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期刊信息/Journal information
四川体育科学
四川体育科学

谭其伟

双月刊

1007-6891

sctks@21cn.com

028-85541632

610041

四川省成都市南一环路南三段

四川体育科学/Journal Sichuan Sports Science北大核心
正式出版
收录年代

    学校体育与健康课程"五化"理念体系探讨兼论"亚竞技化"下的大学体育

    杜康力黄英袁乾龙
    102-106页
    查看更多>>摘要：我国学校体育如今依然面临着诸多问题,体育课程教学亟待一个整体性的改革,本文以学校体育课程一体化研究为理论起点,运用文献资料法和逻辑分析法,以学生终身体育和身心健康发展需求为逻辑主线,尝试着探讨体育课程理念和幼儿体育课程游戏化、小学体育课程兴趣化、初中体育课程多样化、高中体育课程专项化、大学体育课程亚竞技化(简称"五化")的内涵以及构建"五化"学校体育课程理念体系,从而丰富学校体育课程一体化的理论研究,为体育教学的改革提供科学的指导思想.将孟凡强提出的"亚竞技运动"概念引入大学体育课程改革中去,结合大学生的体育需求和社会需求,探讨在中国特色社会主义新时代下应推动亚竞技化下的大学体育课程改革,多方位提供亚竞技交流平台,克服限制,全面参与亚竞技运动,利用亚竞技运动综合教育和延续传承高校体育文化.

    理念体系游戏化兴趣化多样化专项化亚竞技化大学体育

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    高校课程思政与体育教育的融合途径研究

    刘洋
    107-111页
    查看更多>>摘要：课程思政是习近平中国特色社会主义思想与教育教学结合的产物,体现了习近平关于立德树人的最新理论成果,也反映了新时代高校思政育人的理念.现代高校体育教育是在新时代习近平中国特色社会主义思想、民族传统文化、特色体育文化交织中应运而生的,既有着鲜明的时代性,传承着传统体育文化渊源流长的生命力,也承载着当代开放、包容、中西交融的和谐体育思想,能够为高校体育事业发展孕育新的力量.课程思政与体育教育的融合,是对"全课程育人格局"的诠释,也是习近平"大思政观"的创新实践.文章从体育教育"课程思政"顶层设计、体育教育"课程思政"环境营造、高校课程思政工作阵地建设、体育教育思政元素融合、体育教育思政育人平台、体育教育课程思政保障机制设计几个角度出发,探讨课程思政在体育教育中的融合路径,目的在于结合高校体育教育现状,构建一套顺应课程思政建设趋势、习近平中国特色社会主义体育文化内涵的现代体育教育新模式.

    高校课程思政体育教育融合途径模式创新

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    登陆CBA联赛大学生后卫与俱乐部后卫攻防能力比较研究——以2016-2022年CBA选秀登陆者为例

    尹泽洋李政高国程李洪波...
    112-117页
    查看更多>>摘要：本文搜集2016-2021年CBA选秀人员名单并对成功登陆CBA联赛的大学生后卫与俱乐部后卫攻防能力进行对比分析,采用文献资料法、数理统计法、录像观察法分析出大学生后卫与俱乐部后卫之间攻防能力的差距,为今后准备参加CBA选秀的大学生后卫、CBA各球队和各高校提供理论参考和建议.

    CBA联赛大学生后卫球员俱乐部后卫球员攻防能力

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    "双减"政策下学校体育高质量发展内涵、特征及策略

    樊梅
    118-122页
    查看更多>>摘要：运用文献资料等方法对"双减"政策下学校体育高质量发展的内涵、特征、困境及发展策略进行研究."双减"政策下学校体育高质量发展的内涵阐释为:立德树人,身心体智全面发展;公平包容,教育资源均衡供给;久久为功,人才培养稳步推进.特征表现为:学科地位作用稳固、教学理念丰富多元、运动参与氛围浓郁和健身育人效益显著.当前学校体育高质量发展面临着教学理念难以对标价值定位、课程设计难以满足教学需求、教学成效难以匹配社会期望、评价体系难以推动教学改革等现实困囿.提出学校体育高质量发展的策略为:更新教学理念,创新学校体育发展思路;优化课程设置,夯实学校体育发展根基;确保活动落实,拓宽学校体育发展渠道;革新评价方法,激活学校体育发展动力.

