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    大学生创业团队管理沟通的问题研究

    冯子洛
    253页
    查看更多>>摘要：在大众创新、万众创业的浪潮中,越来越多的在校大学生积极响应国家政策的号召,加入到创新创业的队伍中,壮大创新创业的生力军.但与此同时,在大学生创业的全过程中,出现了许多的沟通问题.本文针对其现状进行了分析研究,总结出大学生创业团队管理沟通的问题,并提出了相应的改善方法和交流策略,以期对他们的成长和发展有一定的借鉴意义.

    大学生创业管理沟通

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    高中生数学错题管理能力的培养策略

    李玉华盛洁
    254页
    查看更多>>摘要：在教学过程中发现,学生常常缺乏错题管理能力,教师也缺乏培养学生错题管理能力的行之有效的教学策略.文章从数学错题管理认知、数学错题管理行为、数学错题管理态度三个方面提出高中生的数学错题管理能力培养的策略,从而帮助高中生合理利用错题资源,提升数学错题管理能力,加强数学学习效果.

    高中数学错题管理教学策略

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    加强城乡居民养老保险档案管理信息化建设的措施

    李素华
    255页
    查看更多>>摘要：城乡居民养老保险占据着至关重要的地位,不仅可以更好地维护人民群众的实际利益,还能满足困难群众最基本的生活需求.过去的档案管理方法已经无法满足实际需求,因而需要档案管理人员运用信息技术,加快信息化建设速度,不断进行优化和完善,保证档案管理工作的有序开展.

    城乡居民养老保险档案管理信息化建设

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    浅析如何做好"互联网+档案管理"工作

    冉小平
    256页
    查看更多>>摘要：李克强总理在2015年政府工作报告中提出"'互联网+'行动计划",并要求"促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展",不仅体现我国政府对互联网在人们生产、生活和思维方式产生巨大影响的深刻认识和把握,也凸显互联网在推动各行各业跨界与融合过程中面临的安全问题.信息科技高速发展,各行各业也充分借助互联网推动本行业的发展.如何做好互联网与档案工作这两者之间的加法,其作用将非同寻常.

    互联网+档案工作管理方法

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    班主任工作总结

    赵丹丹
    257页
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    小学班主任工作中渗透心理健康教育的几点思考

    凌鹏远
    258-259页
    查看更多>>摘要：班主任是一个十分繁杂的工作,他们有多重身份,既是班级的管理人,也是一门学科的教师,更是学生朝夕相处的伙伴.可以这样说,班主任陪伴学生的时间远远比家长还多.所以班主任更应该做好学生心理健康方面的工作,当然这并不是一项轻松的工作,需要教师不断的学习、探究,经过长时间的观察学生,才能做好的.通过对学生心理的研究,制定一些有针对性的心理健康教育方法对于教师和学生来讲都是至关重要的.鉴于此,文章结合笔者几十年工作经验,对小学班主任工作中渗透心理健康教育的几点思考提出了一些建议,仅供参考.

    小学班主任工作渗透心理健康教育几点思考

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    讲好故事,为班级管理增效

    郭艳
    259-260页
    查看更多>>摘要：班级管理除了要求班主任充满爱心与责任心,依班规管理外,还要求班主任能从学生特点出发,"育人育心".其中,为学生讲好故事,是为班级管理增效的一种很重要的方法.听故事是人的精神需求,成长需求,也是最终实现班级管理自主化的需要.讲好故事,要注意选取恰当的时机和素材;以多样化的讲述方式去呈现.讲的过程中,教师要注意保护学生的自尊心,给学生以思考的空间.讲故事为班级管理增效与实施班规不矛盾,它在班级管理上起着助推作用.

    讲好故事班级管理增效

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    关于管理少数民族学生班主任工作反思——以南疆中职学生为例

    阿依切丽盼·艾力
    261页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的进一步改革,加强对少数民族地区的学生管理工作逐渐得到了人们的高度重视.因为,少数民族地区,大多都是处于地理位置相对较远、较偏僻的地方,并且经济文化等方面,也处于比较落后的形势中.同时,还由于少数民族地区的中职班主任,自身的教育方式方法,以及自身的班级管理水能力,都存在着一定的问题,在学生管理过程中,还依旧运用着传统的学生管理模式,从而就无法让少数民族地区的中职学生管理工作能够做到推陈出新,并且还无法有效的体现出良好的管理效果.以南疆少数民族学生为例子,阐述在中职学生管理中班主任的重要性,并提出相关建议,从而促进学生快速发展.

    少数民族中职班主任学生管理

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    架起家校合作的桥梁

    徐晓菲
    262页
    查看更多>>摘要：班主任,一个意味着责任与担当、奉献与牺牲的动名词.班主任不仅是一个班级的组织者和管理者,更是联系协调各方面教育力量的纽带.而家庭教育又是其他一切教育的基础,对孩子的成长起着决定性作用.作为班主任,要架起家校沟通的桥梁,为每一位孩子的健康成长保驾护航!

    班主任家庭教育家校合作

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    谈挫折教育手段在小学德育教学中的应用

    吴秀勇
    263页
    查看更多>>摘要：德育教学在整体小学教学体系中占据着重要的地位,是小学教育的重要内容之一,其不但能够有效地健全小学生的人格,提升学生的人文素养,也能更好的顺应当前新课改的推行要求,促进学生综合能力的发展.本文对挫折教育手段在小学德育教学中的应用进行简要分析.

    挫折教育手段小学德育教学应用措施

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