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期刊信息/Journal information
西华师范大学学报（哲学社会科学版）
西华师范大学学报（哲学社会科学版）

陈宁

双月刊

1672-9684

0817-2568651

637009

四川省南充市

西华师范大学学报（哲学社会科学版）/Journal Journal of China West Normal University (Philosophy & Social Sciences)CHSSCD
查看更多>>本学报是四川师范学院主管主办的综合性学术理论刊物。本刊在刊文水平，编校质量，编排规范上追求高标准。因此，被认定为中国人文社会科学核心期刊和连续被评为首届全国百强社科学报，第二届全国百强社科学报，四川省质量一级期刊。
正式出版
收录年代

    《封禅方说》的性质及内容考辨

    孙振田
    67-71页
    查看更多>>摘要：依据《史记·封禅书》,《汉书·艺文志》小说家《封禅方说》十八篇所言的"封禅方说"之"方"是指方术而非方士;"封禅方说"也就是"说封禅方",为对封禅的方术进行论说,即《封禅方说》十八篇当为武帝时方士们讨论"封禅方"的记录的结集,具体所涉则包括封禅的器物、时间、地点、建筑、礼仪形式、使用的物品及祭品,以及追随黄帝及仙人的足迹与做法等.

    《汉书·艺文志》小说家《封禅方说》性质内容意义

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    论明代小说戏曲插图的三重语境

    羊红
    72-76页
    查看更多>>摘要：明代小说戏曲插图具有三重语境,即文本语境、图题语境、历史语境.插图文本语境是插图对小说故事文本语境的反映,如果绘图者绘画偏差、书坊主或收藏者肆意篡改插图、读者理解失误,就会出现语境扭曲.插图图题语境由图题产生,具有补充说明和补充解释插图文本语境的两大功能.插图历史语境是插图对明代现实语境的摹仿,如果读者缺乏相关知识,将不能充分解读它.插图研究需要立足于三重语境,而这正是目前插图研究的短板和难点.

    明代小说戏曲插图插图语境文本语境图题语境历史语境

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    文病·文法·文类——中国古代文论中的"蜂腰"之喻

    叶汝骏
    77-83页
    查看更多>>摘要：中国古代文论中蕴藏着丰富的"蜂腰"之喻.在文病论范畴中,其表现为永明声律论中的"蜂腰说",此论适用对象仅为五言诗,"腰"指一句中的第二字,避忌要求为二、五异声,避忌范围为出句,对句可不避.在文法论范畴中,其主要表现为对仗形式中的"蜂腰格",此论适用对象为五七言律诗,"腰"指颈联,对颔联的特殊要求是使用"虽对而散"的流水对;另骈文创作中似有一种"蜂腰法",然接受度远不及前者.在文类论范畴中,还有两种具有文字游戏性质的"蜂腰"诗,一为双声诗中的一种特殊变式,即一句五字中首尾用浊声字母而中间一字用清声字母之诗;一为"嵌字格"诗钟的一种特殊类型,即将两题字分嵌于七律每句第四字之诗.古人对这些丰富的"蜂腰"之喻,存在着复杂的审美评价.

    蜂腰古代文论声律对仗双声诗诗钟

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    维柯"共通感"探微

    石涎蔚
    84-90页
    查看更多>>摘要：维柯的"共通感"在我国学界罕有论及,一方面可能由于词汇翻译的原因,另一方面是过于草率地将它定性,要么仅将它看成一种纯粹的认识能力,要么断定为穿梭于神学与心灵领地的幽灵.维柯的"共通感"并非单一形式和单一内涵的"共通感",它包含生理、心理、道德伦理、权利、生活需要以及法、制度和习俗的基础与条件六大方面的内容,具有广阔的辐射度,是具体的"类"或"共相".维柯的"共通感"是先验的,又是变动不居的,它是生成式的,它开了伯克"共同人性的标准"、黑格尔"伟大艺术的普遍人性标准"、康德先验的"共通感",以及精神分析派和意志派各种学说的先河,具有发生学上的重要意义.

