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期刊信息/Journal information
时代报告（学术版）
时代报告（学术版）

王文君（执行）

月刊

1003-2738

0371-65751991 65920525

450002

郑州市经五路66号（河南省新闻出版局）南楼

时代报告（学术版）/Journal Time Report
查看更多>>《时代报告》杂志学术版是专业发表教育、卫生、科研、工程、管理等方面学术论文的正规期刊。国内统一刊号：CN41－1413/I，国际标准刊号：ISSN1003－2738，由河南省文联主管主办。内设有：教学研究、成果交流、理论实践、医疗卫生、金融财税、科技创新、工程技术、科学管理等栏目。是老师、医生、律师、科研工作者、工程技术人员、会计、企事业单位管理者等发表学术论文、交流学术成果的优秀平台。
正式出版
收录年代

    浅谈小学语文教学中的阅读理解

    郭静利
    281页
    查看更多>>摘要：精心设计课前导语,激发学生的阅读兴趣;循序渐进,由浅入深; 精讲多读,读出感情;创设意境,读出作者的思想感情.使学生变苦学为乐学,变要我学为我要学,扎扎实实搞好阅读训练.

    语文教学精讲多读循序渐进阅读训练

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    学习政治对人生的意义

    米克热依·吐尔逊
    282-283页
    查看更多>>摘要：责任重于泰山,可见责任感之重要.责任感从本质上讲既要求利己,又要利他人、利事业、利国家、利社会,而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时,要以国家、社会和他人的利益为重.其次,政治帮助我们培养高尚的道德情操.政治里所包含的爱国主义,集体主义, 都是人类在社会生活中所必需的原则.无数的先烈与英雄,用壮烈的行动实践着他们的高尚情操.也影响着后人对自身品德修养的提高.

    政治责任感道德情操

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    让学生自己去实践

    胡淑贤
    283页
    查看更多>>摘要：在音乐教学过程中使学生认识美、鉴赏美、创造美,享受美.

    本能目的实践

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    家校合力引领成长的教育思考

    张洪冲
    284-285页
    查看更多>>摘要：本文结合儿童成长关键期的特点,对学龄儿童的培养和教育予以关注和思考,并结合儿童成长案例提出了加强家校合作,形成家校合力,引领合同健康成长的教育思考.

    学龄儿童家校合力理念目标

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    如何在数学教学中培养学生的创新意识

    胡建军
    284页
    查看更多>>摘要：在平时的教学活动中,我们要充分理解新课程的要求,更新观念,把握新课程标准,改进教法,研究学法,学会关爱,学会理解,学会激励,学会创新.将更新的教材、创新的教法与创新的课堂环境有机结合起来,把学生想主动学习和创新意识的培养落到实处.

    激发尊重创新意识个体差异想象力

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    小学作文教学法初探

    金杏芳
    285-286页
    查看更多>>摘要：观察生活,积累写作素材,引导学生主动阅读,观察,想象,模仿,主动参与,帮助学生掌握作文技巧,提高认识水平和语言表达能力是写作教学不可或缺的活动过程.

    作文教学观察生活积累素材主动参与

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    浅谈提高职高学生心理素质的必要性

    金贞淑
    286页
    查看更多>>摘要：职业高中学生大多数自我控制能力较差,在学习生活中,违纪行为不少,我们不能简单地把这些违纪行为都归结为道德品质差的问题.事实上,这些违纪行为中的大部分是属于心理素质差的问题.因此,要减少学生的违纪行为,不能只注重道德教育,还应该重视学生心理素质的提高.

    职高学生心理素质必要性

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    你的课堂你做主——谈如何有效发挥地理课堂上学生的主体作用

    杨利芳
    287页
    查看更多>>摘要：在课堂教学中使学生获得发展的关键,是充分激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习的过程,这样才能获取大量真正理解的有效知识.也就是怎样突出学生在课堂学习中的主体地位.在课堂上,只有学生真正“动”起来,参与进来,课堂才能真正“活”起来,才能谈及课堂有效性.地理课堂有效性要做到:一是激发学生的学习兴趣,使学生愿意学,主动学；二是“基于任务的学习”,让学生一开始就知道要学什么；三是重视学生动手,让学生全面参与,学会怎样学.

    地理课堂教学发挥学生主体作用

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    浅谈中学做好德育教育工作的几种想法

    亚生·托乎提
    288页
    查看更多>>摘要：日复一日年复一年的班级管理工作,往往使我们形成思维定势,虽面对的是变化了的、富有个性的教育对象,但常常会凭习惯处理,缺乏针对性、创造性,导致教育的低效.我带着这样的意识在德育实践中潜心探索,开展案例研究,运用留白的艺术、沟通的艺术、反话的艺术等教育艺术,促进了孩子的健康成长.

    德语创造性全面理解中学生

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    怎样培养学生的法律意识

    陈磊
    288-289页
    查看更多>>摘要：本文阐述了作者在实践中体验到的我国农村学生法律意识的现状,从我国农村学校的现状分析了造成农村学生学生法律意识薄弱的原.因,并提出了如何培养我国学生的法律意识.

    学生法律意识法治社会农村教育

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