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孙钢

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    试析教育信息化背景下对初中信息技术教学的思考

    江东宁
    174-175页
    查看更多>>摘要:在经济迅速发展的今天,我们逐渐进入到了信息化时代.在此环境下,我们必须注重对信息技术方面人才的培养.之所以这样说,其原因主要在于:信息技术的培养不仅有利于学生在该时代的发展,而且是当前新课改必然的要求.由于传统的信息技术教学方式已不再适用,所以,我们必须借助该时代的优势,通过对教育信息化背景下的初中信息技术教学探讨,提高初中信息技术教学效率.

    教育信息化背景初中信息技术教学思考

    高职院校计算机网络技术课程教学提升方案探讨

    刘仲驰
    175-176页
    查看更多>>摘要:高职院校的课程多以应用为授课目的,通过多种不同训练让学生能够掌握极强的实操能力,实现与企业的零对接,使自身竞争力得到极大程度增强,应对不断变化的市场需求.新时期下,教师凭借先进理念,审视以往的计算机网络技术教学模式并找到其中不足,有方向地改进,借助竞赛手段,对授课成效做到极大程度提升,同时营造出校企结合的环境同,锻炼学生的综合能力,重视考核环节,对教学提升的整体方向做到切实有效之明确,继而设计出精品课程,激发出学生潜在的创新意识,构建出新时期下的高效课堂.

    高职院校计算机网络技术教学提升探讨

    基于泛在学习教育信息系统的计算机信息化教改研究

    骆参驹
    177-178页
    查看更多>>摘要:在现代化教育教学过程中,已经逐步改革,实现信息化教学为目标.计算机专业的信息化教学更是计算机专业教学的基础.计算机专业学科的教学是现代高校教学的必修科目.如何创建学习计算机专业信息化系统是教育教学改革的关键.计算机专业本身是理论和实践紧密连接的学科,即抽象性又具有实践性.大部分计算机专业教育教学都是采用教材部分和虚拟系统平台操作两个部分.由于计算机专业性比较强,好多学生只看书本教材是无法理解和认识知识的,计算机专业实操性占比重更大一些.由于时代发展和新技术的快速创新和更新,学生所学书本知识与实际应用之间有存在巨大差异化.为了便于学生更好的更轻松的接受计算机专业知识,本文泛在学习教育信息系统在计算机专业信息化教学改革的研究.

    信息化系统计算机专业信息化教学

    论网络信息化发展对摄影教学改革的影响

    林京
    178-179页
    查看更多>>摘要:网络信息化发展让摄影教学改革迎来了机遇,同时也面临着挑战,在新形势下,学校应组织教师创建优质教育资源库,根据教学内容选择合适的教学媒体,合理应用网络教学平台,顺利完成教学改革,提升教学水平.

    网络信息化发展摄影教学改革影响

    高职院校计算机网络课程教学改革探索

    尹萌萌
    179-180页
    查看更多>>摘要:高职院校计算机网络课程的培养目标是培养计算机应用型技术人才,课程开设的主要目的是以学生的技术应用能力为基础,全面培养学生的理论知识、实践能力和综合素质.

    高职院校计算机网络课程

    学前教育课程数字化资源的开发与应用

    刘思宇
    181-182页
    查看更多>>摘要:随着新时期发展,在学前教育课堂,为了构建更加高效的教学课程体系,应该加强数字化资源的利用效率,在开发数字化教学资源过程,要重视迎合数字化技术的发展,不断科学的开展数字化资源应用研究,从而进一步提高学前教育教学效率.希望通过实践分析,能够进一步提高学前教育数字化课程资源的开发与利用研究能力.

    学前教育数字化资源开发利用

    建设党建数字化平台增强基层党建工作

    潘长春
    183-184页
    查看更多>>摘要:随着我国经济社会的不断发展进步以及各行业改革的逐渐深入,现阶段建设党建数字化平台增强基层党建工作已经得到越来越多的重视.当前阶段,科学逐渐发展,技术应用逐渐深入,信息化建设正在迅速改变着大的生存环境和发展环境.充分利用当前阶段信息技术与网络技术,依托先进网络资源,对当前阶段党务建设工作模式进行更加灵活的调整,可以有效提升整体工作效能,促进党建信息化建设.本文对建设党建数字化平台增强基层党建工作进行了简要分析,以促进现代党建水平的提升.

    党建数字化平台基层党建工作分析研究

    "互联网+"视角下的高职心理健康教育的思考

    李江艳
    185-186页
    查看更多>>摘要:随着科学技术的不断发展,互联网信息技术也在不断的普及和发展,现如今已经进入了网络时代,在生活、工作中的各个领域也广泛的运用互联网技术,在教学领域也不例外,互联网技术的快速发展,让教师不断地创新教学方式.目前在一些高职院校的心理健康教育中,面临着许多新问题有待解决,社会也高度重视高职生的心理健康问题,教师应该不断地加强高职院校心理健康教育,并且充分利用互联网技术来解决高职院校心理健康教育所面临的难题,努力地提高职院校的心理健康教育水平.基于此,本文通过对高职院校的学生的心理现状和特点进行分析,最后从三个方面探讨了互联网视角下高职心理健康教育课程的改革策略,以供相关人士参考交流.

    互联网视角高职心理健康教育思考

    基于"互联网+"平台下高职机电专业课程教学改革的探索

    程银侠
    186-187页
    查看更多>>摘要:当前正处于移动互联网发展十分迅速的时代,互联网的出现可以说给各行各业带来了许多发展契机,在高职机电专业课程教学中也在广泛的应用"互联网+"技术,其所带来的教学效果也比较乐观.但是,在互联网背景下,高职机电专业课程教学问题也逐渐显露,为了可以促进人才培养质量的提升,就必须合理使用"互联网+"平台施教.本文就对"互联网+"平台下高职机电专业课程教学改革进行分析,供参考.

    "互联网+"平台高职机电专业课程教学改革

    虚拟现实技术在非遗文化资源展示中的应用研究

    刘智明
    188-189页
    查看更多>>摘要:信息化时代背景下,非物质文化遗产赖以生存的生态环境正发生改变,其保护与传承面临着巨大的挑战.同时随着虚拟现实技术的普及,传统的展示方式正向文化内涵更丰富、体验感更强的虚拟展示方式过渡.本文通过对虚拟现实技术进行对比分析,以陈家祠灰塑虚拟展示平台为例,探寻虚拟现实技术在非遗文化资源可视化展示应用的开发策略,以此为非遗的数字化保护与传承提供新的发展参考.

    虚拟现实非遗文化资源可视化展示