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    论高校英语教学中翻转课堂教学模式的运用

    赵宁刘晓燕
    117页
    查看更多>>摘要:英语教学属于我国在教育教学改革方面的重点,且各个阶段的英语教学均是如此.在新经济常态下,各行各业对于高素质英语专业人才的需求逐渐上升,对此需对人才培养模式进行优化."翻转课堂"理念在出现之后就得到了教育界各级人士的关注.基于此,本文就谈谈翻转课堂教学模式在高校英语教学中的应用,以供参考.

    高校英语翻转课堂

    职业院校学生心理特点分析与心理健康教育策略

    苏洁
    118页
    查看更多>>摘要:随着市场对于人才的多样化需求,职业院校学生面临的就业压力也逐渐增大,心理健康教育显得更加重要.笔者结合自身工作经验,阐述了职业院校学生心理特点,并论述心理健康教育的策略,希望对提升学生心理素质,提高他们的综合竞争力有积极作用.

    职业院校心理特点心理健康教育

    注重师生互动,促进小学音乐教学

    史立荣
    119页
    查看更多>>摘要:在新课程改革不断深入的过程中,素质教育的理念逐渐深入人心,小学音乐教育在受到越来越多重视与关注的过程中,需要教师应积极的进行小学音乐教学理念及教学模式的有效创新与改革,通过学生学习主体地位的充分发挥,来实现课堂教学中有效的师生互动,以此实现小学音乐教学效率的提升和学生音乐素养的全面发展.

    小学音乐师生互动实施策略教学效率

    基于留学生初级阶段汉语听说课的课程思政探索

    陈珊
    120-121页
    查看更多>>摘要:全国范围内的高校都在积极探讨"课程思政"的课程建设体系.留学生作为在中国学习的特殊群体,在思政元素的教育影响下,不仅能提高自身的语言水平和专业水平,更能切实感受中国特色社会主义的优越性,传播中国先进的价值观.初级阶段的汉语听说课主要采用了主题式教学法,能有效地融于思政元素,开展课程思政.

    初级阶段汉语听说课留学生价值观人生观世界观

    关于汽车专业英语混合式教学方案设计与研究

    王娟
    122-123页
    查看更多>>摘要:本文主要介绍了基于汽车专业英语课程特点混合式教学方案的设计,着重介绍了混合式教学前期准备、教学活动、教学环境、教学资源的关键要素和设计原则,突出混合式教学是教学要素提炼并有机结合,是根据不同学科不同受教者,采用最合适教学方式的教学改革.

    混合式教学学习活动学习资源学习环境

    公园公示语英译现状与对策研究—以攀枝花市为例

    刘加旭
    123-124页
    查看更多>>摘要:攀枝花作为康养胜地,每年都吸引着大量的国内外游客,且近年来国际留学生逐年增多以及国际赛事多次在攀举办.因此,攀枝花市公园公示语的翻译不仅关乎着留学生的日常生活,还直接影响着城市形象.本文将通过对攀枝花市公园公示语英译现状进行分析,指出其中的翻译错误并提出建议,希望有助于攀枝花公园公示语翻译研究.

    攀枝花公园公示语英译研究

    论生物化学教学中"图解法"的重要性

    马东方
    125页
    查看更多>>摘要:生物化学是研究生命物质的化学组成,结构及生命活动过程中各种化学变化的基础生命科学,它是生命科学领域中的前沿学科.生物化学课程在很多生物相关专业的课程开设中是不可或缺的.但是生物化学的内容繁多且很多知识点属于微观深层次理论层面,教师在讲授的时候难以和生活相联系,学生在学习的时候也不易理解.加之现代大学生在脱离高中老师的约束下,刻苦努力学习的程度大打折扣.因此对生物化学这样繁杂枯燥的学科容易出现厌烦情绪,导致这门课程教授结果并不理想.为解决这个问题,我们从多角度来探究"图解式"教学对这门课程教学方法优化和教学质量提高的重要性.

    生物化学图解式教学质量

    浅析小学英语词汇教学的快速掌握技巧

    李新宇
    126页
    查看更多>>摘要:随着时代的高速发展,社会对于人才的要求也越来越高,而英语作为一门国际通用语言,同样是学生必不可少的学习内容,英语教学要从基础抓起,教师在小学英语教学中就要掌握教学的有效策略,摒弃传统式的教学方法,要积极创新教学模式,革新教学理念,帮助小学学生们快速学习英语知识,而英语中最重要的无非是词汇,这是学好英语学科的基础,丰富的词汇量能够帮你解决大部分难题,其中的学习技巧还需要不断完善.

    小学英语教学词汇技巧

    初中道德与法治课的中考试题研究及实践探究

    赵玉婷
    127页

    初中物理核心素养及其对物理教学的影响分析

    付加才
    128页
    查看更多>>摘要:在现代的大环境中,个人综合素质得到了越来越多的关注,不仅要有基础的科学知识,更加重要的是造就一个各个方面健康发展的人格.在中学时期,基础的物理知识开始被许多人接触,并且逐渐开始形成对物理的基本概念.初中阶段,对物理知识的学习可以丰富学生对于这个世界的认知,但是不断丰富科学知识仅是提升个人综合素质的一部分,更加重要的是物理核心素养的培养,所以老师在教导学生学习物理知识的同时,更应该注重培养学生的物理核心素养.

    初中物理核心素养物理教学影响