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    新媒体时代大学生语言表达能力亟待提高

    王倩
    25-26页
    查看更多>>摘要：语言表达能力是人类的基本素养之一,其水平直接关系到了个体的发展.为此,本文首先分析了新媒体时代大学生语言表达能力存在的问题,其次分析了大学生语言表达能力提高方式,旨在从新媒体角度为大学生语言表达能力的提高提供思路,以此来培养大学生的语言表达能力,帮助其融入社会和就业发展.

    新媒体时代大学生语言表达能力

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    谈小学数学教学中如何运用信息技术

    李研
    26页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的迅猛发展,在教育工作中,教师也可以灵活地运用信息技术,能够更加有趣的展示小学数学内容.教师抛弃了传统的教学理念,借助信息技术将枯燥的数学知识以图片,视频,动画的形式呈现,吸引了学生的注意力.还可以将一些重难点问题形象化,让学生更乐于理解知识,提高课堂效果,调动学生对数学内容的兴趣.同时,教师还可以锻炼学生的实践技能,具备数学意识.本文谈论如何将信息技术有效应用到小学数学中.

    小学数学信息技术应用策略

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    试析创新创业背景下高校公共体育教学改革

    湛海军
    27页
    查看更多>>摘要：在我国创新创业背景下,国家教育体制的不断改革,学生的体育教育越来越受到关注,从学生抓起作为重要的一项体育教学任务,引起了各个高校的重视.如今,各个高校都在创新公共体育的教学方式,以此来促进学生身心素质的全面健康发展.通过公共体育的方式来实现高校体育教学的目标.以这种创新式的体育教学来实现大学体育教学最终目标.

    创新创业背景高校公共体育教学改革试析

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    "互联网+教育"视角下小学高年级英语预习方法探究

    高学芳
    28页
    查看更多>>摘要：在小学英语环节过程中,英语是第一大语言,学好英语,养成良好的学习习惯,对于今后的学习,以及其他学科的学习都有巨大作用,有效应用信息技术能够摆脱传统的以学定教、先学后教的教学模式,学生能够在轻松自由的条件下选择自己感兴趣的内容,并且能够通过教师的辅助,提高对英语预习的效率,有助于培养学生的英语自主学习能力,拓展学生的思维.所以在实践教学过程中,教师必须要正确认识信息技术在小学英语课前预习的重要意义,以及如何开展小学高年级英语预习.

    小学高年级互联网英语预习方法探究

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    现代信息技术与小学数学教学整合探讨

    冯雪飞
    29-30页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,我国教育事业在不断发展和进步.为了进一步提升教学的质量和效率,可以将现代信息技术与教学活动整合在一起,发挥信息技术的优势作用,使教学更加直观生动.在小学数学教学的过程中,整合信息技术可以降低教学难度,也能增加课堂教学的互动性和趣味性,使小学生可以主动积极地参与课堂学习,从而有效提升小学数学教学的效率,也有助于培养小学生的核心素养,本文就此进行了相关的阐述和分析.

    信息技术小学数学教学整合

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    基于创新思维能力下小学数学教学质量的提高策略

    翁美君
    30页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,国家政策的改革,对于小学数学的要求也逐渐提高.在传统的小学数学教学之中,只是针对学生的数学能力,之前较为呆板的灌输式教学,这种教学方法有非常大的局限性,虽然能在一定程度上提升学生的数学能力,但是对于学生的数学兴趣和数学思维发展并没有良好的促进作用.我们现今的小学数学教学需要在传统教学的基础上,更多地去帮助小学生建立并发展数学思维,提升学生的数学兴趣,从而使我们的小学数学教学取得更多的进展.本文针对基于创新思维能力下小学数学教学质量的提高展开了研究.

    小学数学教学策略创新

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    信息技术支持的小学英语词汇教学情境创设研究

    李博
    31页
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    微课应用于初中物理课堂教学的研究

    桑明华
    32页
    查看更多>>摘要：微课是近些年来新兴的一种教学模式,教师借助小的视频辅助对学生进行知识的讲解.微课改变了传统课堂中诸多的弊端,不需要占用太多教学的时间,能够突出教学的重难点,而且能够让学生随时随地的完成学习.初中物理学科存在着一定的难度,比较的抽象,对很多学生而言学习存在着难度,教师借助微课开展教学活动可以给到学生更加便利的学习条件,也使得物理课堂变得更加生动.本文就微课在初中物理课堂教学中的应用策略进行探究.

    微课初中物理课堂教学

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    微课在中职数学课堂教学中的应用

    邵善波
    33页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,微课在教育教学中的运用得到了广大教师们的重视.由于微课教学可以打破传统教学模式的局限性,并且可以将知识变得更加生动、形象,尤其是在中职数学教学中,微课的运用既可以将抽象的数学知识变得更加具体,同时也可以激发学生的学习兴趣,降低学习难度.此外,微课是以互联网为依托、以信息技术为基础的教学方式,因此网络上有大量的微课教学资源,这些资源可以大幅度降低教师的备课时间,从而提高教学效率.

    微课教学中职数学教学运用

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    信息技术环境下的小学语文教学模式探讨

    廖金兰
    34页
    查看更多>>摘要：随着网络信息技术的发展进步,在教育中的应用得到了更加广泛地应用,彻底地改变了传统的教学模式.网络信息技术具备诸多特点,不仅具备速度快、质量高的特点,其交互性极强而且资源丰富,符合学生对现代化教学模式的要求.因此,充分利用网络信息技术,推动语文教学的实施和发展,改善语学文课堂教氛围,有助于小学语文教学水平的提高,培养学生自主学习的能力.

    网络信息技术小学语文教学策略

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