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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
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    小学语文阅读教学中的文本细读引导策略

    曹天英
    1页
    查看更多>>摘要：阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维并且获得审美体验的活动,是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程,是语文教学的重要内容.小学生稚气未脱,理解和认识事物的能力有限,而阅读是理解所有学科学习的前提.所以,引导小学生进行文本细读并且理解文章中心意思,是小学语文教学的重中之重.本文就如何对小学语文阅读教学中的文本细读进行策略引导.

    语文阅读文本细读策略引导

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    记忆力教学的方法与策略

    姜娜
    2页
    查看更多>>摘要：记忆力是个体心理发展的重要内容,记忆力教学有自己的特色及教学途径.其关键就是学生认知的转变、记忆技巧的掌握和与个体心理特点的结合.未来研究中要关注记忆力提高的操作环节.

    记忆力教学方法与策略

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    探索积极德育策略,提升高职学生心理幸福感

    蒋梦超
    3页
    查看更多>>摘要：本文从高职学生心理幸福感这一概念入手,提倡学生自主管理这一积极德育策略,强调学校教育应当关注学生校园生活的幸福感体验,化被动强制为主动管理,提升学生在校期间的心理幸福感,保障学业的顺利完成,促进其身心健康发展.

    心理幸福感积极德育高职院校学生自主管理

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    大班额课堂教学教师角色转变及小组合作学习的有效性

    张快
    4页
    查看更多>>摘要：就当前的情况来说,大班额的教学情况可能还会持续很长一段时间,所以教师需要进一步探讨如何转变自身的角色,以及如何发挥小组合作学习的优势,来调动现阶段学生学习的积极性.由于大班额,人数过多,学生在学习习惯,卫生习惯以及社交习惯都存在着巨大的差异,这给课堂教学带来了一定的困难.本文针对提高课堂教学质量,探讨大班额课堂教学教师角色转变及小组合作的有效性.

    大班额角色转变小组合作学习

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    农村初中化学实验改进探究

    蔺旭全
    5-6页
    查看更多>>摘要：农村学校条件有限,装配的实验装置不尽合理,同时由于个别实验步骤繁琐、操作困难等原因,导致耗时长、实验现象不明显、成功率不高,因而,在教学过程中影响了课堂教学效果.我们课题小组通过反复实验研究,对九年级化学中部分实验提出改进建议,旨在激发学生实验兴趣、增强教学效果,激发了学生的创新意识,提高了学生的实验探究能力.

    化学实验改进探究

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    微课在高中信息技术教学中的设计及应用

    刘刚
    7页
    查看更多>>摘要：在我们的学习生涯中,老师总会问我们,在将来,你会做什么.很多人都没有这个概念,认为以后的事情只能以后来做.如今是一个信息系统的时代,如果我们走一步,算一步的话,那么你永远走在世界的末端,羡慕着别人的成功,这就说明了,这是一个信息化的时代.高中信息技术的教学影响着更多的人,微课的教学需要一个全新的模式,而在笔者的学习生涯中,目前进行的是FLASH的学习.这篇文章首先介绍了微课在信息技术教学中的意义和作用,然后再探析存在的问题,最后探讨如何有针对性的解决这些问题,从而使微课更好地为信息技术教学服务,提高学生们对课程掌握能力.

    微课高中信息技术教学设计应用

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    初中物理开发课外小实验作用的思考

    杜燕
    8页
    查看更多>>摘要：笔者在初中物理教学实践中,发现开发课外小实验的作用已越来越明显,对促进物理教学的有效开展,起到催化剂的作用,同时,也推动了新课改的实施,两者是相辅相成的.尤其是在物理起始阶段八年级的教学中,课外小实验的有效实施,对于学生将来学习物理会产生浓厚的兴趣,对培养学生的创新意识和创新能力都起着十分重要的作用.

    课外小实验内在动力创新意识创新能力

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    "放"是为了赋予雏鹰坚强的翅膀——议小学班级自主化管理中班主任的重要作用

    贾军萍
    9页
    查看更多>>摘要：当下,小学班级自主化管理无疑是与素质教育最契合的一种班级管理模式,突出学生主体地位,挖掘学生潜能,锻炼学生能力,提供更广阔的空间让学生健康快乐的成长是所有小学班主任的工作重心.儿童生理、心理特点注定了在小学阶段,班级自主化管理绝不是简单的"学生管学生",它对班主任工作提出了更高的要求,不是班主任管得少了,而是班主任管得更细,更精,更全.

    小学班级自主化管理班主任

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    微课程制作工具分析

    朱军
    10页
    查看更多>>摘要：当今教育领域,素质教改获得深入发展,在此背景下,微课教学作为创新教学手段,被广泛应用于教学活动中.为了更好践行微课教育,本文着重就微课程类型、技术、工具选择展开具体分析,从而为教职人员更好设计微课教学提供有效依据.

    微课程类型技术工具选择

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    基于校本微课程的教学模式探究

    李留高
    11页
    查看更多>>摘要：当前,在我国的教育体制不断完善的大背景下,将现代信息技术与教育进行有机结合的情况已经引起了国家教育部门的高度重视.利用多媒体教学设备播放教学视频的方式已经成为了当前课堂教学的主要模式.不同的学校都具有不一样的办学的风格以及培养目标,根据学校的具体情况设计校本课程是教育发展的新趋势.本文就基于校本微课程的教学模式的应用路径展开了一系列的探究.

    校本微课程教学模式应用路径

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