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期刊信息/Journal information
当代教育科学
当代教育科学

亓殿强

半月刊

1672-2221

0531-81758321 81758319

250011

济南市青年东路1号

当代教育科学/CSSCI北大核心
查看更多>>由山东省教育厅教育科学研究所和山东省教育学会联合主办的一份面向基础教育为主的综合性教育期刊。主要读者对象为中小学教师、教育行政管理干部和教育科研人员，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，学会及其分支机构的干部和研究人员。
正式出版
收录年代

    论罗尔斯"公平的正义"理念下的公民教育思想

    李牧今
    74-79页
    查看更多>>摘要：罗尔斯的教育思想是其正义理论的重要组成部分.他探讨立足于正义理论基础之上的公民教育问题,旨在建构和巩固公平的正义的良序社会.对于公平的正义的社会而言,教育的终极目的之一是培养能够支持、践行和维护社会正义结构的合理公民,而基于正义理念的良序社会本身就对公民具有决定性的教育作用,体现在使公民的自我价值得以确认和促使公民在社会公共行为中达到充分自律.而在一个良序社会里,公民们自由和公平的机会得到有效保障,他们能够在一个相对平等的起跑线上出发.差别原则、补偿原则等缓和了自然和社会偶然性对个人的影响,是维护公平的正义社会的重要步骤.教育问题不仅是一个权利的问题,同样也是一个善的问题.

    罗尔斯公民教育公平正义良序社会

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    改革开放以来我国薄弱学校改造政策的变迁研究——基于历史制度主义视角的分析

    魏靖苏小津田静
    80-88页
    查看更多>>摘要：自改革开放以来,有关我国薄弱学校的改造优化政策,历经螺旋式上升的发展过程,逐步构建起一套相对完整、独立的体系.从历史制度主义的视角来看,薄弱学校改造优化的政策有如下演进与发展逻辑:其政策历经起步探索、规范建设、适应调整和深入发展四个阶段;从变迁路径上看,路径方面的变革共四次,且强烈的路径依赖性是其演变过程中集中体现的一个重要特征;从动力机制上看,制度受到国家以行政手段配置资源、国家意志的集权管理、社会本位的价值取向以及政治行动者的初始行为选择的影响;从强烈的路径依赖性的产生原因来看,其源于协同效应、学习效应、受高额成本影响的行政导向选择以及适应性预期.

    改革开放薄弱学校政策变迁历史制度主义

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    从知识管理迈向知识治理:高校管理改革与创新的路径

    赵建立武彬陈静
    89-95页
    查看更多>>摘要：高校传统的以工具理性为取向、技术应用为核心,以单一主体的线性管理为基础的知识管理,已无法适应管理任务和环境的复杂性要求.新时代加快高校管理改革和创新,要以治理理念为价值指引,健全和完善治理体系,优化互动合作网络,创新高校治理的运行机制,强化知识管理的保障体系,努力实现从知识管理向知识治理的跃迁,为提升高校治理的整体效能,创建高水平一流大学提供坚实的治理保障.

    高校管理新时代知识管理知识治理

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    多元文化影响背景下的高校英语教学探究——评《多元视野下的高职英语教育研究》

    孔雪飞
    封2页
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    "终生体育"视域下的体育教学——评《大学生体育教育》

    洪燕燕
    封3页
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