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速读（中旬）/Journal Speed Reading
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    表现性评价在小学语文低段阅读教学中的应用研究

    张利娜
    100页
    查看更多>>摘要：随着新一轮课改的深入推进,教育部对评价模式提出了更高的要求,老师也不能再固守传统的教学和评价方式.小学语文老师要采取表现性评价模式,该评价模式符合新课改的要求,还能对学生的阅读水平提供有针对性的指导和意见,并且对学生学习能力以及老师教学水平的提高有着重要的现实意义.

    表现性评价小学语文低段阅读教学

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    读写联动,以读促写——浅谈语文阅读教学中如何进行小练笔

    肖惺惺
    101页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,小学语文阅读教学的重要性越来越凸显出来,随之也涌现出了越来越多元的阅读方法.听说读写是语文教学的重要内容.将"小练笔"引入到小学语文教学中,能将读写结合起来,实现对学生阅读能力、理解能力及写作能力的培养.因此,本文从读写联动,以读促写视角,对小学语文阅读教学中开展小练笔的路径进行了探讨.

    小学语文阅读教学小练笔以读促写

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    概率统计实验课的教学改革初探

    陈晓婷
    102页
    查看更多>>摘要：基于核心素养的概率统计实验课,旨在促进学生全面发展.所以教师要时时激发学生兴趣、爱好,使各种想法变为现实的辅助手段,并且能够让学生在实验当中,愿意交流,乐于分享成果,这无疑促进了学生概率统计实验课高效,提升了学生概率统计实验教学的质量,拓宽了学生的视野,提升了学生的创能力.

    核心素养教学改革概率统计实验课

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    高职学前教育专业音乐课程育人价值的体现

    余辉
    103页
    查看更多>>摘要：高职学校是培养学生职业能力的重要机构,负责为各行各业培养高素质的技能型人才.其中,学前教育专业的学生在未来将从事幼儿教育行业,所以应该随着新时代幼儿教育的前沿发展来改善课程结构.在现代社会中,幼儿的品格发展备受关注,所以高职学前教育专业教师应该要着重优化学生的品格发育状态,使其切实树立高尚的道德品质,为未来的教育工作培养一批高素质人才.本文将从突出歌曲的人文内涵、通过教师形象传递真善美思想、通过人文关怀优化育人效果三个角度来分析高职学前教育专业的教师应该如何通过音乐课程来优化育人效果.

    高职学校学前教育音乐课程育人价值落实策略

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    基于行为经济学视角的高等学校教师激励机制研究

    胡阳华
    104页
    查看更多>>摘要：对高校教师进行有效激励,有助于提高工作绩效,激发工作潜力,提升工作满意度和幸福度,高校管理部门为了有效激励高校教师,需要对他们的行为表现进行分析,本文从行为经济学的视角出发,通过分析高等学校教师群体的行为,构建新的高等学校教师激励机制.

    高校教师行为经济学激励机制

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    基于核心素养的小学信息技术教学探究

    康颖
    105页
    查看更多>>摘要：新课标强调学科核心素养培养的重要性,要求小学各学科教学目标、方法、内容等围绕学科核心素养内涵进行转变.因此,在小学教育中,我们也需要在信息技术课程中培养学生的信息思维,提升信息技术工具的运用能力.本文在核心素养视域下,以小学信息技术学科为切入点,结合该学科的核心素养要求,进一步探究小学信息技术核心素养培养的有效教学策略.

    核心素养小学教育信息技术教

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    基于新课改背景下的小学语文识字教学方法

    黄红颖
    106页
    查看更多>>摘要：中国汉字源远流长,有着几千年的历史和文化底蕴.我们从小就要去学习中国汉字,领略中国深厚的文化内涵.小学阶段,学生在这个阶段展现出对学习的热爱,对汉字的热爱,老师要在这个时期紧抓学生的学习热情.新课改下,教育部门要求学校的教育要培养全面综合素质人才.本文主要针对在新课改下,小学语文识字教学中存在的困难以及教学方法的探究.

    中国汉字新课改小学语文识字教学

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    基于阅读圈模式下的初中生英语阅读教学

    林华娟
    107页
    查看更多>>摘要：阅读在"听说读写"中排在第三位,其重要程度可见一斑.尤其是对于初中英语教育来说,更是重中之重,对于初中阶段的学生来说,培养其阅读能力是初中教学的一个重要方面.在初中英语教学阶段,教师不但要注重培养学生的文字运用与表达能力,而且还要注意学生文化素养的提高.在阅读圈模式下的学习方式,学生能更加关注课外的阅读,这样有利于良好阅读习惯的形成,也能培养其阅读的主动性与积极性,而且对于初中阶段学生的思维品质的发展和文化素养的培养有很大帮助,从而增进学生的语感,提高初中生的语言理解与语言能力.

    初中英语教学方式阅读圈改变现状

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    简析高中物理实验改进与创新的策略

    陈查芬
    108页
    查看更多>>摘要：高中物理实验是基于理论知识的体系之上的,就算高中学生在实验中进行的步骤和结果中出现些许偏差,也不会影响学生的考试成绩,所以现目前高中物理教学过程中,教师对于物理实验的重视程度不高.为了解决现目前的状况,显现出物理实验的重要性,增强学生分析能、观察能力和创新能力,作为高中物理学科教师不仅要教学学生理论知识,更要采取相应的措施提高学生的实验动手能力和知识应用能力.

    高中物理实验改进与创新策略

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    教育技术装备在小学音乐教学中运用的探讨

    罗芳
    109页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的快速发展,教育技术装备水平不断提升,小学音乐教学技术也得到了显著提升,教学手段、方式越来越多样化.同时随着新课改的不断落实,新课标对小学音乐教学制定了更高要求.所以为了提升小学音乐教学质量,教师需要重视对教育技术装备的有效运用.本文对小学音乐教学的必要性进行分析,并对教育技术装备在小学音乐教学中的运用进行探讨,以推动小学音乐教学的高效开展,显著提升学生的综合素养.

    教育技术装备小学音乐音乐教学运用探讨

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