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    "互联网+"时代下高校图书馆阅读推广服务研究

    刘英华
    129页
    查看更多>>摘要：作为高校知识存储与传播的重要场地,图书馆是高校生钻研学术、开阔眼界的学习场所.高校师生在图书馆中能够畅游知识海洋,尤其是"互联网+"时代下,在很大程度上提升了高校图书馆的知识传播广度与效率.本研究在"互联网+"时代下探讨高校图书馆阅读推广模式.

    高校图书馆阅读推广服务"互联网+"

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    驻村扶贫视域下关于脱贫攻坚若干问题的思考——以L县M镇N村为例

    傅强
    130页
    查看更多>>摘要：长期以来在基层一线驻村扶贫,本文以L县M镇N村为例,以在扶贫实践中遇到的若干问题为出发点,深入剖析贫困村发展中面临的困境与难题.对推进乡村振兴与脱贫攻坚有机衔接有一定的启示意义.

    驻村扶贫脱贫攻坚思考

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    心理健康教育背景下地方高校与行业融合的高职人才培养探索

    文玉兰
    131页
    查看更多>>摘要：地方高校与行业融合是高等职业教育的一种合作模式,它能够为学生提供实践教学平台.要想做到"校行合作,产学共赢"的目标,行业和学校需要建立人才培养的长效运行机制.

    地方高校行业高等职业教育心理健康教育长效运行机制

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    图书馆少儿优秀传统文化阅读推广策略分析

    朱薇洁
    132页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制的改革和不断发展,我国对图书馆少儿优秀传统文化阅读推广也在不断地加强.传统文化阅读推广在社会教育中越来越得到老师和学生们的关注和认可.为了提高少儿的阅读能力,促进少儿思想的启迪,对于传统文化阅读推广和普及在社会教育中是一个势在必行的事情.本文通过对图书馆少儿优秀传统文化阅读推广策略进行了深度的研究,探讨了传统文化阅读推广在社会教育中的意义.

    图书馆少儿阅读传统文化阅读推广策略

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    三重遇见——对大一新生入学初期感性引导的几点思考

    夏新森
    133页
    查看更多>>摘要：高校大一新生入学初期是整个大学生涯的重要时间节点,据此形成的"首轮效应"将对学生日后在大学生活中的观念、行为等产生举足轻重的影响.本文摒弃传统的对大一新生灌输式的教育内容,从感性的角度引导学生在人生新阶段中去遇见"自己"、遇见"知识"、遇见"美".从而形成良好的价值观初期塑造和行为规范的初步规范.

    大一新生自己知识美

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    浅析李子柒短视频中"意境"的营造

    何红泽
    134页
    查看更多>>摘要：李子柒短视频在网络爆火后,业界与学界对其作品评价褒贬不一,学界的研究方向大多为文化传播,对影像的研究甚少.虽然以制作"古风"视频为特色的李子柒团队可能并不具备完整的中国传统美学基础,但其系列作品又切实地在向"古典"靠拢.本文将从中国传统美学的角度出发,分析李子柒系列视频对于"意境"的营造.

    李子柒意境中国传统美学短视频

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    社区大学老年人课堂教学策略探索——以智能手机课程为例

    吴晓云
    135页
    查看更多>>摘要：21世纪我国步入了老龄化社会,庞大的老年群体和由此产生的各种老龄问题将对我国社会经济发展和现代化建设产生深远影响.在这一背景下,鼓励老年人学习,积极发展老年教育,不仅对于解决各种老龄问题有重大意义,而且也是老年人自身发展的需要.本文将对社区大学中老年人在智能手机课堂中表现出的学习特点,来提出针对这些特点的教学策略.

    老年人教学策略智能手机课程

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    优化营商环境助推菏泽市新旧动能转换

    刘华伟
    136页
    查看更多>>摘要：优化营商环境,能够提升当地经济竞争力、发展活力,对于推进菏泽市新旧动能转换有重要意义.本文从营造政务服务环境、市场竞争环境、企业发展环境、社会环境、法治环境和人文环境等几个方面阐述.

    营商环境优化新旧动能转换

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    调查研究与马克思主义中国化

    孟玲洲
    137-139页
    查看更多>>摘要：马克思主义中国化,简而言之,就是把马克思主义基本原理与中国具体实际结合起来.调查研究是实现两者结合的重要方法和途径.我们党具有重视调查研究的历史传统,以调查研究为基础,持续推动着马克思主义中国化,实现了马克思主义理论的不断创新发展.

    调查研究马克思主义中国化理论创新

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    机遇与挑战:地方本科院校转型发展的路径选择

    万江
    139-140页
    查看更多>>摘要：地方本科院校转型过程中出现的顶层设计、办学定位、人才培养模式、专业设置、"双师双能型"教师队伍建设等问题不断凸显,进而提出应由外延式发展向内涵式发展,即从偏重数量规模的发展转向注重内部结构建设,促进自身多样化发展的变革,实现教育改革从"需求侧的拉动"到"供给侧的推动"的转变.

    地方本科院校转型路径选择

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