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    关于线上+线下课程模式探讨

    钱诚
    281页
    查看更多>>摘要：线上+线下教育模式已经成为现代教育的主要方式,但需要通过一定的方式进行有机结合,才能发挥这种教育方式的优点,在经过一年的教育实践,翻转课堂是一种很好的结合方式,能够有效的发挥线上+线下这种教育方式的优点.但翻转课堂不同于传统课程,需要与其适应的考核评价体系来支撑.

    线上+线下翻转课堂考核

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    古典音乐新时代影视剧配乐融合之我见——以《猫和老鼠》中《匈牙利狂想曲第2号》为例

    王荟庄钰滢
    282页
    查看更多>>摘要：西方古典音乐影响着当代的影视剧配乐.古典音乐与现代影视剧的配乐的融合也越来越被许多影视配乐从业人员所采纳.本次研究就以经典动画片《猫和老鼠》中对李斯特《匈牙利狂想曲二号》作为配乐的应用,以期为我国相关研究与实践提供一些借鉴.

    古典音乐影视剧配乐猫和老鼠李斯特匈牙利狂想曲二号

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    新冠肺炎疫情对河北省高校毕业生的影响和决策建议

    耿立沙邢进阁
    283页
    查看更多>>摘要：新冠肺炎疫情的突发,给人民的工作、学习、生活等各方面都带来了很大影响.作为2020年的高校毕业生,同样面临着非常严峻的形势,不管是参加工作还是继续学习都面临前所未有的挑战.本研究将从新冠疫情对河北省高校毕业生带来的影响进行分析,并提出相关决策建议.

    新冠疫情高校毕业生影响决策建议

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    音乐欣赏课需要学习的基本知识

    郭俐俐
    284页
    查看更多>>摘要：音乐欣赏是一种美学体验活动,能够让学生在学习掌握音乐常识的基础上,通过聆听和理解音乐作品,来感受音乐的内在美感.进而从音乐的旋律、节奏、情感共鸣中,丰富人们情感世界,从而培养人们高雅的审美情趣.

    音乐欣赏乐器分类民歌戏曲歌剧音乐创作

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    职业院校如何关注、指导特殊学生的家庭教育方式方法

    梅永红
    285页
    查看更多>>摘要：职业院校部分学生家庭不完整或父母对教育认识不全面、片面,致使青少年学生成长过程受到干扰,出现各类不良现象.面对此类现象,只有选择家校合作,针对性关注、指导特殊家庭教育,矫正家庭家长教育方式方法,促进学生全面成长.

    特殊家庭教育类别

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    基于"翻转课堂"理念的英语教学模式研究

    林艳丽
    286页
    查看更多>>摘要：随着新教育理念的不断渗透,各种教学模式逐渐应用于初中英语课堂教学之中.翻转课堂是新型教学模式的一种,主要是通过学生多翻转课堂视频的观看,从而进行自主学习和思考,有利于提高学生的自主学习能力.本文首先针对翻转课堂的概念进行阐述,然后分析其在初中英语教学中应用的重要意义,最后论述其在初中英语教学中的应用策略,从而完成对学生英语课程的教学工作,促进学生英语素养的提升.

    翻转课堂英语教学模式英语素养

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    基于校企合作的独立学院空乘专业人才培养改进对策研究——以河北地质大学华信学院为例

    郭尧
    287页
    查看更多>>摘要：本文以河北地质大学华信学院空乘英语专业为例,从人才培养目标定位、课程体系建设、"双师型"师资队伍建设、人才培养动态评价机制建设等方面提出优化改进对策,从而为应用型本科独立院校空乘专业人才培养的改革与发展提供理论参考.

    独立学院空乘专业人才培养

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    唐山市农村职业教育助推乡村振兴战略人才支撑问题研究

    刘芳伟
    288页
    查看更多>>摘要：乡村振兴战略理念首次被提出,对我国经济和其他领域都产生着巨大影响,在经济不断快速发展的背景下,人才供应不足的矛盾也日益突出,虽然高职院校毕业生的数量在不断增多,但是由于缺乏农村职业教育,已毕业大学生参与乡村振兴战略的人员很少.本文笔者就以大学生农村职业教育为研究课题,就振兴乡村人才支撑背景下,进行大学生农村职业教育的意义和路径进行探究.

    乡村振兴战略大学生农村职业教育

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    让爱融入班主任工作的点滴

    张坤一
    289页
    查看更多>>摘要：时光流逝,岁月如歌,又是一年的七月,又是一年毕业季.我所带班级的孩子已经顺利地完成了他们的职专在校生活,想着和他们一起走过的这两年的时光,感慨颇多,五味杂陈.

    班主任师生矛盾

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    现代汉语中相对数范畴的标记

    王菲菲
    290页
    查看更多>>摘要：迄今为止,语言学界对汉语语法是否具有数范畴的观点莫衷一是.受印欧语言的影响,朱德熙,吕叔湘等上个世纪十分有影响力的语法学家否认汉语形态的存在,使得一段时间内鲜有学者往这方面探索,研究汉语单复数问题的文献更是较少.后来,慢慢有部分学者开始提出现代汉语具有数范畴的观点,并归纳出能表示单复数标记的几种词法和句法手段.本文根据当前语言学界仍然存在的现代汉语是否具有数范畴的争议,提出相对数范畴概念,在转换生成语言学、语言类型学视角下,解读人们认知心理中用数量结构加名词表示相对数范畴指示和标记的语法行为.

    现代汉语相对数范畴单复数标记

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