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    译介背景下我国非物质文化遗产的保护

    伊然
    29-32页
    查看更多>>摘要:在全球化环境中,东西方非物质文化遗产的外宣翻译交流成了文化潮流中一种势不可挡的趋势,但对于非物质文化遗产的保护问题也势必成为当前的重要任务之一.基于译介的背景,从非物质文化遗产的概念、非物质文化遗产的外宣翻译以及非物质文化遗产的保护三个方面对如何开展对非物质文化遗产的现状及其保护问题进行探讨,以期引起人们对非物质文化遗产保护的重视.

    译介非物质文化遗产非遗保护

    浅析两汉经学与中国古代诗歌发展的辩证关系

    杨群
    33-35页
    查看更多>>摘要:由于经学对于文学政治教化功能的突出强调,经学与文学发展存在着天然的矛盾,尤其体现在两汉经学与诗体文学的发展关系上.两汉经学对诗歌政治教化功能极端强调,且两汉时期文人诗的诗歌创作较为薄弱.有基于此,一般认为,两汉经学对中国古代诗体文学表现出"阻碍"的作用.但是,将两汉诗体文学的发展历程纳入整个古代文学发展的历程,可以发现两汉经学与中国古代诗歌发展之间的关系是辩证统一的.

    两汉经学《诗经》汉乐府诗诗体文学

    浅析杨冰青花艺术的审美特征

    旷远礼
    36-37页
    查看更多>>摘要:杨冰教授是景德镇当代陶瓷花坛中不可忽略的一位实力派画家,近年来杨冰教授一直致力于青花陶瓷艺术的创作与研究.她的作品将中国画的笔墨理念与现代装饰趣味融合在一体,作品题材主要以花卉为主.独特的青花水墨技法和装饰理念完美的结合形成了其不拘一格的审美特征.

    杨冰青花艺术审美特征

    关于李清照词的艺术特色研究

    贾志洁
    38-39页
    查看更多>>摘要:李清照认为诗文应充分表现出激昂的爱国情怀,而词则应用于表达个人的思想情感,因而其积极倡导应该将词与诗分开.李清照创作的词大致可以划分成南渡前与后两个时期,前期则主要描写的是其少女、少妇阶段的生活,充分表达了其对自然和爱情生活的喜爱和向往,而后期那些动人的词篇则主要描述了其经历的流亡生活.本文主要是对李清照词的艺术特色进行了研究与探讨.

    李清照词艺术特色研究探讨

    "四个自信"的哲学思考

    万天虎
    40-43页
    查看更多>>摘要:十九大报告指出,"全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,保持政治定力,坚持实干兴邦,始终坚持和发展中国特色社会主义"."四个自信"是党的最新理论成果,是马克思主义基本原理指导中国特色社会主义理论建设的又一次重大发展,始终坚持和丰富了马克思主义的哲学思想.

    "四个自信"唯物辩证法认识论历史唯物主义

    西方女性主义文学批评的基本理论

    王艳萍
    43-46页
    查看更多>>摘要:由于西方女性主义文学批评的出现,女性主义思潮得以发展,西方女性主义文学批评不但推动了社会的发展,同时也在思维方式和思维特点上对于典型的父权社会和父权主义予以颠覆,使得传统社会能够朝着男女平等的方向发展.同时,也促进了女性主义的产生和发展.所以,加强对西方女性主义文学批评的了解,对于掌握西方女性主义发展和总结女性主义文学批评的特点具有重要作用.

    西方女性主义文学批评基本理论

    简论黑格尔走向绝对的困境

    岳胜
    46-48页
    查看更多>>摘要:黑格尔打算从主体性哲学内部将主体性哲学击破.但从严格意义上讲,黑格尔这样做是前后不一致的.他依靠的是对启蒙时代的诊断,他的诊断就产生了"危机经验"与批判色彩,这使其构建"绝对"的概念以克服实证性、克服分裂与片面化,走向了绝对的困境.

    黑格尔主体间性绝对观念困境

    人类命运共同体思想研究评述

    马海燕曹海英
    49-51页
    查看更多>>摘要:人类命运共同体思想是一个思考人类未来的中国方略,也是习近平一系列治国理政思想的重要组成部分.人类命运共同体思想的研究不仅具有重要的学术意义也具有重要的现实意义.目前学界对于人类命运共同体思想的研究主要从产生渊源、内涵、意义和实现路径等方面展开,研究取得了一系列丰硕的成果,但同时也存在着一些不足,有待进一步深入研究.

    人类命运共同体内涵意义路径

    安徽江淮地区商周青铜器演变及其反映的族群融合

    叶舒然
    52-54页
    查看更多>>摘要:由于传世文献零散有限,对安徽江淮地区商周史的研究只能更多地借助于考古发现与研究.本文对安徽江淮地区商周青铜器的演变进行了概述,并由此探讨其所反映的族群融合.

    安徽江淮地区商周青铜器族群融合

    对习近平生态文明建设思想的教学思考——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

    傅继元
    55-57页
    查看更多>>摘要:将习近平生态文明建设思想融入《思想道德修养与法律基础》课程具有重大的意义.本文结合教材中的"促进人与自然的和谐"知识点,分析和研究相关教学内容、教学思路、教学方法,力求更好地在高校思想政治理论课中贯彻学习习近平生态文明思想.

    《基础》课程习近平生态文明建设思想人与自然和谐