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时代汽车
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月刊

1672-9668

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北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time
查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊(其国内统一刊号:CN42-1738/TH;国际刊号:ISSN1672-9668;邮发代号:38-393)。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持,国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委,对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针;“权威性、实用性、公正性,为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格,精湛的编辑内容,以及大量有价值的汽车信息,为业界思想者运筹帷幄,决胜千里当好参谋,为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体,在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》,恳望与车界人士携手合作,共铸辉煌!
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收录年代

    "1+X"证书制度下汽车发动机电控系统检测与维修课程课证融通的教学策略

    柳勇向达兵吴明山刘纯弟...
    34-36页
    查看更多>>摘要:随着职业教育1+X证书制度的有效推进,高职院校的各个专业都实现了有效的改革和优化,以汽车发动机电控系统检测和维修课程为例.专业证书和课程体系相融通的思路和举措能够合理促进课程改革,提升学生的实践能力,保障教学质量,培养出更多适应岗位需求的技能型人才,为今后的教学改革提供参考借鉴,在此背景下,学生的职业素养也能得到有效提高.

    1+X证书制度课证融通教学策略

    以学生为中心的《发动机原理与汽车理论》课程过程化考核机制改革与实践

    贾文静
    37-39页
    查看更多>>摘要:《发动机原理与汽车理论》是车辆工程专业开设的必修课程,课程开设比较普遍,然而目前大多数同类课程仍然采用单一的考核形式,缺少对课程的过程化考核,本文依据"以"学生为中心"的原则,制定了详细的过程化考核机制,从而到达通过考核促进学生学风建设的目的.

    以学生为中心过程化考核实践

    以安全为主线的普车实训教学管理

    石帅锋苏文芳
    40-42页
    查看更多>>摘要:普车实训既是对已学理论课程的实践巩固,也为数控实训及后续课程打基础.普车实训具有一定的危险性,必须加强安全教育与管理.在实训中以"8S管理"标准对学生进行工厂化管理,将安全教育管理主线贯穿整个实训过程,注重对学生品质和意识的培养,努力培养出是有较高综合素质的专业技能型人才.

    普车实训安全"8S管理"综合素质

    基于汽车产业学院的新能源汽车技术专业人才培养体系研究

    高赞赵海宾董盼盼李民...
    43-45页
    查看更多>>摘要:我国新能源汽车产销量、保有量已经跃居世界第一,但我国新能源汽车发展仍然面临核心技术创新能力不强、质量保障体系有待完善、基础设施建设仍显滞后、产业生态尚不健全、市场竞争日益加剧等问题.2020年8月教育部下发了《现代产业学院建设指南(试行)》的通知,意在深化校企融合,使职业院校与产业全面对接,培养出适应国家发展、产业需求、服务人民的复合型技术技能人才.

    新能源汽车职业院校产业学院复合型技术技能人才

    校企合作在中职汽车运用与维修专业中的应用

    孙得虎
    46-48页
    查看更多>>摘要:随着科技的快速发展,我国汽车行业也随之不断的发展和完善,为人们的生活提供优质的保障.同时,人们生活水平的提高,对于汽车的要求也是越老越高,从而使得汽车行业对人才的要求也是越来越严格.在中职教学过程中,汽车运用与维修专业是一门重要的专业课程,汽车行业的快速发展,教学中一些常见的技术也随之不断更新,从而使得汽车运用与维修专业的教学难度也随之增高,只有在教学过程中不断了解汽车技术的更新,才能保证培养出高质量的人才.其中,校企合作是一种重要的教学方式,对于中职汽车运用与维修专业的教学有着非常重要的作用,保证学生的学习质量,在提高学生理论知识的同时有效提高学生的实践能力,不至于出现纸上谈兵的情况出现.

    校企合作中职教学汽车与维修人才培养

    基于"工匠精神"的汽车制造教学研究

    曹海波
    49-51页
    查看更多>>摘要:随着经济的高速发展和人们生活水平的提高,人们在日常生活中对汽车的需求量也在逐渐增大,这种背景催动了汽车行业的发展,很多高校都增设了和汽车制造相关的专业.汽车行业中,工匠精神的诉求是对品质的追求,工匠精神具有鲜明的时代特征,将其融入到汽车制造的教学中,是保证汽车产业的发展和经济建设的重要基础.基于此,本文主要研究目的是探讨基于"工匠精神"的汽车制造教学.研究所采用的方法为文献参考法,通过查找相关的文献,为文章提供理论基础,以供参考.

    工匠精神汽车制造教学

    课程思政参与中职机电专业学生核心素养培养策略研究

    张惜君周琦
    52-54页
    查看更多>>摘要:职业教育的最终目标是培养适应当前经济形势发展、符合社会期待和企业需求的高素质技术应用型人才.通过对中职机电专业学生核心素养内涵的分析和价值界定,指出了当前学生核心素养培养中存在的教育理念过时、全员育人师资缺乏、专业岗位定位不合理和教学模式单一等问题,提出了通过发挥"课程思政"三全育人的重要作用,重新构建适应社会需求的核心素养的培养框架和体系,搭建课内外和校内外并举的核心素养培养提升实践平台等有效策略,为企业培养更多适应我国经济社会发展的高素质技术应用型复合人才.

    课程思政中职学生核心素养培养策略

    基于《液压气动实训》理虚实一体教学的课程建设研究

    欧佳顺谢方平刘金荣殷海眯...
    55-57页
    查看更多>>摘要:《液压与气动实训》课程是高职院校的机电一体化技术专业核心课程,具有较强的实践性、操作性.但是液压气动实训课对现场场景、设备等方面有着严格要求,目前的液压气动实训教学手段、教学方法、教学资源较为单一,液压气动实训仍然是以传统的教学教材为主,结构合理的教材资源建设与开发的尚未形成.教材资源建设过程中与现代信息技术融合不深入,个体差异针对性弱,教学时间受限制,薄弱知识点暴露不突出等众多缺点.为解决现有《液压与气动实训》教材存在的缺陷,本文针对现存问题,利用信息手段技术及多媒体资源,建设合理的立体化教材,为实训教材的改革提供建设性的建议.

    液压气动实训立体化教材建设与研究

    铁道车辆专业《电工电子技术》课程思政实践与探索

    鹿阳
    58-60页
    查看更多>>摘要:为了更好的将思想政治教育贯穿于大学生学习的整个过程,本文以铁道车辆技术专业《电工电子技术》课程为例,从提高教师的思想道德水平和文化修养,言传身教,立德树人,实现全过程育人和全方位育人等方面对课程思政进行实践和探索.通过这种方式,将思想政治教育有机的融入课程教学过程中,使二者同向同行,形成协同效应.

    课程思政电工电子技术教学改革

    "以学生为中心"高职多元化人才培养体系的探索与思考——以汽车技术服务与营销专业为例

    韩欢马正军
    61-63页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展,国家的进步,经济的繁荣,各行各业需要更多的技能型人才,而不仅仅是务工人员,此刻,培养高端技能型人才与高等教育紧密相连.高等教育中人才培养体系的构建,一直是值得研讨的话题.结合当代大学生学习特点和时代所需,以硅湖职业技术学院汽车技术服务与营销专业为例,对以教学内容、教师主角为中心的传统模式进行改革,展开"以学生为中心"的多元化人才培养体系探索与思考.

    高等教育学生为中心人才培养体系