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    河北省高校朝鲜语(韩语)专业现状及发展趋势

    张彦青程智淇耿燕伟
    197页
    查看更多>>摘要：随着京津冀一体化的迅速发展,越来越多的韩资企业和中韩合资企业落户河北,因此河北省对韩语人才的需求逐年增加.本文从河北省高校朝鲜语(韩语)专业的现状出发,发掘韩语专业发展中存在的问题,提出相应的对策,对河北省高校朝鲜语(韩语)专业发展的趋势做出分析.

    河北韩语现状

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    基于“职业能力导向”的高职体育教学改革研究

    赵艳成文素吴兵辉
    198页
    查看更多>>摘要：随着我国经济转型发展步伐的加快,国内市场对于高级技术人才的需求与日俱增.同时高职院校作为我国职业型人才培养的主阵地,其在高等教育领域有着重要的影响力.如何提升高职院校的办学能力,进而为社会培养更多优秀人才,这成为教育专家广泛思考的问题.当下激烈的市场竞争环境,使得员工的身心压力增大,所以增强员工的身体素质,对于企业来说有着重要的意义.本文正是在这一背景下,通过文献资料法和访谈法,研究了职业导向下的高职体育教学改革.希望通过本文的研究和分析,可以为促进高职体育教育提供富有意义的参考.

    职业能力导向高校hi体育教学改革研究

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    试论高校平安和谐校园建设策略

    周晓波
    199页
    查看更多>>摘要：平安和谐校园是和谐社会的重要组成部分,事关学校正常教育教学秩序,涉及千家万户的幸福安宁.在新的社会时期,高校安全稳定和谐面临新的挑战.笔者以重庆工贸职业技术学院在建设和谐平安校园为例,探讨校园安全稳定平安和谐的工作举措.

    和谐校园建设策略

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    探想自然拼读法在高职阶段英语教学中的应用

    段晓联
    200页
    查看更多>>摘要：自然拼读法又称“Phonics”,它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法.目前在中国大陆地区主要在小学阶段普遍运用,本文旨在对高职阶段自然拼读法的运用进行探究,研究现阶段此法的可行性,实施步骤和方法.

    自然拼读高职方法和措施

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    江西省高校教师潜心工作环境研究

    胡晶
    201页
    查看更多>>摘要：近几年来,高校教师中屡屡出现“生命透支”和“英年早逝”的现象,引起了社会各界的强烈反响,昔日大部分安于清贫、潜心教学和科研的高校教师,现在不得不面对各种新的挑战.众多的研究表明高校教师正承受着来自各方面的压力,所以关注教师的生存状态,探究教师压力的来源并寻求缓解教师压力的解决方法,成为本文重点研究的问题.

    高校教师工作环境研究

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    浅谈小学语文阅读教学方法

    蒯多华
    202页
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    论大学辅导员队伍建设

    胡振华
    203页
    查看更多>>摘要：大学辅导员是高校对学生进行思想政治教育和管理的主体,改队伍的整体素质和稳定性将直接关系到学生的思想水平.该队伍是关系到学生是否能够健康成长和全面发展的中坚力量,但是当前各高校关于这支队伍的建设存在各种问题.为了加强这支队伍的建设,我们必须要以国家教育部的文件和法规为依据,切实加强制度和体制建设,从而提高这支队伍的整体素质和稳定性.

    大学辅导员队伍稳定性问题对策

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    论如何提高小学体育课堂教学有效性

    李仁贤
    204页
    查看更多>>摘要：在新课改的大背景下,课堂教学的有效性是大家共同关注的热点话题.体育教学是否能够达到显著的成效,为此不仅需要体育教师竭尽全力地去教、同时也需要学生自身的不断努力.学生通过体育课堂教学的基础上,能够在身心健康等方面得到显著性的进步.接下来,本文围绕如何提高小学体育课堂教学有效性进行论述,望能够具有一定的可参考价值.

    小学体育课堂教学有效性

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    论现代高校校园景观标识系统设计

    刘音
    205页
    查看更多>>摘要：进入21世纪后,我国高校教育发生了巨大的变化,从精英教育阶段逐渐过渡到了大众教育阶段.校园标识作为大学校园景观的配套设施,其重要性越来越引起关注.它不仅起着普通的导向作用,还起着传达高校人文精神面貌的重要作用.本文详细阐述了校园标识设计的概念与特点,明确指出了大学校园标识设计的基本原则,并简要探讨了校园标识设计的作用与意义.

    高校景观标识设计设计原则

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    小学数学课中的创新教育浅述

    水维全
    206页
    查看更多>>摘要：创新教育指的是将培养创造性人才作为教育的最终目标,小学数学课中的创新教育是指教师能够对数学教材进行创造性的有效利用,利用科学合理的教学手段,对学生的学习进行科学的引导,将学生的整体创造能力很好地解放,从而促使学生的创新能力得到进一步地提升.为此,小学数学课堂教育需要创造良好的学习氛围、创设良好的问题情境、创造性的使用数学教材等,通过对教师教学行为及学生学习方式的不断改变,促使小学数学课中实现教育的实时性的不断创新.

    小学数学创新教育

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