    维柯《新科学》共通感人性

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    西北政局中的前仇池国初探

    高然刘兵兵
    91-95页
    查看更多>>摘要：前仇池国为两晋十六国时期氐族杨氏在西北地区建立的割据政权.当南北冲要之地,物产丰富,又逢乱世,前仇池国能得以崛起、建国、发展,并延续国祚近八十年.而在发展过程中,前仇池国介入各个政权在西北地区的争夺,进而影响西北政局;南北各政权也多借重前仇池国的地缘、人力等优势来打击敌对力量,形成了双方互相利用、推动西北局势发展的局面.最终随着割据制衡形势的变化,前仇池国无力独撑西北,为崛起的前秦所灭.

    两晋十六国西北政局前仇池国

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    成都时期金陵大学的学生生活

    张露汪洪亮
    96-103页
    查看更多>>摘要：金陵大学是民国时期一所著名的基督教大学.抗战全面爆发后,金陵大学师生从南京西迁至成都华西坝继续办学.面对抗战时期动荡的时局及艰苦的物质生活,金陵大学学生的日常生活、学习生活、课余生活发生了显著变化,展现了"诚真勤仁"的金大精神以及强烈的爱国情怀,一定程度反映了内迁基督教大学学生生活的一般特征.

    抗战时期华西坝基督教大学金陵大学学生生活

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    论古代文献词汇研究范围与方法的拓展

    王玲娟
    104-109页
    查看更多>>摘要：当前古代文献词汇研究大致分为微观、中观、宏观三个层面,从内容到材料到方法,都有突破性进展,可谓成果丰硕.古代文献词汇研究,有其充分的自足性,但也存在不足.笔者建议,以"语言学+"的研究视野,以"现有+"的研究材料,以"常规+"的研究方法,在学科交融的大背景下,用多重证据法对古代文献词汇研究的当代格局进行策略性拓展.

    古代文献词汇视野语言学+材料现有+方法常规+多重证据法

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    城市幼儿园半日活动中师幼互动质量研究——基于CLASS评估系统的观察分析

    余斯思刘馨
    110-115页
    查看更多>>摘要：师幼互动是指教师与幼儿在区域活动、集体教学活动等不同活动形式以及室内、户外等不同场域中发生的一切交互动作或反应.研究证明,高质量的师幼互动对幼儿自身的发展以及学前教育质量的提高具有重要作用.本研究采用CLASS量表对城市地区某两所幼儿园的部分班级进行了观察评估,得出三个结论.第一,教师和幼儿之间最容易产生较为外在的互动,而涉及情感等内在维度的互动较少;第二,集体统一行动程度较低的活动类型(如区域活动)的师幼互动质量更高;第三,班级特征(普通班、混龄班)对师幼互动的质量并无影响.针对以上结论,对教师提出如下建议:一方面,教师应打破"外倾"现状,树立"内倾"意识.另一方面,教师应调整集体活动占比,发挥户外活动优势.

    幼儿园师幼互动CLASS评估系统观察法

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    论高校思想政治理论课教学质量提升的"高、精、尖"

    雷伟
    116-119页
    查看更多>>摘要："高、精、尖"是新时代高校思想政治理论课教学质量提升的生动凝练."高"指高点站位,意谓与马克思主义基本立场观点方法保持高度一致,与习近平新时代中国特色社会主义思想保持高度一致;"精"指精品意识,意指课前准备要精心、课中讲授要精准、课后追踪要精细;"尖"指尖端追求,意在打造尖端师资、运用尖端教材、掌握尖端教法."高、精、尖"是一个联系紧密、不可分割的统一整体,共同描画了思想政治理论课教学质量提升的方位图谱.

    高点站位精品意识尖端追求内涵建设

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    "清末新军"研究的开新之作——《清末新军》简评

    康大寿
    120-122页
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