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    幼儿园心理健康教育的意义及其实现路径分析

    沈茸
    24页
    查看更多>>摘要:孩子从小的心理培养十分重要,小时候的心理培养很大程度上决定了孩子以后心路的综合发展;现如今的教育中,大人们往往只注重孩子的身体健康教育,忽略孩子的想法和意见.其实幼儿时期的孩子也是有自己的思想和丰富的感情,需要成年人进行良好的引导和开发;不要忽略孩子的心理,综合方面重视孩子的身心教育,与他们多加进行沟通交流,探听他们的想法.

    幼儿园心理健康教育实现路径分析

    小学数学微课教学的开发与实践性研究

    刘婷婷
    25页
    查看更多>>摘要:新课程改革的不断深入,信息技术的飞速发展,在这样的大环境下教学方式、方法也在不断更新,越来越趋向于多元化方向发展.微课是近几年新兴的教学模式,微课具有短小精悍、形象逼真、有针对性等优势,比较贴合学生的身心发展特点,对于提升学生的学习兴趣,学习积极性,以及对于知识的理解掌握等,都有极大的促进作用,加强了学生了综合发展.作者结合自身的教学实践,将微课在小学数学教学中的开发与具体应用进行了相关探讨.

    微课小学数学开发实践

    创新实验设计丰富学生体验——以初中物理实验教学为例

    杨卫星
    26页
    查看更多>>摘要:实验是物理教学的重要组成部分,也是学生学习物理的重要途径.通过开展实验既可以培养学生的动手操作能力、又可以培养学生的思维和创造能力,对学生的未来发展和物理知识的学习有重要的意义.尤其是对于初中时期的学生而言,刚刚接触物理学科的初中学生更要认识到实验教学的重要性.因此,作为初中教师要发挥好自身的引导作用,在实验过程中注重创新,以此来丰富学生的体验,从而使学生感受到物理实验带来的乐趣和作用.

    实验设计初中物理学生体验

    大数据时代下计算机督导工作探讨

    阿布都热合曼•吾斯曼
    27页
    查看更多>>摘要:在大数据时代的背景下,随着大数据的运用给教学方式和教学观念也带来了一定的影响,各个学校也积极的在计算机教学方面做出改革和创新,然而从大数据下的教学行为和意义来看,明确目标和意义可以有效的提高教学督导的工作效率,从而促进计算机教学的有效开展,这对大数据时代背景下提高计算机教学质量不失为最佳方式和途径.下面本文将以管理部门视角下对大数据时代下计算机督导工作进行探究.

    大数据时代计算机督导工作探讨

    微课在初中历史教学中的创新应用

    孙超
    28页
    查看更多>>摘要:随着信息技术的发展,微课逐渐的被应用到了课堂教学中,同时受到了广泛的关注.微课在初中历史课堂教学中的应用能够为历史课堂注入新鲜的血液,丰富课堂教学的内容,也拓展学生学习的渠道和方式,所以在初中历史教学中教师要积极挖掘微课的价值,并且将微课应用到课堂教学活动中.本文就针对微课在初中历史教学中的创新应用策略进行分析探究,希望能够给一线的初中历史教师一些启发.

    微课初中历史历史教学

    信息技术在小学数学中的应用探究

    张小明
    29页
    查看更多>>摘要:信息技术在学校教育中的应用一般理解为多媒体教学.在小学数学教学中,加大信息技术的应用工作力度,实现多媒体信息化教学,这是推进素质教育的需要,也是深化数学教学改革的必然趋势和现实要求.本文主要探究信息技术在小学数学中的应用.

    信息技术小学数学多媒体应用

    创新教学理念,革新五年级体育教学

    马金山
    30页
    查看更多>>摘要:伴随着教师与家长对教育的认知变化,开始愈加重视学生的多方面发展.在过去的传统教学理念中,小学教育的局限性很高,教师与家长都没有对体育教学展现高度重视,大多数家长与教师认为学生只要保持身体健康即可,不需要再做多余的锻炼.目前人们的教育理念逐渐转变,教师与家长都开始注重起学生的身体健康问题,而身体健康的重任就落在了小学体育教学方面.

    创新理念革新体育教学

    创新课堂教学模式,还课堂于学生——学生自主命题式教学在复习课中的应用

    林素玲
    31页
    查看更多>>摘要:如何让单元考试复习立足课标,有效复习,除了解读新课标的要求,研究新考试大纲要求外,改变复习模式也是实现高效复习的一大措施.自主命题式教学可以让学生真正参与课堂,让学生有了学习主人翁意识,一改乏味的复习套路.

    单元复习自主命题自主训练自我评价

    多媒体辅助下初中物理教学方法改革的策略

    李春燕
    32页
    查看更多>>摘要:信息技术的发展为教育教学提供更为广阔的发展空间,为保证此种积极作用能够影响学生能力和素质水平的提升,教师应当注重多媒体教学所起到的作用,并创新现阶段所使用的教育教学方法,积极改革相应的教学活动.本文将重点阐释在初中物理教学中,应当如何使用多媒体辅助教具改革现有的教学方法,以及为后续的研究提供更为有效的理论和现实基础,帮助教师们解决学生能力提升方面的问题.

    多媒体初中物理教学策略

    翻转课堂在高中生物教学中的应用研究

    王青凤
    33页
    查看更多>>摘要:通过专业人士这些年来对于教学方法的研究发现,传统教学存在着一些弊端,在学习生活中,重点应是教导学生,培养学生的综合能力,但是传统的教学方法并不是以学生为主体,更多的时候都是以老师为主体,通过老师自己的讲解和提问让学生被动的接受知识,而且大部分学生都不能合理的利用这一方法,这就使这样的方法成为老师个人的舞台秀,而翻转课堂很好的解决了这一问题,将课堂的主体转换到了学生的身上.

    翻转课堂高中生物应用研究