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    中职英语"任务型教学模式"应用研究

    叶妙凤
    91页
    查看更多>>摘要：目前,中等职业学校"哑巴英语"现象突出,如何通过"任务型"教学模式之创新来切实提升英语学习者的听、说、写能力,已成教育工作者的教学研究热点、难点.本文作者结合自己多年的中职英语教学经验,总结出"任务型教学"设计原则和着具体实施途径,对我国中职院校更好进行任务型教学,有一定的借鉴作用.

    中职英语课任务型教学模式教学策略

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    浅谈如何在中职学校美术教学中培养学生积极的心理品质

    徐佳
    92-93页
    查看更多>>摘要：中职学生的心理健康问题一直是中职教育工作者非常重视的问题.中职学生因为家庭、教育环境的影响,比较容易产生负面情绪.美术课作为传播美和希望的课程应该立足根本教学的同时兼顾帮助学生树立正确、积极的心理品质,及时疏导学生的不良情绪,帮助学生在获得美术基本技能、提高审美的同时形成健全的人格.

    培养学生积极心理品质中职学校美术教学

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    城乡一体化背景下南充市义务教育均衡发展的思考与建议

    赵婷卢道燕
    93页
    查看更多>>摘要：义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来.党的十九大明确提出"建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,推进教育公平化,推进城乡义务教育一体化发展".由此可见,全面推进农村义务教育均衡发展是这个时代最迫切的要求.本文从南充市地区实际情况现出发,应城乡一体化发展要求,对南充市义务教育均衡发展提出几点思考和建议.
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    工笔花鸟画教学的思考与体会

    孟红霞
    94页
    查看更多>>摘要：本文对于教授老年学员学习工笔花鸟画的临摹与创作的教学方法,以及如何提升学生基本素养进行了思考.在老年工笔花鸟画教学中应让学员加强基本绘画理论与绘画技能的训练,同时提高老年学员的审美观念,才能培养学生一定的创作能力.

    老年学员工笔花鸟画教学

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    驾驭情境创设之舟,回归数学课堂本质

    尹东平
    95页
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    研究性学习对教师的挑战和要求

    王小艳
    96页
    查看更多>>摘要：在我国教育事业快速发展的大背景下,教育改革的逐步推进,以及新时期教学理念的逐步渗透,都给教师的自身专业水平以及教学活动的质量提出了较高的要求.教学改革背景下,大力开展研究性学习的实践工作是转变学生的学习理念、更新其学习方法的重要途径,但这一新型学习模式也给一线教师提出了新的挑战与要求.

    教育研究性学习教师挑战要求

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    应用型本科院校校内危机事件处理的研究

    李昀
    97-98页
    查看更多>>摘要：高校危机事件的发生一般会影响到学生人身、财产安全、学校声誉和名望、学校管理秩序等,而危机的发生一般具有紧急性、突发性、危险性和高度不确定性.探索以习近平高等教育思想为指导,立足应用型本科院校,结合近年来校园内多发的危机事件,借助案例研究、实地走访、文献资料搜集与调研、经验总结等国内外研究方法分析应用型本科院校危机事件发生的根源,分析其存在的突出问题,研究讨论解决这些问题的行之有效的策略和创新方法,落实中共十八大以来习总书记高等教育思想,维护高校校园安全稳定,助推我国经济、文化等内涵式长效发展.

    应用型本科院校三全育人危机事件处理内涵式发展

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    初中数学整式教学方法探析

    吕春燕
    99页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中最为重要的组成部分便是整式运算了,若是学生能够在初中数学整式教学中打下一个扎实的基础,那么在今后的数学学习中自然能够大大降低学习的难度.对此,初中数学教师需要重视整式教学,创新教学方式,调动学生的学习积极性,提高数学教学的质量.

    初中数学整式教学方法探析

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    初中英语阅读教学有效性的实践探究

    黄熙雄
    100页
    查看更多>>摘要：阅读教学在初中英语教学中占据着十分重要的地位.所以,教师在进行阅读教学时,需要创新教学方式,提高阅读教学的有效性,这样才能促进学生的阅读水平.英语阅读不仅能够提高学生的考试成绩,还能帮助学生在学习阅读的过程中了解西方文化.对此,本文从初中英语阅读教学的现状和初中英语阅读教学有效性的实践探究两个方面进行分析,望能有效地提高学生的英语水平.

    初中英语阅读教学有效性实践探究

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    初中语文素质教学中存在的问题及其应对策略探讨

    胥雪艳
    101页
    查看更多>>摘要：初中语文教育存在着很大的误区,那就是很多语文老师始终走不出传统教育的传统模式,或者不愿意摆脱这种模式形成的制约枷锁,一边打着素质教育的旗号,一边从事着应试教育的模块,将学生从一个歧途引向另一个不知未来的歧途.

    初中语文教育素质问题策略

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