    学校体育"双减"政策高质量发展内涵策略

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    人工智能与学校体育教育变革:价值、困境及策略

    张乐乐
    123-126,132页
    查看更多>>摘要：以物理信息融合技术为驱动力的第四次工业革命正以前所未有的态势席卷全球,在改变人类生产和生活方式的同时,不断地冲击着教育生态环境,一场声势浩荡的教育变革也随之拉开帷幕.在此情形下,本文以人工智能为切入点,运用文献资料等方法,从"教、学、测评、训、管"5个角度阐述人工智能引入学校体育教育这一理念的价值所在.认为人工智能与学校体育教育的结合面临着伦理层、系统层和数据层三座大山.最终相对应提出"普及现代化教育技术,出台智能体育教育伦理框架;打造智能体育教育'生态系统',加强'政企学研'合作;加快推动区块链技术创新发展,打破学校体育数据壁垒"3条发展策略.

    人工智能学校体育体育教育变革数据

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    西南地区中学生参与电子竞技运动现状的调查研究

    王引
    127-132页
    查看更多>>摘要：随着电子竞技运动在我国的爆发式发展,中学生参与电子竞技运动已成为普遍现象.了解中学生参与电子竞技运动的现状和存在的问题,引导中学生健康参与电子竞技运动,已成为社会广泛关注的话题.本研究基于西南地区4省市(四川、云南、贵州、重庆)10所中学974名中学生参与电子竞技运动现状的调查,分析了西南地区部分中学生参与电子竞技运动存在的问题.调查结果表明:中学生对电子竞技运动的认知存在偏差,中学生参与电子竞技运动产生心理上瘾等负面问题,中学生参与电子竞技运动存在非理性消费行为,政府、学校及社会对中学生参与电子竞技运动缺乏有效管控.最后,提出了引导中学生健康参与电子竞技运动的相关建议,以期助益于中学生的健康成长.

    电子竞技运动中学生西南地区

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    民办学校小篮球运动发展与推进策略的研究——以博实乐教育集团小篮球教学为例

    王在和
    133-137页
    查看更多>>摘要：小篮球运动是指中国篮协针对12岁以下的青少年推出了"小篮球计划",通过年龄分组(U6/U8/U10/U12)、改变规则、降低难度来开展竞赛活动,促进青少年的身心发展.基于中国小篮球计划的推广与发展,博实乐教育集团为了推动连锁学校体育的衔接与发展,举办了首届小篮球联赛.本文对博实乐教育集团中小篮球运动实际开展的现状和遇到的问题进行分析,提出一些可行的解决方案与建议,为促进学校体育特色发展提供有益的思路,从而进一步促进集团学校体育的发展.

    民办学校小篮球运动发展现状推进策略

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    南京市小学生参与课外体育活动情况的调查研究

    杜苗苗
    138-141页
    查看更多>>摘要：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法等研究方法,对南京市小学生参与课外体育活动现状及影响因素进行调查和分析.结果表明小学生参与课外体育活动的组织形式单一,阻碍了学生的全面发展;师资力量不足,难以适应学生多样性需求;参与运动时间少及频次低,学生的锻炼意识和行为还存在一定的差距;要着力加强丰富课外体育活动组织形式,促进学生全面发展;弥补师资力量不足,满足学生多样性需求;有多种因素影响小学生参与课外体育活动,学校因素、家庭因素、社区因素等,加强学校体育场地器材设施,构建学校、家庭、社区的多元化体育运动环境.

    小学生课外体育活动影响因素现状调查

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