期刊,时代汽车 2023年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

时代汽车

出版周期：月刊

国际刊号：1672-9668

电子邮箱：shidaiqiche@126.com

电　　话：010-68588268

邮政编码：100045

地　　址：北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time

查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊（其国内统一刊号：CN42-1738/TH；国际刊号：ISSN1672-9668；邮发代号：38-393）。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持，国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委，对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针；“权威性、实用性、公正性，为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格，精湛的编辑内容，以及大量有价值的汽车信息，为业界思想者运筹帷幄，决胜千里当好参谋，为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体，在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》，恳望与车界人士携手合作，共铸辉煌！

正式出版

收录年代

基于工程开发实例的汽车设计课程理实一体化教学改革与实践

任立海黄江郭栋黄泽好...

37-39页

查看更多>>摘要：汽车设计是车辆工程专业一门重要的主干课程,是培养学生专业基础知识和解决工程问题能力的重要课程.传统的教学方式对于学生培养仍以大量臃肿和繁杂的基础理论知识体系覆盖为主,随着汽车行业的发展与变革,陈旧的教学方式已无法满足现代汽车企业的发展与需求.考虑到传统教学方式存在的问题与现代企业的需求,建立一系列基于工程实例的理实一体化教学体系,帮助学生更好地融入学习,培养学生工程思维和解决实际工程问题的能力.

关键词：

车辆工程汽车设计工程实例教学改革

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《汽车金融与保险》课程思政改革研究与实践

宋丹妮

40-42页

查看更多>>摘要：高校教育要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人.论文基于《汽车金融与保险》课程改革背景,分析《汽车金融与保险》相关课程改革的现状,结合课程性质,提出了汽车金融与保险课程思政改革的路径,并指出了其思政改革存在的问题和建议.

关键词：

汽车保险与理赔课程思政教育现代化

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高职新专业目录背景下汽车制造与试验技术专业建设路径探究

袁晴春

43-45页

查看更多>>摘要：教育部在2021年3月份颁布了新的专业目录,其中汽车制造与试验技术专业是由原来的汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术和汽车试验技术三个专业合并而成,这样对汽车制造与试验技术专业课程、实训室和师资队伍建设有了新的要求,应根据新的专业介绍内容,结合产教融合型人才发展需求,对照汽车制造与售后服务产业链,重新调整汽车制造与试验技术专业建设路径,主要从课程体系搭建、教学团队组建、教材编写和教学能力提升四个方面进行探究,制定符合本专业发展要求的人才培养,从而满足新时代背景下汽车企业各岗位对人才的需求.

关键词：

汽车制造与试验技术专业建设路径

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高职新能源汽车技术专业人才培养路径研究

朱双春陈继永曹莹张航...

46-48页

查看更多>>摘要：由于新能源汽车产业是新兴产业,产业结构在不断调整和升级,催生出一大批新兴的岗位,对技能人才的素质提出了更高的要求,需要具备较强的理论知识、实践能力和创新能力.与蓬勃发展的新能源汽车产业态势相比,高职新能源汽车专业发展缓慢,培养的技能人才的数量和质量远远不能满足新能源汽车产业的需求.因此高职院校要紧紧围绕国家产业发展规划要求,跟踪新能源汽车产业发展,优化专业人才培养方案,动态调整教学内容,深入推进校企合作人才培养,加大课后创新创业教育,培养出知识储备足、实践创新能力强、创新意识高的新时代新能源汽车创新型技能人才,满足新能源汽车行业发展需要.

关键词：

高职新能源汽车人才培养

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1+X证书制度下《动力蓄电池及管理系统检修》实践教学探索

陈静吴书龙曹元军戴其华...

