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    关于Grice合作原则及'四个准则'普遍性的再思考

    郭雨洁
    162-163页
    查看更多>>摘要：作为语用学的重要理论之一,Conversational Implicature Theory会话含义理论由美国哲学家格赖斯提出.1975年,格赖斯发表Logic and Conversation,讨论了合作原则以及'四个准则'.然而一直以来,有不少语用学相关学者对该原则提出质疑甚至批判,包括Keenan,Sperber&Wilson.比如,格赖斯认为他的会话含义理论是固有的,具有普遍性,然而Keenan提出其中的某一个或某些准则在某些文化中并不适用.本文将要探讨Keenan关于马达阿加斯加会话的例子,并且讨论日语中某些语言现象,进而得出结论:会话含义理论不具有普遍性.

    会话含义理论合作原则准则普遍性

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    高职院校教育研究机构建设路径与方法

    刘梦君
    164-165页
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    南京高校女教工婚恋观探究——基于南京高校女教工婚恋观的调研分析

    周一星
    166-168页
    查看更多>>摘要：近年来,高校单身教工(尤其是大龄单身女教工)择偶问题日益凸显.高校单身女教工普遍具有本科、硕士、博士学位,且不乏博士后.婚恋观是人生价值观的一个重要组成部分,它作为适婚年龄的男女双方对恋爱、婚姻的一种根本看法和态度,直接影响个体的恋爱、择偶以及婚姻行为过程中的价值取向,进而关系到高校的稳定和社会的和谐.本文是在"关于南京高校女教工婚恋观的调研问卷"的基础上,对参加调研的南京高校女教工的婚恋观现状进行客观的分析.调查显示,大多数高校女教工拥有传统严肃的恋爱观,不愿将就,注重品质;高校女教工的婚恋观呈现出冷静理性的一面,认为婚姻中责任更重要,门当户对的婚姻比较幸福;高校女教工的婚恋观也呈现出洒脱豁达、包容开放的一面;高校女教工崇尚平等自由、门当户对的婚恋观.

    高校女教工婚恋观

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    基于语料库的新泰方言助词"哩"的演变研究

    崔荣艳曹泊静戴瑞洁柏姝...
    169-171页
    查看更多>>摘要：新泰方言是山东新泰地区地方特色及民俗的重要载体,研究新泰方言对山东地区方言保护与研究具有重要意义.本文通过自建新泰方言中助词"哩"的小型语料库,运用描写法、归纳法总结出该方言中助词"哩"用法,对比新泰地区新老派方言在该语法项目上的区别并加以核实,探索并分析新泰方言助词"哩"近二十年的演变情况,以期为山东新泰方言助词的研究提供参考.

    新泰方言方言演变哩语料库

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    大学生就业心理焦虑行为及其干预机制研究

    黄健梅曾湘屏李正丹
    171-173页
    查看更多>>摘要：本文对大学生就业心理焦虑行为的主要表现简要概述,从信心、认知、家庭、学校和社会等多方面分析大学生出现就业焦虑现象的原因,并阐述该现象对大学生的危害.同时从就业规划、就业观、心理辅导以及应聘演练等多方面采取干预机制,保证高校大学生就业心理和身心的健康,为高校就业指导提供参考.

    大学生就业心理焦虑行为干预机制

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    高职院校音乐教学对于人才培养的意义探讨

    帅金伶
    173-174页
    查看更多>>摘要：高职院校作为培养学生职业技术的院校只注重对学生操作机器、掌握工作技能等方面的教学,而忽视了学生音乐兴趣、音乐素养的塑造.为了探究音乐教学对人才培养的意义,引起高职院校对音乐教学的重视.本文将分析高职院校的音乐教学现状、重点探讨音乐教学对人才培养的意义,并提出一些加强音乐教学的思路.

    高职院校音乐教学人才培养

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    高职院校学生资助的思想政治教育功能研究

    李冰
    174-175页
    查看更多>>摘要：2019年4月30日,经国务院常务会议讨论通过《高职扩招专项工作实施方案》,方案决定2019年高职院校实施扩招,扩招人数为100万人,这些扩招学生中的家庭经济困难学生的比重及人数都不在少数,为了帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,国家有各项资助政策,包括:国家奖助学金、国家助学罚款、勤工助学等等,实现"不让一个学生因家庭贫困而失学";而且不仅要保证这些学生顺利完成学业,更要让他们成为阻断贫困代际传递的中坚力量,因此,对于家庭经济困难学生的思想政治教育工作已经引起了思想政治教育工作者的高度重视,也成为高校思想政治教育工作的重要组成部分.

    高职院校学生资助思想政治教育功能

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    高职院校建筑法规案例教学应用研究

    尤晓琰
    176-177页
    查看更多>>摘要：建筑法规课程是建筑工程类的各专业中的专业基础课,使用案例教学法更加有效的开展建筑法规课程的教学活动,为建筑类专业的发展建设服务,为建筑类学生的综合素质的全面提升服务,本文将针对上述问题进行深入的讨论.

    建筑法规教学案例教学

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    数学文化融入高职数学教学的探索与思考

    张钊
    177-178页
    查看更多>>摘要：随着素质教育理念的不断推广和深入,单一的数学知识教学已经不能满足高职数学的教育需求,数学文化意义深远,对人整体思维的影响重大.在数学教学里融入人文理念,渗透数学文化是当今数学教育的发展方向,然而高职阶段的数学教学在实践的过程中仍存在诸多问题,这些问题非常不利于数学文化融入教学.笔者结合自身的高职数学教学经验通过分析数学文化融入高职教学的意义,高职数学教学存的问题分析以及基于此制定的教学策略三个方面对此问题进行分析和探讨.

    数学文化高职教学数学教学

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    影视类课程的线上教学反思

    苏若菊
    178-179页
    查看更多>>摘要：线上教学、开放教育资源是近年来教育发展的重要趋势.在线课程为学生提供了更多的学习机会.不仅能克服学生被束缚于结构化课程学习的不足,还将创造一个不同于传统课程体系的网络空间.对于不同类别的课程而言,线上教学的优势与劣势各有不同,这就对不同门类的线上教学有了不同的教学反思,本文则以影视类课程为例,浅谈一下对影视类课程线上教学的思考.

    线上教学影视类教学反思

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