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    中日文化交流视阈下"和制汉语"作用的研究

    韩金玉吴嘉诚
    271-272页
    查看更多>>摘要：在中日有史记录以来长达两千多年的交流中,文化交流是中日两国互通有无、取长补短、融合交互最为深入、深刻的领域.唐宋以前,中国文化深刻影响日本,日本拜中国文化为师,使得日本从最初的未开化到逐渐燃起中华文化之光,再到从中孕育出日本独特的文化.而近现代,吸收欧美文明养分的日本文化更多影响中国,成为中国借鉴西方文明的窗口.其中,"和制汉语"就是中日文化交流的一个独特形式,本文以中日文化交流为切入点,阐述"和制汉语"在中日文化交流中的角色,分析"和制汉语"给中日文化交流带来的影响,并总结出进一步促进中日文化交流的对策.

    中日文化交流"和制汉语"的影响

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    高校学生资助育人工作现状研究调查报告——以五邑大学为例

    李嘉燕李书甜陈景林冯秋子...
    273-275页
    查看更多>>摘要：学生资助工作一直是大学生思想政治教育的重点,在新时代精准资助视角下,对受资助学生的后期管理与服务显得尤为重要.本研究以五邑大学受助学生为调查对象,通过问卷调查与访谈,了解目前受助学生的现状和学生资助工作的基本情况,为探讨新时代精准资助视角下受助学生后期管理与服务研究提供数据支持.

    资助育人受助学生管理服务

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    1+x证书视角下高职日语专业人才培养模式研究

    王中盼
    275-277页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的不断发展,应用型人才需求持续扩大,推动了高等职业院校的应用型人才培养作为国家加快职业教育改革的举措之一,1+X证书制度的发布和实施成为构建高等职业高职院校竞争力的关键.目前大部分职业高职院校都建立了基于1+x证书制度的人才培养模式,旨在提升应用型人才培养质量.基于此,本文针对1+x证书视角下高职院校日语专业人才培养模式中面临的培养体系不完善、日语专业日语教师专业能力不足、校企合作不深入等问题,并提出解决对策,旨在完善高职院校日语专业人才培养模式.

    1+X证书制度高职日语专业人才培养

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    试析情感管理在高职班主任工作中的作用

    邹小维
    277-278页
    查看更多>>摘要：在学生的管理工作中,班主任起着十分重要的作用,高职教育也不例外.班主任作为在学生成长过程中的指引者,需要有针对性的解决高职学生存在的问题,对情感方面的教育加强管理,通过对学生的带动和感染,有效实现学生自我能力以及约束能力的增强,促进学生更加积极健康的发展.基于此,本文主要简述情感管理的含义,以及在高职班主任工作中应用情感管理的策略,分析情感管理在高职班主任工作中的作用.

    情感管理高职班主任工作作用探讨

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    智能财务时代高职会计专业分层教学与人才培养

    聂丽君
    279-280页
    查看更多>>摘要：随着经济社会的发展与变革,用人单位对会计人才的需求发生了明显的变化.高职会计专业人才培养都在紧跟智能财税、业财税一体化、财务共享中心等新技术、新方法、新手段.近年来,高职会计专业生源的多元化,使得学生群体出现了基础参差不齐、学生需求多样等特点.本文通过对会计专业人才培养与高职学生现状的分析,以智能财务时代用人单位对会计相关岗位的胜任力为依据,提出了分层教学的思路和分层教学的措施建议.

    高职会计智能财务分层教学创新意识

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    "三进两一交友"活动落实"三全育人"成效内因研究

    薛招娣
    280-281页
    查看更多>>摘要：落实"三全育人"离不开教师与学生之间的互动,而"三进两联一交友"活动正是促进了新时期师生互动的重要有效抓手.

    内因育人成效"三全育人""三进两联一交友"活动

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    大学生校内称呼语使用情况探析——以中山大学新华学院为例

    江珊珊
    281-282页
    查看更多>>摘要：称呼语是礼貌语言的基础,使用得体的称呼语是实现良好交际的前提.本文以中山大学新华学院学生为考察对象,主要采取问卷调查的形式考察大学生校内称呼语的使用现状和特点,主要分析了流行语、方言习惯、熟悉程度、西方文化冲击等四个影响大学生校内称呼语的因素.在此基础上对大学生校内称呼语反映的问题和提升的途径进行思考.

    礼貌语言大学生称呼语

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    基于MOOC的高校思想政治理论课混合式教学改革

    曾芳琴
    283-284页
    查看更多>>摘要：MOOC是大规模开放在线课程,基于MOOC的高校思想政治理论课混合式教学能够克服传统慕课呈现方式单调、学习主动性差、个性化学习困难等问题,本文通过分析MOOC模式内涵,以及传统课堂教学的不足,探讨了如何结合慕课的优势有机融合线上线下教学,对高校思想政治理论课采用混合式教学,以提高教学质量.

    MOOC高校思想政治理论课混合式教学

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    电信专业大学物理实验课程思政教学改革探讨

    舒华蓉
    284-285页
    查看更多>>摘要：本文通过将大学物理实验内容和思政教育内容相融合,以间接隐喻的方式,通过现代化的信息技术手段等,实现电信专业学生实验技能培养和思想道德素养培育的双重目标,探讨适宜的"专业成才"和"精神成人"的教学改革方法.

    大学物理实验思政教学改革方法

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    工程教育专业认证视域下地方高校就业指导工作的研究——以湖南工业大学电气学院为例

    陈栗刚
    285-286页
    查看更多>>摘要：工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价,也是提供给普通地方高校实现专业评价弯道超车的好机会.工程教育专业认证标准对工程类专业大学生的高质量培养提出了更高、更具体的要求.文章对照2017年11月修订的工程教育专业认证标准,分析工程教育专业认证标准下的大学生就业指导新内涵,积极探索科学性、系统性、有效性的就业指导,以确保大学生就业的质量和成效.

    工程教育专业认证就业指导地方高校

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