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期刊信息/Journal information
时代文学（双月版）
时代文学（双月版）

李广鼐

双月刊

1005-4677

sdwxtg@163.com,sdwxsy@126.com

0531-82560037、82867226

250002

济南市舜玉路40号

时代文学（双月版）/Journal SHIDAI WENXUE
查看更多>>《时代文学》双月版是由山东省作家协会主办，山东新生代青少年写作中心联办的大型文学期刊。该刊是全国中文核心期刊，并被中华人民共和国新闻出版署列入“中国期刊方阵”“双效期刊”，华东地区优秀期刊。
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收录年代

    英语课堂合作学习的负面影响及应对策略

    徐红黄红玲
    225-226页
    查看更多>>摘要：大学中的大班教学对教师来说是一个挑战,如何在小班教学尚没有普及的今天,使学生充分发挥自主性,提高课堂教学效率,成为课堂的主人呢?笔者认为合作学习是一个行之有效的方法,并讨论了合作学习的弊端及策略.

    大班教学自主性合作学习

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    加强英语教学中中国文化的输入

    田朝侠
    227-228页
    查看更多>>摘要：语言教学与文化教学密不可分,近年来已逐步成为外语界的共识;加大外语教学的文化含量,已成为现阶段我国外语教学改革的一个重要方面.然而,仅仅加强对目的语文化的介绍而忽视本族语文化,又是外语教学中常犯的通病.本文在回顾文化教学的基础上,论述在英语教学中加强中国文化输入的必要性和可行性,最后提出其在教学应用中的几点原则.

    英语文化教学中国文化文化输入

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    对教学型大学中外语自主学习的重新思考

    马文霞
    228-229页
    查看更多>>摘要：随着高等教育大众化进程的加快,在教学型大学外语教学中推行自主性学习是十分必要的,但也存在忽视教师"主导"作用和自主性、忽视学生之间的个性差异、片面依赖多媒体教学形式等误区,针对这些问题,作者提出了在注重个体差异的基础上推行合作学习法、对学生的学习策略及时评估、探索人机结合的多媒体教学模式等建议和对策.

    教学型大学自主性学习误区对策

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    商务英语专业的发展及其教学探讨

    孙洁
    230-231页
    查看更多>>摘要：商务英语是以英语语言学与应用语言学理论为指导,涉及多门类、跨学科的交叉性综合体,是英语的一种重要功能变体,亦是专门用途英语的一个重要分支,本文从基础英语与专门用途英语的关系入手,讨论了商务英语的学科定位,分析了商务英语的学科发展并对其课程设置及教学模式进行了探讨.

    专门用途英语商务英语学科定位学科发展课程设置教学模式

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    英语专业学生写作错误分析

    于润梅
    231-232页
    查看更多>>摘要：英语写作对语法的准确性要求很高.然而笔者在教学中注意到,尽管老师不断地予以纠正,可是一些语法错误还是在学生的作文中会重复出现.本文对英语专业二年级学生的作文进行了分析,归纳出一些常见的语法错误,主要表现在四大方面:冠词、名词单复数、时态和介词的用法.并且找出这些错误的原因.

    写作语法错误分析

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    省级高校大学英语自主学习面临的困境及解决措施

    魏福利牛园园
    232-233页
    查看更多>>摘要：大学英语教学模式的改变,以建构学生为中心的自主教学为主要目标.然而,此目标对于各省级院校提出了不同于重点高校的经济、师资、生源等的挑战.本文着重探索了如何在现有基础上,迅速转换师生现念,建立本校的自主环境.

    自主学习教学模式省级高校

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    创新大学英语教学模式研究

    宋铁琛董爱智
    234-235页
    查看更多>>摘要：加入世贸组织后,我国经济发展呈现出欣欣向荣的面貌,既有扎实的英语基本功,又精通某一方面专业知识的复合型英语人才备受青睐.而这其中,英语运用能力至关重要.本文论述了创新大学英语教学模式的几点体会.

    创新大学英语教学模式

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    英语教育创新的取向探究

    张文华王宁
    235-236页
    查看更多>>摘要：随着英语教学创新改革的要求,许多文章是关于教学法或实验班的研究,本文作者则从英语教学、学习及发展规律方面,结合理论与自身教学经验侧重能力取向方面的探究.本文对当前英语校改有一定的实施意义.

    教育创新选择取向课堂效率取向英语言语控制取向

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    文化、语言交际能力与大学英语教学

    高四霞
    236-237页
    查看更多>>摘要：语言和文化密不可分,语言教学的最终目的是培养学生的语言交际能力.要提高非英语专业学生的英语语言应用能力,应把英语语言作为文化的载体,弥补学习者英语语言知识和文化背景知识等方面的不足.本文从语言与文化、大学英语教学现状、学习者的动机及教师的作用等方面阐述了文化导入在大学英语教学中的丛要性及其重要性.

    语言交际能力文化教学大学英语教学

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    理性认识多媒体英语教学

    王荣芝
    237-238页
    查看更多>>摘要：多媒体教学和传统教学相比,有着显著的优越性.它集文字、图形、声音、动画于一体,把教材内容由静态转化为动态,突破了时间、空间、地域的限制.极大地丰富了教学内容,为学生创造了良好的学习环境,充分调动了学生学习英语的积极性、主动性.

    多媒体英语教学理性认识

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