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    高职院校思想政治教育实践育人现状研究

    吴尚忠
    82-83页
    查看更多>>摘要：高校实践育人是高校落实立德树人根本任务、实现"三全育人"的重要途径。我们通过调查研究，摸清了底子，主要表现在:在实践育人的认知状况认方面，存在知差异;在实践育人的开展现况方面，存在供需矛盾;在实践育人的成效情况方面，存在评价不一。

    高职院校思想政治实践育人现状

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    由"连贯"与"逻辑"之别探索大学英语写作指导之法

    姚洁
    84-85页
    查看更多>>摘要：《大学英语教学指南(2020版)》在培养学生书面表达能力的教学要求中，依次提出了"语意连贯"、"有逻辑性"、"逻辑性较强"三个层次的教学目标。欲实现上述目标，首先需洞悉连贯与逻辑的区别在哪。故本文在词典释义与学者观点的启发下，将二者进行了梳理，并据梳理而来的认识分别提出了针对连贯与逻辑的教学指导建议。希望随着探讨的深入，能使大学英语写作指导的思路变得更加清晰。

    大学英语写作指导连贯逻辑

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    数学分析翻转课堂教学模式的应用研究

    尚旭东
    86-88页
    查看更多>>摘要：数学分析是数学与应用数学专业的一门核心基础课。教师在数学分析教学中运用翻转课堂模式，实现线上学习和线下讨论的有机结合，能够激发学生的学习兴趣，提搞课堂教学效率。本文首先分析了数学分析传统教学模式中存在的主要问题;其次，讨论了翻转课堂模式在数学分析中的应用优势;最后，以数列极限的概念这一知识点为例，详尽介绍了翻转课堂模式应用于数学分析课程的教学过程。

    翻转课堂数学分析教学模式

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    基于蓝墨云班课的大学英语混合式教学模式研究

    闫璐
    89-90页
    查看更多>>摘要：随着新兴数字技术、多媒体、互联网的迅速发展，大学英语教学改革的重点逐步向利用信息化辅助教学工具变化。外语信息化资源在大学英语教学中的优化是大学英语教学改革的必然要求。混合式学习模式使教师成为信息资源的管理者，学生获得了更加丰富的教学资源以及学习自由空间。移动设备使得教学信息能够不断交流，有利于形成英语线上学习共同体。

    蓝墨云班课混合式教学模式大学英语

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    专业认证下课堂教学案例设计与实践——以专科体育教育专业大学英语为例

    王玉平
    91-92页
    查看更多>>摘要：专业认证中持续改进教学质量的理念和提高人才培养质量的目标要求教师对课堂教学设计进行调整，并围绕教学目标，学生学情，教学策略，教学评价等方面进行精心设计，改变之前基本以教材和教参为主的做法，本文以大一学生公共必修课中大学英语的一个单元为例，结合体育教育专业特色，以走向国际交流的柔力球运动为切入点，展示包含如何整合教材内容与课外内容，加强学生学以致用的语言能力培养，选择合适教学策略和手段，强调教学效果反馈和评价的整体教学设计过程，希望对专业认证理念如何具体实施于实践起借鉴意义。

    师范类专业认证课堂教学设计人才培养质量

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    江西旅游景点门票中的语言翻译研究

    刘明
    93-94页
    查看更多>>摘要：景点门票翻译的目的是要实现语言和文化交流的平衡，即做到何为译、如何译、谁在译、为何译，忠实地传递语言信息，服务于宣传旅游景观。译者应利用各种翻译策略和手段，对信息进行认真辨别、精心取舍、保留重点、补充文化信息、凸显民族特色。

    景点门票生态翻译语言

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    支部共建引领课程思政建设的研究与实践——以高职生物制药技术专业为例

    范三微徐丹丹
    95-96页
    查看更多>>摘要：把思想政治工作贯穿教学全过程，实现全程全方位育人是每位教师的职责，专业教师是全面推进课程思政建设的重要主体，由于重专业轻学理，专业教育与思想政治教育存在"两张皮"现象。本文结合浙江医药高等专科学校实际，以教师党支部与学生党支部共建为孵化器，构建思政教师与专业教师学习交流机制，切实提高专业教师思想政治素质，强化课程思政意识，以生物制药技术专业为例，以课程建设和课堂教学为重点，探索实践课程思政建设有效方法和途径。

    课程思政支部共建生物制药技术人才培养

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    产学研用背景下药物分析课程改革研究

    郭鑫卢慧夏广清车环宇...
    97-98页
    查看更多>>摘要：药物分析是药学专业的核心课程，从药物的研发到临床使用的各环节都离不开药物分析。为了促进学生更好的掌握药物分析所必需的理论知识和专业技能，培养出适合区域地方经济社会发展所需要的应用型人才，本文从教学内容的优化、教学的方式方法创新、产学研用的开展、网络教学平台的搭建、鼓励学生参加学科竞赛、课程评价制度建立等方面对药物分析课程进行了改革与探索，逐步形成了科学合理的课程体系，也对应用型本科院校的其他课程改革提供了借鉴和参考。

    药物分析产学研用改革研究

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    应用语言学理论指导下大学英语教学措施探析

    丁一凡
    99-100页
    查看更多>>摘要：在教育事业不断发展与课改工作持续深入的背景下，教学更偏向于培养和锻炼学生自主探究以及创新能力。各科教师教学方式不拘一格，大胆创新，使得课堂内容和方式表现出了鲜活、多样以及新颖的特点。应用语言学作为一门新兴交叉学科，和英语教学之间存在着紧密的联系，可改善课堂教学与推动课改工作。基于此，本文主要探究了应用学理论指导下，大学英语的教学措施，以供参考。

    应用语言学指导大学英语

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    新形势下高校《思想道德与法治》课程混合式教学设计创新

    王彬
    101-102页
    查看更多>>摘要：以立德树人为根本，以学生为中心的高校改革新形势下，结合全国防控疫情常态化的必然趋势，探索新时代高校思政课线上线下混合式教学，在课堂教学加强"三位一体"教学设计理念创新实践，实现"三维一体"教学目标。

    思政课混合式教学设计创新

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