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期刊信息/Journal information
散文百家·教育百家
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贾兴安

月刊

1003-6652

swbjzzs@126.com

13831182102

050081

河北省石家庄市新华西路虹光街10号

散文百家·教育百家/Journal prosercircles
正式出版
收录年代

    新课标理念下的高中地理教学

    范雪梅
    146-146页
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    情景教学法在初中历史教学中的应用

    黄翠容
    147-147页
    查看更多>>摘要：创设教学情境，可以激发学生学习兴趣，启迪思维，引导学生探究性学习。本文从历史学科的特点出发，结合自身教学实践经验，浅谈情境教学法在初中历史课堂教学中的运用，探讨历史情境教学的具体策略与方法。

    情境教学启迪思维探究学

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    物理教学改革初探

    寇书芹
    148-148页
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    高三第一轮政治复习政治生活知识点总结

    李珊
    149-149,150页
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    浅谈高中物理中的等效思想

    董青玲
    150-150页
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    浅谈初高中物理教学衔接问题

    王志
    151-151页
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    探讨高中生物新课程改革的理论基础

    肖启
    152-152页
    查看更多>>摘要：新课程改革的理论基础是什么，本文根据高中生物课程改革实践中政策文件要求从五个方面进行了分析和阐述。

    理念基础高中生物新课程改革

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    物理课堂上的有效教学

    薛友权
    153-153页
    查看更多>>摘要：课堂教学是以学生认知、实践、发展为主体的特殊的认知和实践过程，是师生和生生之间沟通、交往的过程。新的课程理念倡导教学过程中要体现“一切为了学生，为了一切学生”的理念。因此，在课堂教学中恰当发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性主动性和创造性，提高课堂教学的有效性是广大教师共同的追求目标。

    物理课堂有效教学

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    高中地理探究性教学的应用

    杨琴
    154-154页
    查看更多>>摘要：探究性教学是学生通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式在教学实践中的应用，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，培养他们的地理审美情趣和品质。

    高中地理探究性教学应用

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    高中生物教学中的创新精神和创新能力的培养

    张永义
    155-155页
    查看更多>>摘要：随着世界的快速发展，科技推动经济的快速发展，创新引起了各方的广泛重视。创新精神无论是对于国家或是个人来说，都是至关重要的。创新作为发展进步的不竭动力，任何一个民族和国家没有创新，在国际竞争中，将难以生存，会落后挨打。然而，提高民族的创新能力，从根本上说就是提高人才创新能力。针对上述问题，围绕着高中生物教学中学生创新能力的培养问题展开，介绍了培养学生创新能力培养的必要性，阐述了创新教育并结合高中生物教学过，提出了相关的培养方案。

    高中生物教学创新精神创新能力培养

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