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期刊信息/Journal information
数理化学习（高一二版）
数理化学习（高一二版）

李双臻

月刊

2095-218X

shulihua12@sina.com

0451-89672048

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

数理化学习（高一二版）/Journal SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
查看更多>>《高一、二版》编排内容紧扣现行高中教材，坚持从学生实际出发，最大限度的满足学生需要。着重培养学生严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法。
正式出版
收录年代

    一道解几试题的深入探究与教学反思

    刘胜林
    38-41页
    查看更多>>摘要：圆锥曲线作为平面几何中的一类特殊几何曲线,是高考知识考查的必考点,也是重点.虽然新高考对圆锥曲线的考查总体难度略有所降低,高考及平时模考中的一些解几试题看似平淡无奇,但其试题背景深刻,深入其中追根溯源你会发现,其内涵与外延较为丰富,犹如一座金矿,蕴藏着大量的财富.

    椭圆取值范围轨迹

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    一类切线背景下的递进解析几何问题研究

    李昌成贺凤梅
    42-44页
    查看更多>>摘要：把握住问题的关键才能找到解决问题的通解通法,而问题的关键往往隐藏较深,解题时需要仔细甄别,这是一个理清本质的过程,这样可以做到多题一解,分类突破难题,以一道解析几何为例,用同构法破解一类与切线相关的难题.

    同构法切线定点最值

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    由一道碰撞题目的求解引发的思考

    王伟民刘竹明
    45-47页
    查看更多>>摘要：采用逆向思维的方式,对一个涉及正向完全弹性碰撞过程中,求解碰撞最多次数的问题进行剖析.将质量相等的两个物体发生正向完全弹性碰撞后,两物体彼此交换速度并各自沿与它们原来运动方向相反的方向进行运动的现象,视为它们彼此穿过对方而向前运动的结果,运用这种方法可以使相关问题的求解变得简单明了;之后,再将问题推广到一般情形和另外的一种特殊情形,并分别进行解析.

    弹性碰撞动量守恒交换速度

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    探析高中物理摩擦力的方向及其大小问题

    孙煦晗
    48-50,53页
    查看更多>>摘要：对于高中物理必修一的内容而言,摩擦力是三个常见性质力中学生理解程度较低、解题难度较大的一种力,它不仅在力学类题目中出现,在综合类题目中也常常涉及.因此,掌握摩擦力的内涵和外延对于学生突破这一重难点有很大的意义.本文从摩擦力类型的区分、摩擦力方向的判别以及两种摩擦力如何计算等多方面进行分析,并附典型习题的分析总结,希望能对学生理解摩擦力有所帮助.

    摩擦力相对运动解题思路

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    透析电磁感应"单杆+倾斜导轨"模型的七大问题

    张双有
    51-53页
    查看更多>>摘要：电磁感应综合问题涉及牛顿运动定律、电路、磁场、能量、动量等知识,对学生理解能力、推理能力、分析综合能力及应用数学处理物理问题的能力均有要求,是考查学生物理知识、学科核心素养的重要载体.因此,是高考考查的重要内容.为了有效地做好本部分知识的教学与复习,本文以例题形式对"单杆+倾斜导轨"模型经常出现的七大问题进行分析、总结和拓展[1].

    电磁感应单杆模型倾斜导轨

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    稳恒直流复杂电路多种解法的探析

    周丹阳朱涵钰陈文荣
    54-56页
    查看更多>>摘要：稳恒直流复杂电路是多个电源和多个电阻的复杂连接,相关分析及解答在中学物理教学中占重要地位,但学生普遍感到困难,不知如何下手,甚至使问题复杂化.本文以一道多电源的直流电路分析题为例,梳理出多种解法,旨在通过一题多解总结中学物理复杂电路的分析方法,加深学生对相关物理思想的领悟,拓展物理解题思维.

    复杂电路基尔霍夫定律等效电源定理叠加定理

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    硫及其化合物易错点防范

    许海菊
    57-58页
    查看更多>>摘要：硫是一种重要的非金属元素,硫单质及其化合物性质都具有多样性,所以学习时有些细节方面容易混淆,据此按硫元素的价态由低到高的顺序,指出了学生学习中的易错点,以引起学生的注意,防患于未然.

    易错点硫及其化合物高中化学

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    电解原理在环境治理中的应用例析

    边永平
    59-61页
    查看更多>>摘要：随着经济的快速发展和工业化水平的不断提高,环境污染问题也引起了人们的广泛关注.近年来,有关电解原理应用于环境治理方面的考题频频出现于各类考试当中,据此列举了数例试题并进行分析.

    电解原理环境污染高中化学

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    化学创新思维培养试题研究——以高考双极膜电化学合成乙醛酸为例

    江明军
    62-64页
    查看更多>>摘要：《中国高考评价体系》对创新思维的重要特征、指标表现做出了规定,对化学学科的创新思维形式、高考对化学创新思维能力考查角度做了具体说明.通过对高考化学"双极膜电化学合成乙醛酸"试题进行分析、溯源、深度挖掘、一题多变、拓展应用,有利于教师提高创新性为主试题编拟水平,有利于培养学生的创新思维方法和品质.

    合成乙醛酸创新思维高考化学试题

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    信息动态

    封2,封3页
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