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    探索艰苦专业大学生择业观念对就业的影响及对策

    贾送宽
    121页
    查看更多>>摘要：随着中国经济持续快速发展和社会转型的不断深入,社会思潮对大学生择业观念的影响也越来越大,择业观念影响着高校的就业质量和专业学科的发展,尤其是艰苦专业.本文通过对学院近些年来毕业生就业数据分析,尝试探索择业观念对大学生就业的影响并找到相应对策使之加以改善,对促进艰苦专业大学生就业和学科建设有一定的参考价值.

    艰苦专业择业观念大学生

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    论美学视野下如何创新发展大学生思想政治教育方法

    廖然
    122页
    查看更多>>摘要：当前中国社会进入了新时代,高校思想政治教育创新发展面临新形势新变化,在笔者看来,美育与德育密不可分,美育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中的重要环节.本文旨在如何用美学思维创新符合新时代大学生特点的思政育人方法.

    大学生思想政治教育美育教育

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    工程教育专业认证背景下高校实践教学队伍建设的思考

    邵一杰
    123页
    查看更多>>摘要：工程教育专业认证对高校实践教学师资队伍建设提出了更高要求.本文首先分析高校实践教学队伍的现状,然后对加强实践教学师资队伍建设的对策进行探讨,提出要树立正确的观念导向、优化教师队伍人才结构、加强管理制度建设,探索了实践教学师资队伍建设和发展的途径.

    实践教学工程教育专业认证师资建设

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    马克思生态观视域下的大学生生态理念建设

    李勇
    124页
    查看更多>>摘要：中国经济近几十年以来的蓬勃发展,带来了各种各样的生态环境问题,这些问题引起了社会各界的关注,在现实环境中,污染问题愈发突出,甚至已经关系到人民群众的生活,引发了许多关乎民生的问题.大学生是未来社会的中坚力量,其生态理念的建设与否直接关系着社会主义生态文明建设的进程.在大学生中进行生态理念建设,对大学生建设社会主义生态文明事业责任感和使命感具有增强作用.

    马克思生态观大学生生态理念建设

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    以人为本视域下大学生教育管理模式研究

    侯颖丽
    125页
    查看更多>>摘要：在大学生教育管理实践过程中,为更好的提升教育管理的整体水平与成效,应该充分全面优化教育质量,积极创新与变革教育管理模式,充分践行科学的以人为本理念,行之有效的提升大学生教育管理的整体水平,更好的促进大学生的成长与发展.

    以人为本大学生教育管理管理模式

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    浅述高校非法学专业学生法律素养的培育

    张忠萌
    126页
    查看更多>>摘要：本文介绍了非法学专业法律教育的意义,分析了非法学专业学生法律素养培育的困难,并结合实际提出了几点提高非法学专业学生法律素养的措施.

    高校非法学专业法律素养培育

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    探讨"互联网+"时代背景下大学生创业问题

    李炳锋
    127页
    查看更多>>摘要：互联网思维推动社会经济发展的同时,也能够为大学生提供更多的创业机会.因此,如何在"互联网+"的时代背景下充分解决大学生创业问题是当前应当被重视的方面.本文简要阐述如何在"互联网+"时代背景下通过资金投入、构建环境以及规划资源帮助大学生实现创业梦想,以期更好的帮助解决大学生创业中存在的问题,推动社会经济的发展.

    互联网+大学生创业创业问题

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    探析高职语文教学中学生人文精神的培养

    王云云
    128页
    查看更多>>摘要：众所周知,语文课程对于学生的全面发展非常重要的,随着新课程改革进程的深入,逐渐开始对高职语文教学有了新的要求,希望能够通过高职语文教学来培养学生自主、合作、探究的能力.本文从当前高职学生人文精神培养的现状入手,结合实际情况,具体分析如何在高职语文教学中更好的培养学社人文精神的策略.

    高职语文教学学生人文精神培养

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    关于专业英语混合式教学效果的评价方法与模型的研究

    王娟
    129页
    查看更多>>摘要：本文主要介绍了现阶段混合式教学的评价方法的特点及存在的问题,提出了过程性评价、终结性评价及二者相结合的新的评价方法,同时指出采用相关性分析、主成性分析、回归性分析的方法对各项评价指标准确性及合理性进行论证与分析.

    相关性主成分回归分析

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    浅析高职学生心理健康水平应对策略

    宋晓宁
    130页
    查看更多>>摘要：根据我国当前对高职院校学生的偏见,作为心里塑造能力还未完成的高职院校学生而言,不仅需要面对来自自己能力水平的质疑,而且还要面对来自社会及周围环境对所处地位的歧视等.因此,相比于高等本科学校的学生而言,高职院校的学生要承受更多的负面影响,这对于他们的心理承受能力的考验极为艰巨.无论是对于学生自身还是对于高职院校,关注在校学生的身心健康,合理疏导心理问题,找到源头并有针对性的及时解决,对于整个高职院校群体的学生心理健康教育具有重要的意义.

    高职院校心理健康教育应对策略

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