49-52页

查看更多>>摘要：本文从分析《动力蓄电池及管理系统检修》课程教学现状出发,结合新能源汽车"1+X"职业技能等级证书要求,将《动力蓄电池及管理系统检修》课程标准与"1+X"证书考核标准对接,采用任务驱动教学方式,对《动力蓄电池及管理系统检修》课程的实践教学进行了设计与探索,以提高专业核心课程教学效果为目的,为职业院校深化复合型技术技能人才的培养,加速新能源汽车技术专业教学改革提供有力支撑.

关键词：

动力蓄电池及管理系统"1+X"证书实践教学

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"1+X"证书制度下工业机器人专业产教融合模式研究

李雨健吾晓辉

53-55页

查看更多>>摘要：针对工业机器人专业产教融合方面所存在的校内课程难以对接企业岗位需求等一系列问题,以我院的工业机器人专业为平台,通过重构适用于现代学徒制的校企双元课程体系、融入思政元素,开发"课证融通"的校企双元教学资源、对接"1+X"证书制度的技术技能平台建设等措施,从而提高工业机器人专业人才培养质量,探索产教融合人才培养新模式,实现人才培养供给侧与产业需求侧高度吻合,缓解结构性就业矛盾.

关键词：

工业机器人产教融合"1+X"证书制度

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基于"产业链教育链人才链"三链融合的N+1终身学习人才培养模式研究

甘守武马良琳郎捷

56-58页

查看更多>>摘要：近年来,以终身学习理念为主要核心的人才培养模式在全球得以发展,其对我国教育教学事业产生了重要的影响,并且对职业院校的人才培养和课程内容提出了新的挑战与要求.在传统教学框架下的专业技术人才培养模式和课程体系已不能适应新时代人才终身学习的需求,在此背景下,我国职业院校的人才培养和课程体系的优化应满足和适应新的需求,以"产业链、教育链、人才链"三链融合为基础,在人才培养目标、促进院校企业产教融合、师资队伍建设和课程教学方式方法等方面优化完善,从而适应新时代技能型人才培养的需要.本文以"三链融合"培养模式探索过程为例,分析了目前职业院校人才终身学习培养模式中存在的问题并提出解决途径.结合影响及对现阶段成果的分析,对职业院校研究终生学习人才培养模式提供一定的思路.

关键词：

产业链教育链人才链三链融合终身学习人才培养模式

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"发动机原理"课程思政教学设计

刘兵

59-62,93页

查看更多>>摘要：本文通过对"发动机原理"课程思政目标和课程特点的分析,结合"发动机原理"课程教学大纲,提出了"发动机原理"课程思政教学设计具体方案.把实现民族复兴家国情怀与责任担当、坚定四个"自信"、创新和高质量发展理念、社会主义核心价值观、优良工作作风和团队合作观念等"思政元素"融入本课程教学.同时认为教师的综合素质提高和知识面拓展、研究本课程特点及找到课程思政自然融入专业教学的点是做好课程思政教学设计的关键.

关键词：

发动机原理课程思政教学设计

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基于OBE教育理念的《互换性与技术测量》课程教学改革

邓小雯陈育荣邹春龙

63-65页

查看更多>>摘要：《互换性与技术测量》是机械类各专业的重要专业基础课,涉及的知识面广,具有很强的实践性.根据工程教育专业认证理念,以学生为中心,成果导向,持续改进的要求,结合目前互换性课程教学中存在的问题,对课程的教学设计、教学方法、考核评价等方面进行改革,以激发学生的学习热情,培养学生解决实际工程问题的能力,不断提高教学效果.

关键词：

OBE教育理念教学改革工程能力

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高职院校《电力电子技术》课程思政教学与实践

张丽媛张宗芳

66-68页

查看更多>>摘要：高校课程体系,无论是专业思政,还是"课程思政",均发挥着重要的育人功能.本文围绕"课程思政"育人目标,以电力电子技术课程为例,将本课程重新挖掘与整合,进一步明确了电力电子技术课程的育人目标,通过专业知识和课程思政的有机融合,不仅仅是向学生传授知识技能,更重要的是培养学生的品格.

关键词：

电力电子技术课程课程思政有机融合

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