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试题与研究
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试题与研究/
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    在高中英语语篇阅读教学中开展读后续写的策略和思考

    黄欢
    1-3页
    查看更多>>摘要：英语是高中教育体系中非常关键的一环,而语篇阅读也是大多数高中英语教学的内容,对学生语言能力的发展具有重要作用.但是就高中英语语篇阅读教学的现状来看,其中仍然存在一些问题,导致整体教学质量较低.而读后续写教学是新高考背景下重要的教学模式之一,所以高中英语教师可以在语篇阅读过程中采用读后续写教学,提高教学质量.本文就如何在高中英语语篇阅读中开展读后续写模式进行研究,分析其意义及教学现状,提出策略性建议,以推动学科教育的发展.

    高中英语语篇阅读读后续写教学策略

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    主题意义下高中英语阅读教学的实践探究

    邵妍妍
    4-6页
    查看更多>>摘要：高中英语新课程标准中明确指出:主题语境不仅规约这语言知识与文化知识的学习范围,还为语言学习提供意义语境,且有机渗透情感态度与价值观.随着教育改革的持续推进,高中英语教材在编排上发生重大变化,以单元为基本单位,每个单元都有着自身的主题语境,阅读教学又是每个单元的重要板块,揭示的主题意义自然同单元主题语境相契合,教师应基于主题意义视角制定阅读教学计划,提高学生的阅读效率,增进他们对主题意义的了解.本文针对主题意义下的高中英语阅读教学进行深入探究,同时分享部分实践案例.

    主题意义高中英语阅读教学

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    基于核心素养下的情景教学之初中物理单元复习——以"质量与密度"教学为例

    何梦英
    7-9页
    查看更多>>摘要：时代快速发展背景下,教师对学生开展初中物理复习活动时,既要提高学生的基础学习能力,还需发展学生核心素养,促使学生在复习活动中,掌握教材重点内容.情景教学是教师常用的一种教学方式,可以有效地降低教学难度,增强教学效果,教师应加强重视,提高课堂复习活动开展的质量.因此本文主要以"质量与密度"教学为例,讲述了基于核心素养下的情景教学之初中物理单元复习途径,希望能够提供一些借鉴,深化教育活动改革.

    核心素养情景教学初中物理单元复习

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    政治认同素养在初中道德与法治课程中的渗透

    李丽
    10-12页
    查看更多>>摘要：在初中课程中,如何有效地提高学生的政治认同素养,是道德与法治课程改革的一个重要内容.为了达到这一目的,在教学过程中,要将对学生的政治认同素养进行充分的渗透,让学生们获得更多的学习经验,使他们对政治制度和道德观念的认同感得到加强,从而让他们的学习积极性和兴趣得到充分的发挥,最终达到道德与法治教育的目的.为此,本文对初中道德与法治课程中怎样渗透学生的政治认同素养进行了探讨.

    初中道德与法治政治认同素养渗透策略

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    基于除法运算的一致性建构"分数除法"单元教学

    王燕珠
    13-15页
    查看更多>>摘要：关于分数除法单元的学习路径和分数除法的单元架构研究,当前仍缺乏对分数除法单元内部的结构化认知,也缺乏对分数除法单元在数与运算,特别是在除法运算中的整体性把握和一致性建构,笔者重新审视当前分数除法单元架构的现状,聚焦分数除法单元的价值,基于除法运算的一致性,重新建构"分数除法"单元教学内容.

    分数除法一致性单元教学

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    核心素养下初中几何知识跨学科试题设计初探——几何知识在初中物理光学中的应用

    陈梁聪
    16-18页
    查看更多>>摘要：数学作为一门研究数量关系和空间形式的科学,在初中物理学习中发挥了重要作用,尤其在光学领域.学习光学需要运用几何知识来解决物理问题,这要求学生具备较高的学科交叉学习能力.同时,教师应注重物理教学中各学科之间的联系和融合,有意识地培养学生运用数学知识灵活解决物理问题的能力.因此,数学不仅是自然科学和技术科学的基础,也是物理学习中不可或缺的一部分.本文围绕着核心素养背景下初中几何知识跨学科的试题设置展开研究和分析,透过几何知识在初中物理、光学中的应用进行分析,借助有效的题目推动整体教学的进步.通过设计这些跨学科试题,可以帮助学生将数学知识应用到实际问题中,培养他们的问题解决能力、创造力和学科交叉思维能力.同时,也能增强学生对数学的兴趣和理解,提高他们的综合素养.

    核心素养初中几何知识跨学科试题设计初中物理光学

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    "不虚此题"——文言虚词的考查评析

    白永莉
    19-21页
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    浅析如何提高高中政治教学的有效性

    刘娜娜
    22-24页
    查看更多>>摘要：高中政治教师在教学过程中应运用灵活多样的教学方法引发学生对高中政治的学习兴趣,要将理论与学习实践相结合,使学生在不同的活动体验、合作学习中有良好的学习表现.高中政治教学要明确教学目标,紧密围绕提升学生政治素养进行教学创新,结合时代发展对于高中政治教学的要求,以直观的教学方式、新颖的教学思路给学生创设不同的教学情境,以此来培养学生的政治学习能力,使教学效果得到提升.

    高中政治有效性教学策略

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    情景体验下小学语文快乐作文教学分析

    宁静
    25-27页
    查看更多>>摘要：写作在小学语文教学中占据了重要地位,但同时也成为许多学生感到困惑的问题.随着素质教育的普及,传统的写作方法已经无法满足当前的需求.为了促进小学生写作水平的提高,教师应将情景体验教学模式引入小学语文快乐作文教学中,通过创设情境,营造氛围,让学生在轻松、愉悦的环境中掌握写作技巧.基于此,本文详细分析了情景体验下小学语文快乐作文教学的策略,以供参考.

    情景体验小学语文快乐作文

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    基于学科核心素养的小学数学"数与代数"领域单元整体教学研究

    施聪玲
    28-30页
    查看更多>>摘要：在新课标教学改革的发展背景下,小学数学课程的教学方式从单一的知识传输逐渐转为重视教学本质的发展,而在具体教学内容中,数与代数是小学数学的最基本的知识之一,其决定了数学教学乃至于未来发展的方向.基于此,小学数学教师应基于学生日常课堂学习表现,尝试创新教学方式,对学生数与代数部分的学习进行深化研究,为学生明确该部分教学内容的具体学习价值,并且使用辅助图来优化学生们的课堂学习体验,让学生能够了解并且获取数学知识的学习乐趣,优化学生的数学学习思维,将课堂知识的学习内容更为直观地展现在学生眼前.本文就核心素养下小学数学数与代数的单元整体教学展开探讨.

    小学数与代数教学内容核心素养

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