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期刊信息/Journal information
时代报告(下半月)
时代报告(下半月)

王文君

月刊

1003-2738

sdbg01@163.com

0371-63843369

450003

河南省郑州市经五路66号（河南省新闻出版局）南楼810

时代报告(下半月)/Journal Time Report
查看更多>>《时代报告》杂志是经国家新闻出版总署批准，河南省文学艺术界联合会主办。国内统一刊号：CN41-1413/I，国际标准刊号：ISSN1003-2738。
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收录年代

    浅谈提升高中生音乐欣赏能力的策略探究

    黄永红
    308-308页
    查看更多>>摘要：按照素质教育的要求，高中生除了学习文化课知识外，还要提高其他素质及能力，也就是说，高中生必须具备较强的综合素质。众所周知，一个人的音乐欣赏能力在很大程度上影响到一个人的为人处世原则及世界观、人生观和价值观。在高中阶段，音乐欣赏对提高学生综合素质有着不可磨灭的作用。笔者依据自身的教学经历，立足实际，与时俱进，探讨了提升高中生音乐欣赏能力的一些策略，希望能促进他们的全面发展。

    提升高中生音乐欣赏能力策略

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    试论博物馆教育功能的进一步提升

    谭小荣
    309-310页
    查看更多>>摘要：博物馆的教育功能已成为当今博物馆的重要职能，博物馆与观众的重要性在某种程度上已超出了博物馆与物的重要性。博物馆如何赢取观众，如何最大化发挥教育功能是值得研究的课题。笔者从这一角度对博物馆的现状进行了分析，对如何将博物馆这座“文化殿堂”建设成为“文化乐园”，以吸引观众走进、了解、喜欢和参与博物馆进行了探索，并提出一些浅议。

    博物馆教育功能观众文化乐园

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    少数民族音乐教育的改革与创新思路

    吐尔逊阿依·艾买提
    311-311页
    查看更多>>摘要：中华民族音乐文化源远流长，有独特的音乐表现手法，强调音乐作品内在美与外在美的统一，为了弘扬民族音乐，我们的少数民族音乐教育就显得尤为重要。我们要以“以人为本”的现代教育理念为指导，根据民族地区音乐教育的实际，从教学观念、教学方法、师生关系等各方面进行改革和创新，使我国民族地区音乐教育适应飞速发展的社会需求，适应素质教育的要求。

    少数民族音乐教育改革创新

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    西方文化对英语教学的影响

    宋楠楠
    312-312,313页
    查看更多>>摘要：外语的学习就是对另一种语言的学习，只有在社会历史文化的深层结构中锁定其坐标，才能构建起坚实的英语语言大厦。在英语教学中，文化导入的着力点宜选择在文化差异、文化背景、语言特性以及风俗习惯四个方面。

    英语教学第二语言习得文化导入

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    怀揣梦想,播撒希望的种子--用新的教学理念引领我们的学生

    詹震霖
    313-313页
    查看更多>>摘要：面对教育体制的改革，对我们教师提出了新的要求的同时，也让我们开始反思自己的教学行为，以便提升自己的课堂效率，提升自己的个人魅力，感知更多的学生，让自己快快乐乐的教，让学生快快乐乐的学，努力让教学变成一件轻松愉悦的事。

    教师教学理念

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    新课改下初中政治课堂教学方法探究

    古力夏提·吾甫尔
    314-314页
    查看更多>>摘要：本文从政治课程的特点出发，提出了学生差异化培养的目标，论述了回归生活对政治课程教学中的重要性，提出了让政治知识点迁移的教学法，以提高学生的积极性，实现学生全面均衡发展。

    初中政治教学方法差异化回归生活迁移

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    浅谈如何培养学生的语感素质

    蒲蓉
    315-315页
    查看更多>>摘要：语文教学中培养学生的语感素质应从以下几方面入手：一是在朗读中培养语感；二是在想象中培养语感；三是在生活中培养语感；四是在写作中培养语感。

    语感朗读想象生活写作

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    初中历史教学实践的四个尝试

    徐德勇
    316-316页
    查看更多>>摘要：新课程教学改革倡导教学要和学生实际相结合，改革理念要贯彻实施到教学实践中，为了达到教学的有效性，我在培养学生情操，发挥学生特长、发展学生创新思维、创新设计活动课方面进行了尝试。

    初中历史教学实践尝试

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    谈谈培养语文学习兴趣的因素

    赵军平
    317-317页
    查看更多>>摘要：学生活动最容易从兴趣开始，他们的注意力、观察力、记忆力都和兴趣紧密相关。学生学习兴趣的培养，学习习惯的养成，将使学生终生受益。兴趣是成功的前提，成功是热爱的结果，学生学习有了兴趣，才能出成绩、出智慧、出奇迹；教师才能获得理想的课堂效果。

    情景教学动手操作走进生活感受成功

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    对外汉语教学中的跨文化交际现象之我见

    周斌
    318-318页
    查看更多>>摘要：语言的人类进化过程中的必然产物，也是文化符号的代表。对外汉语教学是既是语言的教学，同时也必不可少的体现着文化因素。在既有的教学中，文化教学和文化因素在语言教学，尤其是在第二外语习得中的重要作用没有得到应有的重视。自从20世纪80年代以来，文化教学和文化因素在语言教学中的重要性越来越多突显。

    对外汉语教学跨文化交际对策

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