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时代汽车
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月刊

1672-9668

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北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室

时代汽车/Journal Auto Time
查看更多>>《时代汽车》杂志是由中国机械工业联合会为特别顾问单位、中国汽车工业协会为主办单位的汽车行业权威期刊(其国内统一刊号:CN42-1738/TH;国际刊号:ISSN1672-9668;邮发代号:38-393)。《时代汽车》得到了政府和行业主管领导的关怀和支持,国务院发展研究中心、中国机械工业联合会、中国汽车工程学会、中国汽车工业协会等单位领导、专家和大型汽车企业的主要负责人分别担任本刊顾问和编委,对本刊的发展提出了许多重要指导意见。“站在时代前沿、俯瞰车坛风云、传递车市信息、关注人车生活”是我们的办刊方针;“权威性、实用性、公正性,为读者创造价值”是我们追求的永恒目标。《时代汽车》以全新的版式风格,精湛的编辑内容,以及大量有价值的汽车信息,为业界思想者运筹帷幄,决胜千里当好参谋,为广大汽车消费者提供最新、最有价值的资讯服务。《时代汽车》是中国汽车行业的新锐媒体,在全国汽车行业及相关行业已产生较大影响。与时俱进的《时代汽车》,恳望与车界人士携手合作,共铸辉煌!
正式出版
收录年代

    数控加工中心"活页式"手册在实训教学中应用

    章建胜金姣黄易辰丰崇友...
    111-113页
    查看更多>>摘要:高职业院校教育教学培育过程中,新形态教材、活页式手册、工作室手册等教材建设与信息化教学方法改革是课程建设的核心内容,对职业院校学生综合技术能力培养发挥着关键性的作用.数控加工中心技能实训课程是我校机电一体化技术专业AHK中德切削机械师培育方向的重要领域课程.高职院校教材和教法也是"三教"改革的重要部分,新形态活页式教材在实训教学实施中采用德国双元制教学模式以学生为主体,结合行动导向,通过有效的教学过程设计与实施,对培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才有着积极的促进作用.本文以实践教学为基础,探索了"活页式"实训手册在教学中的作用与成效,以及"活页式"实训手册在技能教学中培养学生综合职业能力的应用与探索.

    活页式手册数控加工中心实训教学双元制

    思政元素融入《工程材料基础》课程的教学改革探析

    丰崇友唐普洪王进满许来涛...
    114-116页
    查看更多>>摘要:《工程材料基础》是高等职业教育数控技术专业必修的一门专业基础课程,针对课程性质和学生特点,优化了课程育人目标,挖掘和提炼课程中所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,与专业教学内容进行深度融合,运用有效教学载体和教学形式,对课程进行教学改革探析.调动学生学习的主动性和积极性,拓宽学生的知识面,有效地提高课堂效率,促进了学生综合运用知识的能力、分析与创新能力的发展.有效地提高教学质量,取得了良好的教学效果.实现了思想政治与专业知识的有机融合、知识传授和价值引领有机统一.

    工程材料思政元素教学改革

    "三教"改革视域下《汽车发动机构造与维修》课程教学设计

    朱丹
    117-118页
    查看更多>>摘要:在国家提出的"三教"(教师、教材、教法)改革新形势下,如何对《汽车发动机构造与维修》课程进行有效的教学设计是一个值得深入探讨的问题.本文从该课程的学习者分析、教学设计、教学评价三个方面进行了有效的分析和探索.

    教学设计"三教"改革

    应用型高校立德树人与课程思政育人路径研究

    郑艳张建峰张军
    119-120页
    查看更多>>摘要:高校的根本任务在于立德树人,党中央提出了课程思政的教育理念,课程思政育人为高校立德树人指明了方向.本文以应用型本科高校开设较广的工图课程为例,对课程思政育人的实施路径进行研究探讨.

