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孙钢

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    教育信息化人文价值体系的结构与功能分析

    李伟
    96-97页
    查看更多>>摘要:本文主要分析教育信息化人文价值体系结构和功能.随着信息化技术的深入发展,信息技术被灵活地运用在各个行业之中.教师需要意识到信息化教学特征,在研究中总结出教育信息化人文价值体系结构和功能,将功能的价值最大化发挥出,提升教学质量.

    教育信息化人文价值结构功能

    微课程在高职院校计算机教学中的应用

    魏盼
    98-99页
    查看更多>>摘要:随着信息技术的快速发展,微课程已被推广应用于高职院校教学活动中,在计算机教学中应用微课程教学方式,有利于学生熟练掌握基础理论知识以及操作技能.对此,本文首先对高职计算机课程教学的现状进行介绍,然后对微课程进行分析,并对高职院校计算机教学中微课程的应用要点进行详细探究.

    高职计算机教学微课程

    学前教育教学中多媒体技术应用的思考与实践

    张新茹
    100-101页
    查看更多>>摘要:新时期,为了进一步提高多媒体技术在学前教育课堂的实践应用水平,在开展教学研究过程,要合理的开展多媒体技术教学实践与创新研究,从而进一步提高对于多媒体技术的应用分析能力,以更好地为学前教育开展提供有效保障.本文在探索过程,总结了学前教育应用多媒体的作用,分析了具体的应用措施,希望研究能够全面提高多媒体技术应用效率.

    学前教育多媒体技术应用

    基于信息化背景下的高中数学教学方法探析

    鲁肸
    102-103页
    查看更多>>摘要:新课改教学理念的不断深入,传统的教学方式无法满足,当代高中生的学习需求,教师在教学的过程当中,应不断地改进教学方法,注重创新性的教学模式,为高中生营造轻松愉快的学习环境,激发高中生对数学学习的兴趣,强化核心素养下,高中数学的教学方法.

    信息化背景高中数学方法探究

    《3DS MAX》线上线下混合式教学探索与实践

    李莉
    104-105页
    查看更多>>摘要:目前,《3DS MAX》课程在传统实际教学中存在一些问题,本文结合本课程存在现状分析了线上线下混合式教学相关概念及在《3DSMAX》课程中实施混合式教学的必要性和可行性;结合超星学习通、腾讯课堂等网络教学支撑平台构建了《3DS MAX》课程的线上线下混合式教学模式及教学实施流程图;以线上线下作为混合式教学的分析角度从教学实施前、课中、课后反馈总结三个方面对该混合式教学流程进行了系统分析.结果表明,线上线下相结合的混合式教学模式能够改善传统教学中教学形式单一、理论与实践紧密结合、学生学习积极性差等问题,能拓宽学生学习空间,有效培养学生的设计思维和分析解决问题的能力.

    3DSMAX混合式教学线上线下

    以"奶酪"为始,"短视频"为续

    朱雯婷
    106-107页
    查看更多>>摘要:在2020年寒假网上教学时,不少数学教师利用短小精悍的短视频进行作业评讲等教学工作,取得了良好的效果.受到这一案例启发,我们可以尝试将短视频常态化地用于日常教学,帮助学生进行自主学习,尽力消除学习过程中"奶酪"里的漏洞.科技发展至今,人们已逐渐养成短视频阅读习惯,传播方式也日趋完善,再加上短视频简洁、简单与简易等特点,必将能成为今后学生自主学习的有效途径.

    短视频短小精悍实用

    中职语文诗词教学信息化研究

    胡文青
    108-109页
    查看更多>>摘要:在教育领域中,中职院校作为重要的组成部分,语文学科中的诗词作为我国的精神财富,其不仅会影响中职学生的思想品德,而且对其形成正确的价值观念也有重要的意义.在"互联网+中职教育"的背景下,推动中职语文诗词教学信息化的实现是非常关键的.因此,在概述中职语文诗词教学信息化必要性的基础上,提出了推动教学信息化实现的建议,旨在为进一步增强中职语文诗词的教学水平提供借鉴.

    中职院校语文学科诗词教学信息化

    计算机辅助设计课程Photoshop课堂教学方法的改革创新研究

    王小宏
    109-110页
    查看更多>>摘要:Photoshop设计软件主要运用在艺术设计领域,它不仅使平面设计脱离了传统的纸笔工具的局限,也使艺术能够呈现更多的视觉效果,更重要的是Photoshop大大提高了平面设计与视觉设计的工作效率,给设计师们带来了巨大的便利.因此,软件课程设计专业中的地位不容忽视,课程的改革与创新也具有重要的意义.

    中职学前教育专业音乐教学中信息化技术的应用

    张术才
    111-112页
    查看更多>>摘要:学前教育专业作为中职院校的重要课程,而音乐课作为一门具有特殊意义的课程,将信息化技术应用中职学前教育专业音乐教学中,其不仅能够提升音乐教学的效果,而且能够为学生未来从事学前教育工作时充分发挥音乐功能奠定基础,以促使中职学生更好地从事岗位工作.为此,本文基于对信息化技术在音乐教学中重要性的认识,对当前音乐教学中制约信息化技术应用的因素展开了分析,并提出了加强其应用的对策建议.

    学前教育专业中职院校音乐教学信息化技术

    分析网络时代动画软件课程教学形式

    李培培
    112-113页
    查看更多>>摘要:当前正处于网络发展十分迅速的时代,在网络时代背景下,动画软件课程教学形式也需有所改善,要适应网络时代下的教学才能提高教学质量.动画软件课程属于新时代的教学内容,在实际的操作中,需要使用到许多网络手段,因此,在教学中还应当关注教学形式上的转变,利用网络优势提高教学质量.本文就对网络时代动画软件课程教学形式进行分析,供参考.

    网络时代动画软件课程教学形式