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    《红楼梦》中的分餐与合食

    冉婷婷徐辉
    40页
    查看更多>>摘要：2020年春,因为新冠肺炎疫情的蔓延,分餐制作为一种减少病毒传播的饮食形式被推崇.事实上,在中国历史上,在中国的文学作品中,分餐制一直都存在着,相反,合食制才是后起的一种饮食形式.

    红楼梦饮食宴席分餐合食

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    黑白影像下的温情守望——浅谈电影《不能没有你》

    沈紫嫣怡
    41页
    查看更多>>摘要：在当前国内荧屏关注边缘人群守护亲情的题材匮乏的背景下,电影《不能没有你》无疑具有特别的价值,影片选取一对"不合法"的父女为叙事视角,围绕父亲李武雄为争取女儿的抚养权一路奔波,四处求情,最后却一无所获而展开.拍摄手法真挚细腻,该影片是由真实社会事件改编拍摄而成的,该影片中对这对"不合法"父女的温情表达,体现了导演深刻的人文情怀.

    人文情怀色彩声音细节

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    《<全唐诗>中的魏博》文献综述

    宋博瑶
    42-43页
    查看更多>>摘要：纵观三百余年以来对于《全唐诗》的研究可以看出,初期(1705—1949)研究以补缀辑佚为主,前期(1949—1980)偏重于质疑、考辨、整理,中期(1980—2000)趋于考实、注解及深度解读等工作,后期(2000至今)则呈现"百花齐放"的姿态,从文化或文学研究、多领域相结合的角度,极大地拓展了学术空间、丰富了学术成果.藩镇方面,日本学者的研究取得了丰富的成果,而国内的研究则始于二十世纪初,于二十世纪八十年代开始全面探索,主要偏重于政治、经济等方面的研究,重要的热点问题是对河朔三镇的研究.对于魏博镇的研究是最早且最多的,但主要是政治、历史等方面的研究,文化类的偏少,与诗歌有关的更是寥若晨星.

    《全唐诗》藩镇魏博镇综述

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    浅谈巴赫和声艺术形成渊源——读《和声艺术发展史有感》

    彭欣培
    44页
    查看更多>>摘要：和声艺术的发源从多声部音乐的萌芽起,协和音程发展到不协和音程,和声的表现的形式一直在不停的改变,人们对于和声艺术的审美也在不停的发生着改变,巴赫作为复调音乐的集大成者,其和声风格的形成也是和声艺术发展的缩影.

    多声部音乐和声艺术巴赫

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    王尔德喜剧中的琐碎与严肃

    杜庄
    45页
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    也谈企业新闻摄影的艺术性

    陈邦江
    46页
    查看更多>>摘要：新闻摄影作为新闻传播活动中的一部分,对真实性的要求是第一位的,但是,图片作为新闻报道的一种载体,还需要体现出图像的美感,提高新闻摄影的艺术性,能增强新闻摄影的可读性、知识性、趣味性,增加新闻报道的感染力.本文论述了艺术性对于新闻摄影的重要性,阐述了增强新闻摄影艺术性的途径.

    新闻摄影艺术性

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    浅析吴冠中笔下的中西合璧

    刘虹南
    47页
    查看更多>>摘要：吴冠中是20世纪具有卓越成就的绘画家、教育家、文学家,师从李超士、潘天寿等艺术大师,将中国传统绘画中的意境与西方现代艺术的表现手法有机结合,并在此基础上进行研究和发展,为中西方艺术的和谐交融搭起了桥梁,本文将通过对水墨及油画两种不同的艺术语言结合其作品来剖析吴冠中是如何将东方的意境美与西方的形式美相融合,同时简述了吴冠中的绘画对中国当代画坛的影响,有助于我们在今后的研究创作中答疑解惑,探索一条自己的艺术之路.

    吴冠中艺术语言中西结合意境美

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    编钟纹样在家具设计课程中的探讨

    胡淑华
    48页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,目前相当多高校的家具设计课程已经不能满足社会的需求.同样我校的家具设计课程在实际教学中,也没有达到应有教学效果.在教学改革的思考过程中,我们将选取传统文化中的编钟纹样运用在家具设计课程教学中,以提高学生的学习兴趣,增强学生的实践能力和创新能力.

    编钟纹样家具设计课程

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    工艺美术教学探索

    雷泽华
    49页
    查看更多>>摘要：工艺美术课为学生进行审美教育起到极重要的作用,是学校美术教学实践活动重要课程.工艺课可以用多种形式和内容去启发学生的创造力.可以引进民间工艺美术内容和创作样式,以及生活中的各种材质材料进行创作.在教学实践中,做出适当地引导,倡导多样性教学教法,引导学生在实践中学习,培养学生工艺创作能力.

    民间工艺美育现代教学以丑为美

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    基于"互联网+"下的产品设计专业教学模式改革与实践

    李宜然
    50页
    查看更多>>摘要：疫情的出现使得学校不得不探索新的教学方式,线上教学模式瞬间载入网络头条,期间我们看到了线上教学的优势,同时也发现了线下教学不可或缺的必然.因此,本文将利用线上线下教学的优势互补,对产品设计专业的传统教学模式进行改革和实践.

    线上教学互联网线下教学改革

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