堂混合式教学模式研究

    刘彤马梦冉倪维健
    200-204页
    查看更多>>摘要：数据挖掘课程是一门计算机类应用型课程,对其教学模式进行变革尤为重要.针对传统的数据挖掘课程教学晦涩难懂,难以激发学生学习兴趣的教学现状,剖析其背后的原因,对线上+线下的混合式教学模式进行补充,提出"四模块三阶段二层面"教学方法,并对该教学方法的实施效果进行验证.结果表明,该教学方法充分发挥线上、线下教学优势,提高了学生学习的积极性和主动性.

    数据挖掘教学改革混合式教学线上线下翻转课堂

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    香港中文大学人工智能人才培养特征分析

    朱广华张蕾钱小龙仇江燕...
    205-209页
    查看更多>>摘要：国家人工智能发展规划颁布伊始,各个高校旋即开设有关专业以培养人工智能人才.为明确人工智能人才培养目标体系,对香港中文大学人工智能人才培养特征进行分析.通过对人才培养目标、机制、教育理念、策略4个方面的分析,指出国内高校在人工智能人才培养方面需要改善的地方,以促进我国人工智能人才教育领域的高质量发展.

    香港中文大学人工智能人才培养特征分析

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    讨论式教学在实验教学中的应用

    熊莹王薇刘茂福毛雪松...
    210-213页
    查看更多>>摘要：为了积极鼓励、培养学生的创新精神和工程实践能力,基于"把全体学生学习效果作为关注焦点"的工程教育认证理念,结合传统式教学优点,将讨论式教学引入到实验教学中.实验表明,讨论式实验教学根据学生反馈及时优化教学设计,取得了很好效果,比传统实验教学的平均通过率高出30个百分点,很好地完成了实践教学改革预期目标.

    工程教育讨论式教学大学实验教学计算机专业实验验收通过率

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    基于教育测评数据的个性化认知诊断研究

    刘霞林陈莉君舒新峰梁琛...
    214-220页
    查看更多>>摘要：教育测评是教学中的一个重要环节,对教育测评数据进行深入挖掘可对学生学习状况开展多角度、多层面的教学诊断.以教育测评数据为基础,以教学目标达成情况和知识点掌握情况为研究目标,以布鲁姆教学目标分类学和Q矩阵理论为理论支撑,通过计算面向教学目标和知识点的属性掌握概率,建立个性化认知诊断模型.以西安邮电大学65名学生教育测评数据对模型进行检验,实验结果表明,模型能基于测评数据对学习者进行个性化认知诊断,发现学习课程认知能力和知识点薄弱之处,从而更好地改善教与学.

    教育测评数据个性化认知诊断教学目标分类Q矩阵

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    UML实验中点放式建模与编程式建模探讨

    戴莉萍王文乐
    221-225页
    查看更多>>摘要：UML建模技术实验教学要求学生熟练掌握一种建模工具并将其应用于系统分析与设计.建模工具从使用方式上可分为点放式建模和编程式建模.结合具体应用实例从工具的界面组成、建模步骤、效果图展示、难点所在等方面,详细描述了点放式建模和编程式建模实施过程,并对两种不同的建模方式进行多角度综合比较,通过实验数据说明两者应用情况,为实验教学改革提供新的思路.

    UML建模点放式建模编程式建模RationalRosePlantUML

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    基于逆向思维模型的翻转课堂模式设计及应用

    师海宁颜佳雯
    226-230页
    查看更多>>摘要：训练和提高学生的高阶思维能力,设计一种基于逆向思维模型的翻转课堂教学模式,并在现代教育技术实验课程中进行教学实践.分析了当前实验课程现状,从逆向思维角度重构了实验课程教学模型和内容体系.以"交互式电子白板课件设计与制作"实验为例,详细论述了该教学模式下的教学设计和应用效果.分实验组和对照组进行知识测验,结果显示分数差异具有统计学意义(p<0.05).问卷调查结果显示,76.67％的学习者认为此教学方式能提高自主学习能力,90％的学习者认为此教学方式能提高知识整合能力,93.33％的学习者认为此教学方式能提高技能掌握能力.该教学模式不仅提高了学生对基本知识和操作技能的掌握程度,还提升了学生的高阶思维能力.

    翻转课堂逆向思维高阶思维能力现代教育技术实验课程

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    图像去雾算法研究综述

    魏红伟田杰肖卓朋
    231-235页
    查看更多>>摘要：雾霾天气会使室外拍摄的图像质量下降,而图像去雾是通过某些手段去除雾对图像质量的影响.目前图像去雾算法主要包括基于多幅图像的去雾算法、基于图像增强的去雾算法、基于物理模型的去雾算法以及基于神经网络的去雾算法.对4种算法的去雾原理、效果以及优缺点进行分析,指出目前图像去雾算法存在的问题,并对未来该领域的发展进行展望.

    图像去雾去雾算法图像增强物理模型卷积神经网络

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