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速读（中旬）/Journal Speed Reading
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    基于微课的小学数学课堂教学模式思考

    苏桂华
    110页
    查看更多>>摘要：将微课应用在小学数学教学活动中,对于提高教学活动质量有着明显促进作用,作为教学工作者我们要客观认识微课的教学应用价值,寻找有效的应用路径,使微课的作用得到最大化发挥.下文中笔者尝试分析微课在小学数学教学中的应用路径,旨在推动学生的数学素养养成.

    微课小学数学课堂教学

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    励志教育在初中德育教育中的实践研究

    毛秀丽
    111页
    查看更多>>摘要：现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求,在进行初中德育教育时,励志教育是其极其重要的一项内容,教育人员必须对其进行深入分析.本文综合研究励志教育的实施策略,分别从教育环境,教师队伍建设,励志教育课程,励志教育方法四个方面展开具体论述,希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据.

    励志教育初中德育教育

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    浅论小学教育专业班级管理之策略——以恩施职业技术学院为例

    向丽萍
    112页
    查看更多>>摘要：根据专业人才培养方案,经过三年的在校学习和见习、顶岗实习,将学生培养成为思想道德高尚、日常行为规范、社会实践能力足、科技创新意识强、专业技能水平过硬、身体心理素养高的高职学生,使其成为具有社会主义办学要求一流的小学教师、现代管理者、社会活动家,具备终身学习能力.本人将针对小学教育专业班级管理中的三个困境,提出解决策略,达成人才培养目标.

    小学教育班级管理困境策略

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    初中语文教学与信息技术的有效融合

    宋江霞
    113页
    查看更多>>摘要：将信息技术与初中语文课程进行深度融合,可以有效解决传统的教学方法单一、以教师讲、学生听的模式,可以改变学生对语文学科学习兴趣不高的弊端.信息技术在语文教学中的运用,能调动学生的各种感官积极主动参与教学过程,从而提高课堂教学质量.

    信息技术初中语文深度融合探究实践

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    浅谈初中英语学科教学中学生核心素养的培养

    张文婷
    114页
    查看更多>>摘要：在经济全球化的发展背景下,英语已经成为了当代学生需要掌握的技能,对学生日后走入社会,提高自身的竞争力有非常显著的作用.所以初中英语教师需要意识到自己的使命,根据新课改内容调整教学方案,优化教学手段,使初中生能在巩固基础知识的同时,提升英语应用能力.为了达到这个教学目的,本文将重点围绕初中英语学科在进行核心素养工作中存在的不足以及解决对策.

    初中英语核心素养培养方法

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    浅谈初中语文阅读教学策略

    温学军
    115页
    查看更多>>摘要：阅读,能美化人的心灵,提高人的素养,是一个人精神成长的重要途径.因此,阅读教学在初中语文教学中占有特别重要的地位.高效活跃的阅读教学课堂,一定会对提高学生听、说、读、写能力产生极大的影响.若恒久坚持,学生综合语文素养会在不知不觉中得到很大提高.如何进行高效阅读教学,成为语文教育工作者所关注的问题.

    初中语文阅读策略

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    浅谈体育舞蹈与中小学校园音乐课程

    黄华盛卢瑜婷
    116页
    查看更多>>摘要：在中小学校园教学体系中开设艺术类课程的目的在于帮助各位同学缓解学习压力,促进他们全面、健康的发展,以满足"核心素质教育"的教育思想.而且随着教育改革工作的不断成熟,艺术类课程在中小学校园教育体系中的地位越来越高,本文针对体育舞蹈与中小学校园音乐课程展开了讨论,以期为广大教师提供帮助.

    体育舞蹈中小学校园音乐

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    浅谈新课程理念下小学英语后进生的转化策略

    王亚平
    117页
    查看更多>>摘要：在英语教学中,教师不可能全方面的顾及每一位学生.自制力不强或学习习惯差的学生,会因为自己对英语的不重视而落下课程.随着新课程难度的逐渐加大,一些学生学习越来越困难,甚至产生了厌学心理.虽然教师对这些后进生进行帮扶指导,但很多时候转化的效果并不乐观.如何有效地对后进生进行转化,成为摆在师生面前的一道难题.鉴于此,本文主要谈论新课程理念下小学英语后进生的转化策略.

    新课程理念后进生转化英语成绩

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    浅析生物课堂教学中的问题情境创设

    刘振荣
    118页
    查看更多>>摘要：高中生物的学习难度越来越大,很多学生在学习中感觉到了这一点,生物学习兴趣越来越淡薄.为此,教师可以在生物教学中创设问题情境,以此激发学生的学习兴趣,提升教学效率,将生活实践知识作为创设问题情境的教学素材,利用网络教学,提高学生信息素养,密切联系实践生活,激发和探究学生的创新意识.

    高中生物课堂教学问题情境信息素养创新意识

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    浅议如何在高中政治教学中进行课堂讨论

    周秀枚
    119页
    查看更多>>摘要：课堂讨论是目前我国中学阶段基础教育实行深化改革的新试验,也是教育部推进新素质教育、培养学生实践能力的重要课堂教学措施.课堂讨论不仅仅只是学生在课堂学习中的一个概念和目标方向,更多的是该运用到学生的教学中来,真正实现政治学习的价值与意义.课堂讨论模式的不断改革创新和深入发展,对学生的基本素质,教师的综合素养,学校的硬件水平都有着极大的要求,如何全力以赴地将课堂讨论真正纳入高中思想政治课程的教学中,是当下教育行业着重讨论发展的重要方向.

    课堂讨论高中政治课堂教学

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