    课程思政立德树人工程图学

    混合式教学模式在技工院校数控车工教学中的应用

    王传举
    121-122页
    查看更多>>摘要:随着"互联网+教育"模式逐渐成熟,混合式教学逐渐得到技工院校数控专业教师认可,教师们纷纷开始探索"线上+线下"教学模式,提升学生数控设备操作能力.技工院校数控车工专业教师要结合学生综合素养来设计混合式教学方案,重点讲解数控设备操作技能,运用微课讲解数控机床、铣床和镗床等编程和操作难点,利用雨课堂开展线上教学,引导学生进行线上模拟操作,优化传统数控车工实训方法,为学生系统性讲解数控车工岗位技能,提升技工院校数控专业学生就业竞争力.

    技工院校数控车工混合式教学应用策略

    《物流机械基础》线上线下混合式教学模式实践研究

    钟双红王武
    123-124页
    查看更多>>摘要:混合式教学融合了传统教学和网络教学的优势,是目前高职院校职业教育教学改革的发展趋势,本文基于《物流机械基础》课程线上线下混合式教学中的应用与实践研究,阐述了《物流机械基础》课程混合式教学模式的设计与实施,旨在为混合式教学提供一定的理论与实践依据.

    物流机械基础线上线下混合式教学教学模式

    《公差配合与测量》线上线下混合式教学模式探讨

    王艳丽张伟燕张晶晶岳晓博...
    125-127页
    查看更多>>摘要:线下传统课堂教学和线上平台教学相结合的线上线下混合式教学,为传统教育教学改革提供了一种全新的教学思路.本文以《公差配合与测量》课程为例,阐述了该课程在传统教学中存在的主要问题,对线上线下混合式教学进行设计,探讨该课程的线上线下"混合式"教学方法及其教学效果.实践证明:线上线下混合式教学对改变教师的教学理念、培养学生自主学习能力、全面提升教学质量起到的积极作用和显著效果.

    线上线下"混合式"教学公差配合与测量教学探讨

    机械专业实训教学现状与改进对策探讨

    颜芳娟
    128-129页
    查看更多>>摘要:职业教育是我国教育教学走向专业化的重要标志,也是落实工业化强国的重要方向.机械专业是职业教育的重要组成部分,也是培养人才的重要举措.机械专业具有较强的实操性,注重增强中职生的专业动手能力,以及理论与实践的结合能力.本文注重从机械专业实训的现状入手,探究对应的策略.

    机械专业实训教学教学现状改进策略

    立足项目化教学,优化汽车类专业《机械基础》及《机械制图》教学

    成凤凤
    130-131页
    查看更多>>摘要:随着现代化教育的不断发展,项目化教学得到了越来越多的关注.教师在带领学生学习汽车类专业《机械基础》内容时,通过多样化设计教学实践活动,融入《机械基础》《机械制图》教学的核心理念,帮助学生在实践之中深化自身的专业素养.因而,本文以"汽车类专业教学"为研究对象,对于"立足项目化教学,优化汽车类专业《机械基础》《机械制图》教学的路径"进行深入探究.

    项目化教学汽车类专业《机械基础》《机械制图》教学实践

    "RCEP"背景下民办高校车辆工程专业应用型人才培养模式的创新研究

    蔡芳兰
    132-133页
    查看更多>>摘要:RCEP协议的签署是我国铁路发展的一个重要机遇期,在铁路高速发展人才供需变化的关口,如何培养铁路应用型人才是高校与铁路需共同解决的问题.应用型本科是以重点培养学生的实践能力为办学目标,不是只注重学习理论和科研为办学定位的本科院校.民办高校以培养应用型人才为目标,教导学生理念的具体体现的就是应用型人才培养模式,但目前未形成系统的高校应用型人才培养模式,故针对民办高校车辆工程专业应用型人才培养模式研究其构成要素,包括专业定位、培养目标、毕业要求、培养方案等,在基本的人才培养模式的基础上对车辆工程专业应用型人才培养模式进行改革,最终形成较完善的应用型人才培养的创新模式.

    车辆工程专业应用型人才培养模式创新