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速读（中旬）/Journal Speed Reading
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    游戏教学法与小学体育教学的整合探讨

    王峰
    107页
    查看更多>>摘要：小学体育能够促进小学阶段学生的全面发展,提升学生的综合素质,并且能够保证学生的健康以及心理健康.学校与社会各界都越来越重视学校体育的发展,这促使传统教学模式的改变.现有的教学模式一定要适应学生身心发展规律,激发学生兴趣.本文主要探讨在小学体育中融入游戏教学法的应用.

    游戏教学法小学体育教学探讨

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    新课程理念下初中物理有效教学的案例研究

    卢玲琴
    108页
    查看更多>>摘要：新课程理念下,初中物理有效教学进行了飞速的发展,有效提高了学生的学习质量和教师的教学水平.有效性教学充分的发挥学生在课堂上的主体地位,让学生养成自主学习和探究的好习惯,从而提高了学生的学习能力和个人综合素质.教师在开展有效性教学时,可以为学生营造良好的物理课堂学习环境,增加物理教学的趣味性,培养学生对物理产生学习兴趣,并可以科学合理的运用物理解决实际问题.

    新课程理念初中物理有效教学案例研究

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    "小材料?大梦想"幼儿美术活动材料开发与运用策略

    桑洁
    109页
    查看更多>>摘要：幼儿园时期的幼儿环保意识仍处于懵懂时期,需要有长者的引导,让他们从小培养环保意识和节约资源意识.本文从搜集材料--了解材料性质、创意为骨--勾画物品框架几个角度来描述了如何在幼儿园中利用幼儿美术活动来培养幼儿们的闲置废弃材料的开发与运用意识.

    幼儿美术活动材料开发材料运用

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    不同图像史料在高中历史教学中的运用策略

    宋清松
    110页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,教育教学的方向也在逐渐变化,从最传统的教师单纯讲解课本内容,到今天的启发性思维学习,但是相对于高中历史,本文要论述的是图片、漫画、历史地图不同图像史料在教学中的运用,使教师在教学中更好的让学生学习高中历史.

    图像史料高中历史教学运用

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    启发一题多变、生成课堂资源

    张漫
    111页
    查看更多>>摘要：在初三针对中考复习的过程中,怎样在课堂中体现教师对数学题目的思考,怎样引导学生提出问题,发表观点,进而解决问题是我们数学课追求的目标.本文旨在通过一堂公开课的实践,浅谈如何利用一道例题的发生发展,引发同学思考同类题型的共性,建立几何模型,发展几何直观.

    启发提出问题一题多变利用课堂生成资源

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    初中美术教学中学生审美能力培养的策略探究

    李兴旺
    112页
    查看更多>>摘要：初中阶段的美术教学对于培养学生审美意识有着非常重要的作用,所以老师们一定要重视美术教学的质量,以此促进学生审美能力的不断增强.初中阶段的美术老师要坚持以培养学生的审美能力和意识为最终的教学目的,充分运用有效的教学手段来激发学生的学习热情和创新思维,让学生们能够更加积极主动地加入到美术课堂的学习中去.

    初中教育审美能力美术教学

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    初中语文核心素养的培养策略探讨

    张朝英
    113页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推广,我国越来越重视学生的语文文化素养,而初中作为学生基本文化学习的重要时期,教师要根据教学目标制定教学计划对于初中阶段的学生来提高学生的语文文化素养.由此,语文教师不仅需要在日常教学中明确教学目标,转变观念,把学生核心素养植入到课堂中来,而且还需要提升学生阅读视野及理解能力,引导学生养成良好的学习行为及习惯,以构建学生核心素养全面教育体系,促进学生获得全面发展.

    初中语文核心素养教学策略

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    大学化学实验教学改革与实验室安全管理要点分析

    刘冰倩陈丹萍李成朋杨岚...
    114页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断改革与发展,近几年大学实验室建设和管理工作成为重点关注项目,大学实验室是大学进行教学和科研的重要地点,化学实验室的相关教学及实验室安全管理工作对于学校的发展和学生的成长有着重要的意义.本文从化学实验室入手,针对现阶段大学化学实验室教学改革和实验室安全管理工作,进行了研究与分析,希望能为化学实验室教学工作和实验室安全管理工作的顺利开展提供一些建议与帮助,在提高化学实验教学质量的同时,保证好学生的健康与安全,推动教育事业的进步与发展.

    大学化学实验教学改革实验室安全管理

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    关于中学语文教学改革的方法研究

    段桂林
    115页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革观念的提出,中学语文教学改革也取得了阶段性的成果.但中学语文因其自身的特殊性,在进行教学改革时具有一定的难度,存在着学生教学主体位置不明显,教学模式固有化、教学渠道狭窄等问题.本文以提升中学语文教学改革有效性为目的,探讨具有实际操作意义的改革方法.

    中学语文教学改革发展对策

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    核心素养背景下的高中英语读写结合教学模式

    李慧荣
    116页
    查看更多>>摘要：高中英语教学中对学生的核心素养进行有效培养成为教师践行教学实效理念的新目标.在具体的教学过程中,读写结合是教师进行创新教学的重要方式.但虽然高中英语经过了长期教学,学生的语言素养积累仍相对有限,拓展学生的读写能力,教师需要探求针对性的教学策略.

    高中英语读写结合核心素养应用分析教学策略

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